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文明创建活动总结(最新5篇)编辑特别为您撰写了1篇关于“文明创建活动总结(最新5篇)”的文章,希望您能够满意。在范文方面,值得借鉴的是那些能够方便团队之间共享资料、文件和数据的范文。如今,人们越来越离不开这些范文的存在。文明创建活动总结篇【第一篇】近几年来,按照市“巾帼建功”活动领导小组的工作要求,xx市妇联及成员单位坚持以经济建设为中心,以“爱岗敬业、岗位建功、岗位创优”为目标,以“树立行业新风、倡导职业文明、提高妇女素质”为重点,突出“拓展内容,更新形式、以人为本,和谐发展”为主题,不断创新活动载体,丰富活动内涵,引导广大职业女性积极投身我市三个文明建设,“巾帼建功”活动充满生机和活力。各文明岗呈现以下特点:一是加强领导,职责明确。各单位都成立了创建领导小组,明确了创建的具体负责人及其职责,结合工作实际制定计划、明确目标,保证创建工作有组织、有计划、有步骤地开展。如xx市妇幼保健院、xx市地税第三征收分局等明确了单位的主要负责人为创建活动领导小组组长,做到领导亲自抓,有关部门统一动,职责明确,层层落实。xx市人民医院妇产科在成立创建活动领导小组的基础上,结合科室实际,将创建工作纳入年度计划和管理体系,定期进行检查考核,确保创建工作落到实处。二是营造氛围,宣传到位。各岗位采取多种宣传方式,对女职工进行思想动员会,积极营造创作氛围。如xx市人民检察院公诉科,xx市人民医院妇产科等利用宣传栏,网络等形式加大对内对外宣传,使科室职工对创建工作人人知晓,思想上重视,行动上落实,xx市电力公司调度室将创建口号、目标、要求、标准等在公司内显著位置上墙公布,并统一挂爱心牌上岗,号召广大女职工以实际行动投入创建活动。三是重视培训,以学促创。各岗立足提高女职工的业务水平和整体素质,坚持以人为本,积极开展各种业务培训和学习活动,如xx市移动通讯营业部经常对示范岗成员进行文明礼仪、职业道德、业务知识的培训,员工的参与率都在98%以上,通过培训学习,示范岗成员互帮互学,业务素质也有了明显的提高。四是丰富内容,创新形式。各岗位将创建活动与行业建设相结合,积极开展内容丰富、形式多样的创建活动,提高了女职工的实践能力,提升了各岗的整体形象。通过开展岗位培训,提高业务能力。如卫生系统各岗位对技能练兵活动常抓不懈,开展以基础知识、基本技能、基本操练为主的“三基”训练和考核活动,进一步提高医务人员的技术水平和医疗护理工作的服务质量。xx市自来水公司收费班组织员工参加电脑打字等技术竞赛,提高员工服务水平。通过拓展岗位职能,提高服务水平。充分发挥岗位优势,增强奉献意识。市妇联组织巾帼文明岗与巾帼示范村结对,开展岗村结对、共建新农村活动,全市有5个巾帼文明示范岗与5个巾帼示范村结成对子,为所联结的示范村提供扶持资金、技能培训、法律宣传、资助贫困女童等方面的帮助。比如,今年市移动公司投资120多万元,为龙船塘镇翁朗溪村建设了一个移动基站。比如,市地税局和电力公司对硖洲乡仁建村、铁山镇水口山村肖翌等贫困女孩进行了长期帮扶。在今后的工作中,xx市妇联将进一步完善创建活动的工作机制,规范工作流程,力争使巾帼文明岗创建活动在围绕各单位中心工作的基础上,发挥更多示范引领作用,带动全市妇女共同为社会经济发展贡献智慧和力量。文明创建活动总结篇【第二篇】为了进一步提高学生的文明素养,培养学生良好的行为习惯,净化学生的心灵,增强学生的文明礼仪修养,提高学生的思想道德素质,让学生学会做人,学会做事,学会相处。按照上级的统一部署,我校深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动,现将创建文明城市工作汇报如下:1、领导高度重视相关工作的落实加强领导,落实责任我校高度重视创建全国文明城市工作,成立了创建工作领导小组,由校长任组长,教导处、少先队具体落实行动。按照创建国家文明城市的通知精神,我校结合实际,将文明城市创建与学校课程体系建设相结合,制定了切实可行的实施方案,确保各项工作落实到位。2、构建活动载体推进学校日常工作进程学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动,把实用、实效和创新紧密地结合在一起,增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施,每一位教师都应该成为文化的使者和文明的化身。1加强宣传,营造良好氛围。我校通过张贴标语、制作宣传栏,利用黑板报、国旗下讲话、中队活动等形式,加强对学生的日常行为规范教育,加强文明教育,教育学生自觉维护身边的环境卫生,从小事做起,从身边的事做起,养成良好的文明卫生习惯,提高文明素养,做文明的表率。2开展丰富多彩的活动,引导学生在这里体验和体会,甚至达到无声的理想状态。少先队走进孩子的心灵,各年级开展了中队活动,组织了“我为创建添光彩,我为创建作贡献”主题系列活动。让学生开展讨论,了解文明行为对校园安全的重要性,不断提高学生的思想道德水平。3、各个年级召开了一次“小手拉大手创建文明城”家长会,牵手家长,提高家长的知晓率。学校通过发放“家长倡议书”,号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广大学生和家长努力做到:积极行动,以主人翁的姿态投身文明城市建设活动;从我做起,争做创造美丽城市环境的先锋;齐心协力,创建一个美丽整洁的校园。4、一是组织了“找找我身边的陋习”主题队会,让学生用慧眼发现陋习,议议陋习的影响危害,再凑凑告别陋习的金点子,让孩子们找办法除陋习,比文明。虽然我们在创建文明城市方面做了一些工作,但离文明校园的标准还有一定差距。特别是学校周边环境有待加强,学生文明礼仪有待进一步加强。在今后的工作中,细化责任,狠抓落实,做好各项工作,促进学校更好更快发展。2016、9文明创建活动总结篇【第三篇】近年来,我校在上级的正确领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,始终以“****”重要思想为指导,坚持社会主义办学方向,确立“依法治校、以德立校、科研兴校、特色办学、质量树校”的理念,认真贯彻落实《中共**关于加强党的作风建设的决定》、《中共**国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系列文件的基本精神,在继承传统的基础上开拓创新,与时俱进,努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神,不断提高学校的文明程度。在上级党委的关心和支持下,学校的办学条件也得到不断的改善,学校的绿化面积就达3000m2,占总占地面积的52%,整个校园环境优美,可以说不是花园,胜似花园。硬件设施不断更新,现已拥有多个**教室、计算机室、阅览室、各学科专业教室等一系列现代化教学设施。近年来,我校的办学效益不断提高,特别是教育教学成绩名列前茅,赢得了较高的社会声誉,受到了上级领导的一致好评。为了学校的进一步发展,学校提出了文明单位建设的目标,为此学校做了很多具体工作。现将各项工作总结汇报如下:一、成立机构,广泛宣传在学校提出争创文明单位以后,根据我校党支部的部署,我校建立了以党支部书记为组长,校长为副组长,副书记、副校长、各处室主任为组员的创建活动领导小组,并下设精神文明创建办公室,由校长任主任,副书记任主任、以各处室主任为主要成员,制订了创建文明单位工作三年规划,并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心,以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线”,发扬学校的优良传统,不断开拓创新,与时俱进,赋予学校精神以新的内涵,切实完善依法治教、以德立校的体系,构建团结、奋进、开拓、民主的管理氛围和育人氛围,以和谐氛围培育全面发展的人的创建目标,并充分利用学校画廊、宣传标语,黑板报等宣传阵地,突出文明创建的中心内容,通过召开校会、主题班会开展团队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范,进行公民道德知识竞赛等活动,在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。二、加强学习,讲究效益近年来,根据我校文明单位创建规划,面对新形势下的新任务、新情况、新问题,我校从行风建设入手,努力提升教职工的文明素养。广大师生通过认真学习党的十六大精神和各级教育工作会议文件,真抓实干,努力实践“****”重要思想,从而进一步统一认识,坚定信心,开拓创新,在创建文明单位的活动中,迈出了可喜的一步。在当前形势下,加强职工思想政治工作具有重要的现实意义。因此,我校抓住了中心集团的理论研究。充分利用支部会议、职工大会、年级小组学习等有利时机,提高教师的思想道德素质。通过开展学习教育活动,引导教师深刻领会“**”重要思想的精神实质。通过开展《公民道德建设实施纲要》知识竞赛,不断提高教职工的道德素养,真正做到身正为范,德高为师,通过开展我为学校争光彩等系统活动,极大地激励了广大教师的工作热情。多种形式的学习,既提高了广大职工的思想认识,又为创造文明创造了积极的氛围。近年来,全校上下在党支部的带领下,以创建文明单位为目标,各方面的工作都取得了明显的成效,办学效益也得到不断提高,特别是教育教学成绩取得突破性进展,赢得了较高的社会声誉。我校党支部被评为“五个好党组织”,学校工会荣获自治区级“模仿教职工之家”称号三、突出德育,注重实践近年来,我校在印发了《中共**、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学生在校一日常规》等一系列文件的基础上,全面贯彻落实市区德育工作会议精神,不断强化了德育的核心地位,以爱国主义教育为主旋律,以队伍建设为保证,以常规教育为抓手。进一步完善德育方式,大力推进素质教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的全员育人,全程育人,全方位育人的主体德育框架,推动了学校精神文明建设的进一步深化,形成了勤奋、求实、拼搏、创新的校风,突出了以下几项内容:(一)确立了分阶段德育工作目标,建立并完善了学校德育管理体制,由德育领导小组指导和协调全校的德育工作,并实行了年级组德育责任制,建立了班主任百分考核制度。(二)加强了德育工作的流程管理,通过严格的行为规范训练,班级学生的自主管理,使学生养成了良好的行为习惯。(三)充分发挥了思想品德课、政治课的主渠道作用,加强思品、政治教研组建设,转变了教师的教育观念,通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究,增加实践教学环节,课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际,采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学,充分发挥学生学习主动性,增强了主渠道课的针对性、生动性和高效性。(四)建立了各科教学都必须学科特点渗透德育,并以此作为教师课堂教学质量的评估的重要内容,纳入对教师的常规者考核之中的教师工作考核制度。(五)坚持主旋律教育,增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,做好升降国旗仪式,完善国旗下的讲话制度。进一步完善了学校、家庭、社会的教育网络,形成了德育的整体合力。(六)加强社会实践环节,通过社会实践强化了学生社会责任感,继续抓好七年级、高一年级入学培训和军训及春秋季各年级的社会实践活动,积极引导学生参加希望工程、手拉手、爱心助学等活动。(七)以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范和学生日常行为规范为准则,加强学生行为习惯的养成教育,力争发挥示范校的作用。(八)进一步健全完善家长委员会,家长学校,加强家校联系和对家庭教育的指导,构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。每学期至少召开两次家长会,向家长介绍学校情况,。9切实加强民族团结,每年与五中、十三中开展民族团结联谊活动。四、科研先行,提高质量“科研兴校、特色办学、质量育人”是我们不变的理念。多年来,全校一如既往地重视教学和科研。我们始终认为,通过教科研的实践,可以在全校范围内营造一种浓郁的学习的、研究的氛围,能锻炼出一支科研意识浓,专业知识扎实,基本功过硬的教师队伍,进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下,我们通过教科研的实践,建立了教研、科研一体化的运行模式,促成了教师队伍的不断优化,更促进了教育教学方式方法的不断优化,可以说增强了学校发展的实力和底气,更保障了学校的可持续发展。近两年来,学校承担了1个国家级以上项目。通过大量的课题研究实践,我们教学方法得到了不断更新,积累了许多行之有效的课堂教学模式,我们学生的基本素质得到了全面的发展,我们的教师得到专业成才。轰轰烈烈的项目实践,促进了学校教育教学成果的不断发
本文标题:文明创建活动总结(最新5篇)
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