您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 期中家长会发言精编3篇
参考资料,少熬夜!期中家长会发言精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“期中家长会发言精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!期中家长会发言1尊敬家长同志们:大家好。召开本次家长会,各位家长能再次来校参与本学期的第二次家长会,说了各位家长对班主任工作的支持,对孩子的关心,我非常感谢,同时对今天的家长会影响了各位的正常休息表示抱歉。九年级面临毕业升学,择业的两难选择的压力,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个成绩急剧变化的时期,更是一个危险的时期;这是一个爬坡的时期,是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期;他是一个快速起伏的分水岭时期。对此说句实在话,要想把各位同学送入理想的高一级学校,仅仅依靠学校和老师的力量还是远远不够的,家长的积极配合起着举足轻重的作用。召开这次家长会的目的是为了把本期学校我班的工作思路、工作重点以及大家关心的有关问题做个介绍,以便家长明了和配合;加强联系和沟通,相互说说学生在校和在家的情况,以便老师能够及时调整工作找准教育的切入点,提高教育教学质量;同时也给各位家长一个参与教育教学管理交流的机会。今天的会议有七项议程:一。班级基本情况:本班学生41人,其中男生19人,女生22人;经过半学期的整治,班级纪律、班风学风明显好转,部分原来不好好学习,甚至混日子的同学也已摆正了态度,学习成绩也明显上升,当然,还有极少数同学学习态度不端正,把学习当做家长的事,老师的事,应付差事,得过且过,希望引起家长重视,班内两极分化严重,严重影响着班内的整体成绩,偏科现象严重,我班的英语、语文等学科成绩相对较差(认识不够,基础差)。二、期中考试成绩分析:期中考试是对前半期学习情况的检测,结果还是比较满意的,但优等生年级排名有所后退,原因是英语、化学有所偏低。部分同学成绩较开学时都有进步,但是还有一部分同学进步不明显,少数同学成绩有所下降,进入前10名学生较上次少一人。三、存在的问题:1.部分同学还没有进入初三角色,缺乏动力,没有时间紧迫感,不思进取,没从根本上认识到学习的重要性。自暴自弃,上课迟到、不专心听讲,作业马虎应付,甚至抄袭;违纪干扰他人学习。2.部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。参考资料,少熬夜!3.两极分化较严重,优生相比虽然不弱,但成绩较低者人数多。后进生人数偏多。4.学习效率不高。有的同学学习不主动,靠老师管,不积极回答问题,不懂不问,不按时完成作业,上课不认真听讲,下课做无用功,学习效率低下。5.部分同学不能很好地利用自习课、空节课时间自主学习,白白浪费大好时光。6.部分学生吃苦意识不强,在学习中和生活中不能坚持下去,对学习三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实是对自己要求标准低,从而影响学习成绩。7.少数同学虽守纪律,知道要好好学,但学习不得法:有的;有的不重视各科知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;有的平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,抄答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,不懂装懂,能力水平老得不到提高;还有的同学压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。对家长的建议:1.家长要注意培养孩子良好的品行习惯。2.了解孩子心理,及时沟通。那么,怎样与孩子交流沟通呢?交流沟通时又应该注意哪些问题呢?(1)家长与孩子交流时,不能高高在上,带着教训的口吻,要在平等的基础上,用讨论、协商、征求意见的口气,这样孩子才容易把心里话说出来。(2)交谈时话题选择不要老是围绕学习、分数、成绩等,可以用故事、见闻、新闻、典故等为导引,启发孩子自由地发表主见。(3)家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子,学会欣赏孩子,学会换个角度看孩子,孩子是成长中的人,不可能没有缺点和错误,即使是成人也不可能是十全十美的,也可能犯错,何况是孩子,如果孩子的缺点很多的话,家长劲力找出一两个较严重的缺点,分阶段指导孩子克服,万万不可操之过急。当孩子在某个方面或某个时间里取得了哪怕是微小的进步,都要即使给予表扬和鼓励,不能老记着孩子的缺点和不足,即使是多次失败也不能把孩子说的一塌糊涂,表扬孩子时,要适时适度,要真诚,不要夸大,不要过滥,否则会走向反面。(4)在与孩子交流时,家长要学会倾听,让孩子把心里话说出来,不要因孩子讲些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦,如果几次出现这样的情况,孩子可能就不与你说了。平时随即交谈时,家长要注意选好话题,不要哪壶不开提哪壶。(5)要了解孩子的心理,设身处地地为孩子着想,用孩子参考资料,少熬夜!的语言适时的对其教育,与孩子交流时,一般应选在孩子高兴的时候,或孩子在做某件事的准备阶段或者是孩子睡觉前的10—20分钟或是在全家旅游、走亲访友和陪孩子参加某些活动回来的路上等。不少家长常在吃饭的时候教训孩子,能的全家都倒胃口,如此下去会影响孩子的健康。3.要给孩子创造一个良好的学习环境。4.不要过分娇惯孩子。5.如何帮助孩子克服学科发展不平衡,做到全面发展。6.如何正确的看待孩子考试的分数。7.积极配合学校,主动与教师进行交流、沟通。8.提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、饮食安全等)家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后,希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。期中家长会发言2各位家长,大家好!感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。今天是一年一度的感恩节,也祝大家节日快乐。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长们多了解孩子在校表现,加强你们和学校之间的联系,让孩子学得更好,取得更好的成绩。教育是我们老师应尽的义务,但也离不开你们的支持和配合。如果把社会比作孩子成长的大家庭,那么,家庭教育和学校教育就相当于这个大家庭里面的父母双方,缺少或忽略任何一方,都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调,相互促进,才会给孩子营造一个和谐的成长氛围。因此,为了使您的孩子有更大的发展,特此召开此次家长会,希望能得到你们的支持。一、我校近几年来办学理念及期中考试情况邵凡片共7所学校,初一年级,我校总均分355,超过第二名丁伙中学25分,语文、数学、英语三门学科的单科均分均居7所学校第一位,7所学校中400分以上共44人,我校16人,占全部的三分之一还多一点。280分一下人数共10人,低分率在所有学校中最少。(锦西所有人数54人,280分一下也有13人。)二、中学与小学阶段存在的不同初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点,它将完成一个学生质的飞跃,这是一道难越的坎。从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,参考资料,少熬夜!未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。第一,随着学科的增多,有的孩子开始应接不暇,忙了这门,忙哪门,今天这个老师批评就忙这门,明天那个老师批评就忙那门,这样的被动学习结果是可想而知的,因此,我们要告诫孩子正确对待每一门学科,一门不能落下来。第二,教材难度增加,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,反应稍慢的同学课后仍会做题。所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。第三,教学速度加快。小学阶段,往往一课的知识会重复2、3天,而初中基本是1篇课文一节课,结束后,还有相应的作业、检查。不少同学小学阶段学生放松一段时间的学习,如果努力还能赶得上,而中学有几堂课走神,不认真听讲,课下不认真完成作业,则可能导致跟不上学习进度,从而掉队。第四,课外作业增多、自主学习增多。以语文为例,一份试卷150分,而课内知识也就只有25分左右。第五,我校每学期举行四次大型考试,两次次月考、期中考试和期末考试,以检验每月学生的学习情况。由于中小学存在以上五大差异,所以中学阶段出现以下三大特点:1.成绩与小学相比偏低。优秀人数明显减少,优秀值也有所下降。2.学生逐渐出现两极分化。由于内容增多,难度加大,进度加快,部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队,小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。3.毕业时出现分流。小学生100进入初中,而初中生由于国家九年义务教育已经结束,只有部分的学生升入高中或中专,其余或上职业学校或就业、参军、务农。三、学校采取的措施1、搞好阶段性测试,每月一次,查漏补缺。为提高学生学习的自觉性,学校每月进行一次大型的测试,及时对学生学习情况进行检查,2、每次大型考试后均召开年级教师会议,对学生的成绩进行认真分析、总结、表彰、奖励,提出今后工作的要求。3、加强补差力度,对于部分出现掉队的学生,班主任进行谈话,提高这部分学生的自信心。四、对家长的几点建议(一)应重点培养学生的学习习惯参考资料,少熬夜!一个爱学习的学生,长大了会爱工作。一个爱学习的学生,就是个知书达理的人。人的文化程度高,自我约束的能力就强。学习习惯是学生在学习过程中逐渐培养相对稳定的学习行为。学习习惯至少应体现在课前预习、课堂听讲、课后作业、练习复习乃至读书、写字、思考、考试等学习环节中。著名教育家叶圣陶先生说过,“什么是教育,简单一句话,就是养成习惯”。培养孩子的良好学习习惯,不仅有助于提高学习成绩,而且使学生终生受益,所以,在初一,我们比的不单是成绩,我想更重要的是习惯。以语文学科为例,学生每天应养成读书的习惯,课前预习、课后复习的习惯,(很多同学只有完成作业的概念)还有读课外书,特别是看作文书的习惯,不但要看,而且尽可能的要把看过的好的构思、结构、亮点语句熟记下来,甚至背诵下来,我想古人学习的方式不就是如此吗?(二)应注意培养孩子良好的生活习惯良好的生活习惯能使家庭和孩子本人带来幸福和愉快。孩子能做的事,尽量让孩子自己去做,尽量让孩子跟随你们做一些力所能及的家务劳动。一个爱劳动的孩子,会珍惜自己的劳动成果,知道它来之不易,继而也会珍惜别人的劳动成果。劳动创造了人,也能改造人,学生的劳动好了,思想品德自自然然好了。(三)努力为孩子营造良好的家庭环境家庭是孩子成长的温室、家庭教育是否良好是孩子成长的决定性条件。家长应控制孩子在家看电视或者上网的时间。特别是周一到周五的学习时间,要绝对的杜绝,做父母的不要在孩子正在学习的时候大声地看电视或打扑克、搓麻将。我们见过不少的不良少年,他们的家庭环境是很差的,有的家庭夫妻双方失合或一方有不轨行为或是单亲家庭,有的家庭整夜的打扑克、麻将,久处于这样的环境,学生耳濡目染,你就成为他们的榜样。要给孩子留出学习的空间,条件允许可以单设一房间让学生安静的学习。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:儿童的智力取决于家长的智力兴趣,取决于书籍在家庭生活中占据的地位。建议:你的孩子在家做作业时,你要坐在旁边。或打毛衣,或看报刊杂志都可以,但一定要坐在旁边,以示关心。作业做得好,称赞两句。做错了的,督促改正。话不要多,以免引起他烦心,干扰他完成作业的情绪。方法非常简单,只要持之以恒。时间不会很长,一年半。等到你孩子的学习习惯养好了,你就可以去轻松了。(四)时刻注意孩子的心理变化,加强与孩子的沟通中学阶段是学生的黄金时代,是学生心理发育的关键时期,也是孩子成长的危险期,特别自11、12岁学生开始进入青春期,孩子的生理、心理
本文标题:期中家长会发言精编3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12273957 .html