快乐的小屋小班教案 幼儿园大班快乐的小屋教案3篇

好文供参考!1/7快乐的小屋小班教案幼儿园大班快乐的小屋教案3篇【引读】这篇优秀的文档“快乐的小屋小班教案幼儿园大班快乐的小屋教案3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！开心小屋作文1一走进我的小屋，你的第一印象是温馨。那纯白的墙壁上贴着小狗的墙纸，可爱极了！那天蓝色的地板，踩上去就好像在天空中行走一般轻盈。一进小屋，你的心情肯定是开心。绿色的窗帘，让你感到好像走进了大自然，一阵风吹过，窗帘就像仙女下凡一般翩翩起舞，美丽极了。窗台左边就有一个很高的书柜，里面有《格林童话》、《笑猫日记》、《一千零一夜》，但在书柜里我最喜欢看的就是《查理九世》，每次我一看它就废寝忘食。小屋也是我尽情玩耍的乐园，每天我都要拉着爸爸和我一起玩打仗，我总喜欢当正派，总要老爸当反派，每次我“生气”时，我就说：“我要大义灭亲！”我们用手当枪，一会儿潜伏在窗帘里面，一会儿潜伏在床底，没一下子就把爸爸给打败了。书柜的左边就是一张雪白的大床，我的床可软了，我还经常在上面蹦来蹦去，乐此不疲！好文供参考!2/7我的小屋里最好玩最有特点的地方就是书桌上，书桌紧挨着书柜，上面有各种各样的小玩意儿。有可爱的小猪娃娃，好像在和你说：“你好啊！小主人！”还有我亲手折的皮卡丘，它好像也在热情地跟你说：“皮卡丘！”对了，还有爷爷跟我买的超人——奥特曼呢！这些玩具在我学习之余给我带来了不少快乐！我爱我的开心小屋，希望它可陪伴我过完这美好的童年。快乐的小屋小班教案幼儿园大班快乐的小屋教案21、理解儿歌内容，掌握儿歌的句式。2、在理解儿歌内容的基础上进行仿编儿歌，并用清晰完整的语言讲述仿编的儿歌。3、体会同伴合作、共同创造美好生活的快乐。知识点：1、儿歌句式：**（谁）……（在做的事情）儿歌内容：小朋友用鹅卵石，搭了一间小花屋。萤火虫给小花屋，点亮了灯。小蜘蛛给小花屋，织好了窗帘。小麻雀在屋旁，种上了花草。纺织娘来小花屋弹琴，蛐蛐到小花屋唱歌。好文供参考!3/7小蚂蚁手拉手，跳起了圆圈舞。大家都说，这真是一间快乐的小屋2、仿编儿歌：小朋友用鹅卵石，搭了一间小花屋小螃蟹用大钳子做窗帘布谷鸟来到小花屋唱歌大家都说，这真是一间快乐的小屋教具：《快乐的小屋》ppt座位安排：双u型。前期经验：提前两天发信息让幼儿仔细观察、搜集相关的图片，了解动物的本领（一）创设“快乐的小屋”的情境，激发幼儿学习儿歌的兴趣。小朋友用鹅卵石搭了一间小花屋，有一些小动物想装饰小花屋，请你想一想都有哪些小动物，他们给小花屋干了些什么？请你和你的好朋友互相说一说！谁愿意来说一说哪个小动物给小花屋干了些什么？（关注幼儿是否用用句型“谁给小花屋干了些什么”说出来）他猜的是谁给小花屋干些什么？请小朋友们一起来说一说！还有谁愿意来说一说哪个小动物给小花屋干了些什么？好文供参考!4/7大家一起告诉我他说的是什么？（二）通过欣赏活动，掌握儿歌内容和句式1、观看ppt课件，初步欣赏儿歌，了解儿歌内容到底有哪些小动物给小花屋干什么了？让我们一起来听一听吧！（播放完整ppt）小朋友用鹅卵石搭了一间小花屋，谁愿意来说一说都有哪些小动物给小花屋干了些什么？萤火虫给小花屋，点亮了灯。（萤火虫给小花屋干了些什么？）小蜘蛛给小花屋，织好了窗帘。小麻雀在屋旁，种上了花草。纺织娘来小花屋弹琴，蛐蛐到小花屋唱歌。小蚂蚁手拉手，跳起了圆圈舞。大家都说，这真是一间快乐的小屋2、再次分句欣赏儿歌，掌握儿歌儿歌的句式咦，到底你们说的和儿歌里面一样吗？让我们一起来听一听吧（播放分段带声音课件）谁愿意来说一说你听到了什么？小朋友一起告诉我谁给小花屋干了些什么？萤火虫给小花屋，点亮了灯。（谁给小花屋干了些什么？）小蜘蛛给小花屋，织好了窗帘。（谁给小花屋干了些什么？）好文供参考!5/7小麻雀在屋旁，种上了花草。（谁在哪里种上了花草？）纺织娘来小花屋弹琴，（谁来小花屋弹琴？）蛐蛐到小花屋唱歌。（谁到小花屋唱歌？）小蚂蚁手拉手，跳起了圆圈舞。（谁怎么样跳起了圆圈舞？）大家都说，这真是一间快乐的小屋（大家是怎么说的？）3、再次完整欣赏儿歌，掌握儿歌内容。小朋友真棒，那现在我们一着图片，完整的大声的说一遍吧！（完整播放ppt）小朋友用鹅卵石搭了一间小花屋，蛐蛐到小花屋唱歌，那你们能不能像蛐蛐一样用好听的、温柔的声音说一遍儿歌呢？三、在讨论活动中，体会同伴合作、共同创造美好生活的快乐。谁愿意来说一说为什么说这真是一间快乐的小屋？（动物们发挥特长，共同建造的）四、通过讨论、交流，尝试用儿歌中的句式仿编儿歌，并能有感情的朗诵自己仿编的儿歌。1、自主用儿歌中的句式仿编儿歌。除了儿歌里的这些小动物来装饰快乐的小屋，请你想一想小朋友用鹅卵石搭了一间小花屋后，还有谁会给小花屋干了些什么呢？你们能不能把他们给小花屋干的事情也编到儿歌里去呢？请你们先想一想，然后和好朋友互相说一说吧！好文供参考!6/7谁愿意把你编的儿歌说听一听？好，大家一起来说一说吧。还有谁愿意把你编的儿歌说听一听？2、用合作表演的方式，展示自己仿编的儿歌。请你找到你的好朋友，把你们仿编的儿歌，组成一个完整的儿歌表演看吧。五、延伸活动。小朋友们说了这么多给小花屋干的事情，那你们能不能将自己编的儿歌内容把它们画出来呢？呆会请小朋友一起来试一试吧！开心小屋作文3开心小屋这是我的开心小屋。在小屋里，我总是很开心。我可以睡在小床上慢慢地休息，不怕爸爸、妈妈叫我做事；我也可以在看书画画，我也不用怕奶奶唠唠叨叨；我可以翻跟头、打滚、跑跑跳跳，还不怕别人说我。开心小屋是我玩耍、活动、学习的天地，我是这里的小主人，里面的东西都由我管。小屋是我学习的天地。临窗的写字台上摆着一盏台灯，灯旁放着我的日记本、摘抄本及常用的《新华字典》，笔筒里有又肥又胖的钢笔新华字典》，笔筒里有又肥又胖的钢笔，有瘦瘦长长的铅笔，有我得一等奖，妈妈买给我的毛笔和爸爸买的中性笔。它们都是我学习的。帮手。写字台前方有一个陈列柜，好文供参考!7/7里面的东西可多了：有我亲手制作的飞机模型、有我游武当山捡的石头、有海滩上捡回来的贝壳……我的东西应有尽有。在书桌左边有一个巨大的书柜，是开心小屋的知识宝库。有《足球周刊》、《少年文学》、《我们爱科学》、《1000个秘密》、《少儿百问百答》、《好词、好句、好段、好篇》、《故事大王》等等。我的书有上百册，如果你想看，你随时都能借。书桌后面有一张平整、干净而舒适的小床。妈妈把小床铺得平平整整、舒舒服服、井然有序。床头贴着我最喜欢的卡通人物“机器猫”的图像，连枕头、床单、被子都是“机器猫”的图像。当我累了或作业做完了，就躺在小床上慢慢地休息，进入甜美的梦乡。有一回，我妹妹的一双脚在地上踩过了，又跑到我的小床上踩，床单上有许多黑脚印，真气死我了。小屋里的物件与我朝夕相伴，成了我的朋友。当我做作业累了，小床便说：“休息一下吧！”我不想做作业，台灯瞪着眼睛说：“做完了再去玩！”我不会写作文，作文书跳起来说：“看看我吧！你就会写。”我爱我的开心小屋。