爱国主义演讲【热选4篇】

爱国主义演讲【热选4篇】编者分享的“爱国主义演讲【热选4篇】”，这是为了在面对观众时能够流畅地演讲而必须经历的。准备一份好的演讲稿是成功演讲的关键，演讲时的语言应该简单明了，能够让听众迅速理解。欢迎大家参考下载本文，但请注意仅供参考之用！爱国主义演讲篇【第一篇】鸦岭一中2015年“爱国主义”教育演讲比赛活动方案为加强学生的爱国主义教育，激发学生爱国情感和民族自尊心、自豪感，我校计划于5月4日举办以“爱国主义”为主题的演讲比赛。活动将由学校政教处具体安排，年级组长和班主任负责，语文教师配合开展，力争使活动做有声有色。比赛要求选手们怀着最真挚的情感，用最优美的语言，讴歌祖国的伟大，家乡的巨变，表达对祖国对家乡最衷心的祝福，抒发长大后报效祖国建设家乡的强烈愿望，展现当代中学生的亮丽风采。为使比赛顺利进行，活动计划如下：一、活动目的：使全校学生知道现在的富裕生活来之不易，我们应该珍惜革命先烈留给我们的美好生活，从小树立热爱祖国，热爱家乡的真挚感情。二、演讲内容及要求演讲内容范围：以“爱国主义”为内容的演讲题材。要求：命题自由，思想健康，观点鲜明，主题新颖，主题突出。3、参加者：七、八年级学生。由各班级选拔推荐2名参赛选手。四、比赛安排活动将在开学时列入政教办的工作计划。4月28日，将召开班主任例会，安排比赛，并下发工作安排通知。4月30日，各班将参赛选手名单和演讲主题报送政教办；5月4日（下午2:50），比赛在校园广场举行。语文教研组负责选拔优秀学生主持比赛。演讲稿和讲话稿将事先准备好，报政治教育办公室备案。五、评分标准（见评分标准）六、计分方法：1、比赛中所有评委同时计分。2、每位选手朗诵完毕后，由评委实行现场打分，记分员按照评委的打分，以去掉一个最高分和一个最低分，求得的平均分来计算各选手得分。7、评委：任会芳、张静杰、邓一仪、姚媛媛、贾艳艳、毛利娜。计分员：金剑雷8、评分要求：每位评委应根据评分标准和各班的实际情况，给予客观、公正、公正的评分。九、奖励办法本次朗诵比赛设多项个人奖项：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名（视情况而定）。十、照相及简报：金建雷十一、全场安排协调：张涛十二、纪律负责：张刘宝。“爱国主义”演讲比赛评分标准精神面貌：进进出出井然有序，衣着整洁，举止端庄大方，举止自然得体，体现出朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。（分值1分）思想内容：内容健康、向上、思想性强。内容积极向上,有时代气息，宏扬“热爱祖国”的主旋律，主题鲜明。（分值4分）发音：语调抑扬顿挫，发音准确，发音清晰，不读错别字，不漏字。普通话标准，咬字清楚。（分值1分）说话速度：语速适当，声音洪亮，表达自然流畅，节奏放松符合思想感情的起伏，感情真挚，正确把握讲话节奏。（分值1分）情感：理解作品内容，准确把握作者的思想感情。较强的表演能力，演讲充满激情和表达力，与观众产生共鸣，把握文章的情感基调，富有感染力。（分值1分）情感：充满情感，富有情感，能根据讲话内容作出相应的控制和处理，能准确把握作品的内涵和风格。（分值1分）肢体语言：感情真挚，表达丰富，姿态自然得体，庄重大方，舞台效果好。（分值1分）熟练程度：不熟练每暂停一次扣分；不脱稿减1分。满分10分主持人宣布“五四”爱国主义演讲比赛开始各位评委老师参赛选手的精彩演讲给比赛获奖选手颁奖比赛获奖名单：一等奖：张倩雯二等奖：张家玉何朋朋三等奖：刘亚欣李义琼李静通过本次演讲活动，让学生明白了爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而这一切，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，本次演讲比赛升华了当代青年的爱国精神，为当代中学生的学习提供了动力。爱国主义演讲篇【第二篇】爱国主义朗诵比赛活动方案为加强青少年爱国主义教育，，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，结合近期“我的梦·中国梦”爱国主义教育活动，进一步增强学生爱国意识，继承和弘扬爱国主义传统。特举办此次演讲比赛。一、指导思想加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，做到理**国，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。二、活动思路通过演讲比赛，我们可以进一步加强对学生的思想道德教育，增强他们的爱国主义精神。三、活动对象：一到六年级四、演讲比赛具体活动方案1、围绕“爱国主义”的主题在班内广泛宣传，以班级为单位，集体朗诵，人数不少于5人。2演讲比赛时间：5月9日下午。3、演讲要求：1参赛者必须脱稿演讲，不能带稿纸上场。2参加者必须讲普通话。要求他们说话清楚，说话自由，衣着得体，表情丰富，富有个性。3与会者发言时间不得少于2分钟。4、比赛地点：操场5奖励方式：在所有参赛等级中，根据成绩分别授予一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。五、演讲评分规则：1评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。精确到小数点后两位，如果出现相同的分数，则精确到最后三位，依此类推。2评分标准：详见评分表6、评委：岳昕、于杰、卢媛、彭霜梅、初华峰、孙新权统计员：龚媛媛附录：评分细则：3、语言表达（30分）：普通话标准，发音清晰，声音洪亮圆润。说话速度适当，能更好地运用姿势、动作、手势、表情，熟练地表达讲话内容。四、形象风度（10分）：精神饱满，衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意，答谢。五、综合效果（10分）：具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。六、脱稿加分（5分）:能脱稿演讲，因不熟练而停顿，每停顿一次减分。爱国主义演讲篇【第三篇】亲爱的老师敬爱的同学们你们好祖国是我们的故土季羡林老爷爷曾经说过：“我一生有两个母亲一个是我的生母另一个而是我的祖国母亲”?从古至今的爱国人士有很多也不缺少象我们一样的少年我最敬佩的就是那位妇孺皆知的少年英雄“王二小”：“国家兴亡匹夫有责”人类最高的道德?“扫荡”王二小是村里的儿童团团员他常常一边在山坡上放牛一边给八路军放哨1942年二小十三岁10月25日)粱启超曾说过：“少年强则国强;少年富则国富;少年屹立于世界则国屹立于世界”?、民主、文明的中国在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林是呀正如梁启超的《少年中国说》那样我们是祖国母亲的希望我们决不能辜负“母亲”对我们的期望所以我们应该把握现在好好学习将来回报祖国母亲我的演讲到此结束谢谢大家大家好我是来自高二?四班的xx今天我国旗下发言的题目是《爱国爱校爱家园民族精神永流传》**就是对人或事物有深厚真挚的感情就是爱惜、珍惜爱与喜欢不同喜欢意味着占有而爱意味着责任意味着付出爱首先是从对自身的珍惜和尊重开始的古人曰：“君子自爱,仁之至也”“人若知爱则应慎护自己”如果一个人不知道自爱、不知道自尊和自重就很难说爱自己了爱自己首先要珍惜自己的生命、珍惜青春、珍惜机遇对于同学们来讲爱自己就是对自己的行为负责对自己的一生负责;、危害班级、爱家就是热爱自己的家庭爱自己的亲人这意味着对自己的家庭和父母负责让家长和亲人省心、放心让他们的精神和物质的投入得到应有的回报对父母和家庭毫无责任心游手好闲花钱如流水不思进取;对自己的行为从不反思、悔过无能回报父母而是让父母为自己劳力、劳心甚至殚精竭虑这是害父母、害家庭;有的人甚至到了社会上违法犯罪危害一方搞得自己也家破人亡他就会被社会所遗弃永远迷失爱家的方向爱校就是爱同学、爱老师、爱班级、爱学校;就是以自己的言行去维护同学、老师、班级和学校的荣誉和利益维护大家共同生活、学习、;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木;“皮之不存毛将焉附”学校的成绩就是我们的骄傲我们的成绩就是学校的自豪;又见那汉武大帝的千乘万骑纵横匈奴马蹄纷乱令人望而生畏;;当听着奔腾不息的长江看到滔滔东去的黄河我们就没有理由再停步不前不思进取了亲爱的同学们当你跨进鸡西一中的大门当你看到“博学知礼励志笃行”：热爱祖国热爱校园用自己的青春书写最华美的生命乐章尊敬的领导人，老师和学生大家早上好。我今天演讲的主题是：爱国主义就在我们身边“天下兴亡匹夫有责”“国家”：;我们习惯了上课时我行我素对完成学习任务搁之脑后;我们习惯了自己大声喧哗和吵闹对是否影响了他人的休息毫不关心……?如果有一天我们走出了国门当着所有外国人的面我们这样毫无责任的表现然后面对别人的质问时说：“我们那儿都这样我习惯了”那外国人将怎样看中国人?怎样看中国?爱国主义演讲篇【第四篇】爱国，是尽义务，不图富贵;是牺牲自己，不奢望他人;是良心的表现，不是夸耀的资本。捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域。这是小编带来的爱国班会讲话。希望你喜欢。同学们，老师们：大家好！我今天演讲的主题是：爱国主义和口号。我们中国人特别喜欢标语。我们可以说中国是一个口号大国。我们先来听几句经典的口号：“以****重要思想指导我们的屠宰工作!”这是我省铜仁的一家屠宰场的标语。再来看看普及义务教育的口号“养女不读书，不如养头猪!养儿不读书，就象养头驴!“，更绝的是某农村宣传计划生育的口号“一人超生，全村结扎!”仔细体会一下，大家会觉得这些口号很滑稽，但这的确是我们国人自己发明创造的。当然，我并不否认口号的作用。标语口号具有“纲领性”和“鼓动性”，它弥补了集体行动在组织结构上的缺陷，使人的潜力得到自然充分的发挥。然而，当口号只是口号而没有付诸实践时，就没有意义了。当我们一边响应着国家“建设节约型社会”的号召，一边上完厕所洗手后却不关水龙头，这是口号，不是爱国;当我们在政治试卷上龙飞凤舞地写下“大力倡导和谐社会”，却因为小事与同学吵架，甚至动手，这是口号，不是爱国;同样，我们高唱着“爱我中华”，却私下里咒骂学校老师的严厉，这更是一句空的口号，因为你连老师都不尊重，怎么会尊重自己的祖国?当爱国主义只是一个口号时，它就不是爱国主义了。那么，什么才是真正的爱国呢?其实，爱国就是从点点滴滴的小事做起，为提高国家和民族的素质做自己应有的努力：在升旗仪式上保持肃穆，这是爱国;见到老师主动问好，这是爱国;倒垃圾时，双手把垃圾筐递给那位年过半百的收垃圾的老人，这也是爱国;甚至，在某位同学做“爱国与口号”的主题演讲时，报以热烈的掌声，这同样是爱国。把爱国主义口号和实际行动结合起来，我们就是真正有责任感和实命感的中国人民。正如今天，大家欢聚一堂，共同抒发对祖国的热爱;明天，我们坐在教室里，努力提高自身素质，心中高喊着口号：“读凯里一中，考名牌大学!”这就是爱国!我的演讲完了，谢谢大家。爱国主义班会演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：一种声音是最难忘的，另一种是最美丽的。当他在与冰冷的江水紧紧相拥时，江水发出了震撼人心的哀号。当他与萧瑟的海水初次邂逅时，底发出了令人惊叹的怒吼。当他与浑浊的河水亲密接触时，河水发出了浑浊遍布世皆的沮丧。历史发出一系列悲叹，然后时代进步，只留下爱国的呐喊。山河破碎家何在，归去岂管命犹存。昔日的三闾大夫如今站立在汨罗江边，看着破碎的山河，面对敌人的**厚禄，他哑然失笑，他说沉没，那就沉没!沉没。河上溅起的水发出令人心动的声音。他彷徨，他问天，他招魂。他在历史中留下了爱国的声音。他叫屈原。他用灵魂唱出了最难忘的声音，这让我们理解了爱国主义。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。去邻国的游船载着一位冷静而超然的学者。他望着苍天，国破家大的痛紧锁在他的眉头，他引天长啸我劝天公重抖擞，不拘一格降人才的声音震惊过世人，却没有响应。自知一腔爱国的热血已只能沉入深海，他只淡淡拒绝了**，摇着手铐在苍茫的海上吟出“绝命词”“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”声声诉出了他的自责与气愤，只求归去，献一片忠心给国家。风口浪尖终不梅，为革命消得人憔悴。他又在剧场发表“演讲”了，在时代的眼中，他只不过是“时代的疯子”可谁又知道，在