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参考资料,少熬夜!《岳阳楼记》难点解析精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《岳阳楼记》难点解析精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《岳阳楼记》难点解析1综合能力测试基础能力测试阅读《岳阳楼记》,完成以下各题。庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归。1.联系上下文,解释文中加粗词的含义。①滕子京谪守巴陵郡________②增其旧制________③属予作文以记之________④前人之述备矣________⑤或异二者之为________⑥然则何时而乐耶________2.选出词意、用法相同的一项[]a.而:环而攻之而不胜感极而悲者矣b.一:而或长烟一空一碧万顷c.然:满目萧然然而不胜者d.之:此则岳阳楼之大观也域民不以封疆之界3.根据提示,用原句填空。①第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事,做到________是极为赞赏的。②“前人之述备矣”这句照应的是________。参考资料,少熬夜!③第五段中,“古仁人之心”是指________,“二者之为”是指________。4.出自本文已沿用至今的成语有________。(至少找出三个)5.第三段、第四段是两个并列描写段,分别由________两词引出对洞庭湖景物的描写。这两段是第二段的分写段,照应第二段中的________。6.联系全篇,作者的构思是:由□□入手说到岳阳楼的“□□”,再写“迁客骚人”登楼时□□□□的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作□□,自然引出□□,说明作记的意图。7.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”指________,“退”指________。8.联系全文思考,分别用八个字写出“以物喜”和“以己悲”相照应的句子。①与“以物喜”相照应的句子:________②与“以己悲”相照应的句子:________9.判断下列说法的正误,在正确的后面打“√”,错误的后面打“×”。①第一段写重修岳阳楼的背景和作记的缘由,实际上已透露了全文的主旨。()②第五段巧妙地利用设问的方式逐层深入地阐明了作者的忧君思想。()③第五段在全文中的作用是总结全文,揭示中心点明主旨。()④第五段论述“古仁人之心”的目的,是否定“迁客骚人”的悲喜观,表露作者自己的政治抱负。()10.翻译下面句子。①不以物喜,不以己悲。________②微斯人,吾谁与归。________11.第五段所用的修辞手法有[]a.设问对偶引用反问b.对比排比比喻引用c.反问比喻反复排比d.比喻设问引用夸张12.指出说法有误的一项[]a.这两段文字多用骈句,如“阴风怒号,浊浪排空”、“日星隐耀,山岳潜形”就是。参考资料,少熬夜!b.文中的句子对仗工整,如“上下天光,一碧万顷”就是。c.“去国怀乡,忧谗畏讥”的意思是:离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽。d.沙鸥翔集,锦鳞游泳。(前句写沙鸥飞翔停歇,后句写鱼儿畅游水中。)探究能力测试13.结合中华民族的伟大复兴,谈谈范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想对我们的借鉴意义。(80字左右)阅读下则短文,回答以下问题。范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。∥既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。∥仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”14.给下面句中加粗的字注音并释义。①啖粥而读音:________义:________②辄以水沃面音:________义:________③食不给音:________义:________④乃至被谗受贬音:________义:________15.翻译文中画线句。译:________16.选文的层次已在文中划出,请简要归纳层意。①________②________③________17.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《________》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了________的作用。参考答案1.①做太守②规模③通“嘱”,嘱托④详尽⑤两种心情⑥(既然)这样,那么……3.①政通人和,百废具兴②刻唐贤今人诗赋于其上③不以物喜,不以己悲;以物喜,以己悲。4.政通人和、心旷神怡、气象万千、一碧万顷5.“若夫”、“至若”,“览物之情,得无异乎”6.叙事,大观,一悲一喜,对比,议论7.居庙堂之高,处江湖之远8.心旷神怡,宠辱偕忘;去国怀乡,忧谗畏讥9.①√②×③√④√10.①不因外物的好坏、自己的得失或喜或悲。②没有这种人,我同谁一道呢?13.此题结合现在所提倡的“吃苦在前,享受在后”、“乐于奉献”、“一心为公”来谈,同时联系自己的实际谈读书的目的和人生的理想,言之成理即可。14.①d4n吃②zh6就,总是③j!供应④ch2n说别人坏话15.常常把治理国家大事作为自己的责任。16.①年少家贫而胸有大志。②做官后因直言而遭谗降职。③刻苦自立而心忧天下参考资料,少熬夜!17.岳阳楼记;揭示主题综合能力训练一、文段阅读①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青,而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!1.从②段中找出与①段下列词语相对应的词语:霪雨霏霏________阴风怒号________浊浪排空________日星隐耀________2.①画面突出了景色的________②画面突出了景色的________3.两个截然相反的画面,反映了登楼者的两种截然不同的心情,请分别选用课文中的一个字来概括:①________②________4.请分别选用课文中的句子来说明这种心情。①登斯楼也,________②登斯楼也,________5.作者写这两个画面的不同景色和由此而引起的两种不同感情,其目的是[]a.说明了环境对人的思想感情的影响之大。b.强调了景色不同,登楼者的思想感受也截然不同。c.突出了“古仁人”忧国忧民的高尚情操。d.突出了“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的崇高思想境界。参考答案综合能力训练1.(1)春和景明波澜不惊一碧万倾皓月千里,静影沉壁,渔歌互答。2.①阴森恐怖,悲凉凄苦②风和日丽,安静舒适3.①悲②喜4.①则有去国怀乡,忧馋畏讥,满目萧然,感极而悲者矣;②则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。《岳阳楼记》难点解析2一、“守”课本注作“指州郡的长官”,是笼统的说法。把郡一级的地方组织的最高长官称为“守”或“太守”,最早起于战国时期。当时的郡主要设在边境地区,称其最高长官为“守”,实际上有保卫边疆、守卫国土的意思,所以郡守这一职务总是由武将担任。秦统一天下后,在全国范围内设立郡一级的地方行政机构,郡的长官一律称为“守”,如李冰曾做过蜀郡的郡守。汉朝的官制与秦朝基本相同,只是改称郡守为“太守”,东汉末年又称州的军政长官为“牧”,《三国志•袁绍传》记载,参考资料,少熬夜!袁绍先是作渤海太守,后又“领冀州牧”。宋代州一级的行政长官,已经不称太守,而称“知州”或“知府”,但习惯上仍沿用“太守”这样的称号。巴陵郡在宋代叫岳州,宋代的州分不同的等级,岳州是比较小的一个州。在“滕子静谪守巴陵郡”这个句子中,“守”用作动词,“守巴陵郡”即担任巴陵郡的太守,按当时正式的说法叫作“知岳州”。滕子京就是岳州的知州。二、“游泳”“游泳”课本无助,人教版《教师用书》将“锦鳞游泳”译为“五光十色的鱼儿游来游去”,很明显是将“游泳”等同于现代汉语的“游泳”了,不确。“游”指在水里浮行或潜泳,王力先生释为“在水面浮行”(《古代汉语》常用词十一);“泳”指潜泳,《说文》注:“泳,潜行水中也。”可见古汉语中“游”、“泳”二字统言之则相同,都是游水之义;析言之则有“浮游”与“潜泳”的区别。从本文的具体语境看,“沙鸥翔集,锦鳞游泳”是工整对偶句式,“翔集”与“游泳”相对。“翔集”课本注为“时而飞翔,时而停歇”,那么“游泳”也当“分而述之”,可译为“时而浮行水面,时而潜行水中”才更准确、恰当。三、“斯人”“斯人”课本无注,《教师用书》以批注的形式指出“斯人”“暗指滕子京,照应开头”,并在分析“作者的基本构思和文章的特色”时做了具体解释:“开头叙述滕子京‘谪守巴陵郡’后,不过一年功夫,就做到‘政通人和’,已暗含‘不以己悲’的意思,说明他不同于一般的‘迁客’。”这种理解有悖于作者写作此文的背景及用意。教材的“阅读提示”交代了作者写作的目的有二,即表达自己的旷达胸襟和政治抱负,对滕子京加以慰勉和规箴。为什么要“规箴”呢?因为滕子京“自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色”,到任一年小有政绩便“其喜洋洋”地“重修岳阳楼”,这与古仁人的“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟相去甚远。但作者又不能在文中“直言”,于是巧妙用“迁客骚人”以显一般人的平庸,用“古仁人”暗喻自己的抱负,文末用“微斯人,吾谁与归”向滕子京提出含蓄的规劝,希望他能“宠辱偕忘”,成为自己真正的志同道合的朋友。可见,“斯人”应指“古仁人”,即“不以物喜,不以己悲”的人、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的人。《岳阳楼记》难点解析3教师:前几天,我上网看到这样一则消息:有一个日本旅游团游览寒山寺后,向苏州市政府提议,要为张继铸一枚一吨重的金质奖章,以表彰他及不朽的《枫桥夜泊》。因为《枫桥夜泊》,寒山寺成了一座著名的文化公园。同样,湖南岳阳市的岳阳楼,由于北宋范仲淹的1篇《岳阳楼记》而名满天下,成了中华民族的一座“文化楼”、“精神楼”。今天我们就来参考资料,少熬夜!学习《岳阳楼记》。(板书课题、作者,文化楼、精神楼)教师:学课文之前,我们有必要了解包括岳阳楼在内的中国古代四大名楼的一些概况。请上网搜集资料的同学简单介绍一下。学生甲:我国古代四大名楼指湖南省岳阳市的岳阳楼、江西南昌的滕王阁、湖北武昌的黄鹤楼和山东的蓬莱阁。学生乙:不是蓬莱阁,应该是鹳鹊楼。教师:一般说来,应该是山西的鹳鹊楼。学生甲:(继续)我提的问题是:你能列举出有关四大名楼的诗歌吗?(学生神色兴奋,议论纷纷,但背诵不出)教师:被称为全唐诗的第一首、王之涣的《登鹳鹊楼》,开头一句是“白日依山尽——”学生:黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。教师:李白有一首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,怎么说?(学生七嘴八舌,背不出的急得跺脚)学生:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。教师:唔,不错。初二时我们还学了崔灏的《黄鹤楼》,开首一句是“昔人已乘黄鹤去——”学生:此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(声音参差不齐,有学生笑了。教师提醒)——晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。教师:前面学,后面忘,真是:“书到用时方恨少”啊。可见,平时的积累是多么重要。余下的,老师给你们简单搜集了,请看——(投影四大名楼及诗篇等)教师:关于滕王阁,最著名的莫过于王勃的《滕王
本文标题:《岳阳楼记》难点解析精编3篇
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