2023年园本教研计划方案总结（通用4篇）

1/222023年园本教研计划方案总结（通用4篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是网友为大家分享的“2023年园本教研计划方案总结（通用4篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。园本教研计划方案总结【第一篇】新学期，我校艺术教学工作继续以新课改的重要思想为指导，认真学习《新课程标准》。在艺术新课程理念的指引下，以更新艺术教育观念为前提，以优化艺术课堂教学为重点，以提高艺术师资整体素质为核心，以发展学生的艺术素质和人文素养为归宿，全面提高教育教学质量,以务实、创新的工作作风，与时俱进，开拓创新。二、工作目标。1、学习“新课改”精神，明确课程目标树立新的理念，大力发扬理论联系实际的工作作风，牢固确立创新意识，大力推进“三环五步”的教学模式，在组内交流，相互学习、提高，争取每人在原有基础上有所提高。并结合本校的实际和特点，2/22认真学习我校教师服务质量考核条例，从而推进学校艺术工作的大力发展。2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课和开课等活动，不断提高组内教师的教学质量。要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到教研活动经常化、专题化、系列化、规范化。三、工作重点。1、大力开展各种教研活动，如集体备课、磨课、开课等活动，不断提高组内教师的教学质量，要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，为创建特色学校而努力。2、丰富课外艺术活动，如美术绘画比赛、舞蹈队、活动，内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动，全面展示学校艺术教育成果。3、要求艺术组每一位成员认真上好每一堂艺术课，向四十分钟要质量，全面提高学生的艺术水平。四、教研活动安排：1、制订、收缴艺术学科教学计划。2、学习“三环五步”教学模式。3、备好常态课。1、参加区美术、音乐研讨观摩课及研讨活动。2、组织学习新课程标准，踏准教育教学的新步伐。3、讨论教学中的常态问题。3/221、组织开展探讨组内说课、评课活动。2、认真撰写教育心得体会，以参加各级各类论文评比活动。1、上好常态课。2、积极准备艺术学科教学工作抽测。1、复习。2、做好教研组总结，收集整理组内材料，各项资料归档。第2周。综合组开学教研会议。第4周。反馈检测情况。第6周。“一师一优课”教学反思反馈。第8周。主题研讨---说课(杨红)。第10周。主题研讨——说课(刘丹))。第12周。主题研讨---说课(虞思怡)。第14周。主题研讨----讨论教学中的常态问题。第16周。主题研讨活动总结、反馈。4/22第18周。积极准备期末检查。园本教研计划方案总结【第二篇】为提高公司在职服务人员的技能和业务，现制定《餐厅服务员》岗位培训计划：一、培训目标。根据公司对餐厅服务员的工作要求，经过系统学习，培训优秀的服务人员，使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范，掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。公司各店在职服务人员。三、培训形式。半脱产，分期分批学习。四、课程设置。岗位培训课程设置采用能力模块组合，共设置公司管理项目、餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。五、课程安排。公司员工手册。餐厅服务员职业素质。餐饮服务基本技能。酒水服务。上菜及分菜。5/22撤换餐用具。餐厅服务基本程序。六、课程内容。1、公司管理项目。任务。1.1讲究职业道德。(1)遵纪守法。—了解和遵守公民的职责和义务，文明执业。—了解国家提倡的“五爱”内容。(2)敬业精神。—养成守时、守信、守纪的良好品质。—养成尊老爱幼、勤奋好学的良好品质。—养成乐于助人、精益求精的良好品质。(3)从业原则。—自尊、自爱、自信、自立、自强。1.2公司员工手册。1.3公司管理制度。2、餐厅服务员职业素质。任务。2.1职业道德及岗位职责。—餐厅服务员的职业道德。—迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责。2.2顾客的饮食习惯与就餐心理。6/22—我国各地区的饮食习惯。—少数民族的饮食习惯。—欧美亚洲人们的饮食习惯。—宾客的就餐心理。2.3饮食卫生基础知识。—公共饮食行业特点。—公共饮食行业的卫生管理。—服务员个人卫生要求。—餐厅环境卫生要求。—预防食物中毒。—餐具洗涤和消毒卫生。2.4餐饮服务安全。—火灾防范与处理。—盗窃和意外事故防范与处理。2.5餐饮服务礼仪。—礼貌服务的基本要求。—服务接待礼节。—学会着装、卫生修饰要求。—学会正确的站立、行走、操作姿态。3、餐饮服务基本技能。任务。3.1端托技巧。—了解托盘的种类及作用。7/22—掌握轻托和重托方法。—学会端托行进步法。3.2餐巾折花。—了解餐巾作用与种类。—餐巾折花基本技法。—餐巾花的造型种类与摆放。—餐巾折花图谱。3.3摆台服务。—了解中、西餐摆台的基本要求。4、酒水服务。任务。4.1了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点。—了解中国酒水的分类、特点。—了解外国酒水的分类、特点。—了解软饮料的分类、特点。—了解茶叶的分类、特点。4.2酒水服务的技巧与程序。—学会冰镇、温烫方法。—注意斟酒顺序。—掌握酒水服务操作要领。5、上菜及分菜。任务。5.1了解菜品知识。8/22—了解中国菜的特点。—了解西餐菜的主要特点。5.2上菜与分菜。—了解中西餐上菜的操作要领。—掌握中西餐分菜的基本方法。6、撤换餐用具。任务。6.1中餐台面撤换餐用具。—学会撤换餐用具操作方法。—知道正确的收台工作步骤。6.2西餐台面撤换餐用具。—了解西餐菜肴与餐具、酒水的搭配规律。—了解西餐台面撤换餐用具的特殊要求。7、餐饮服务基本程序。任务。7.1掌握中、西餐接待服务。—了解零点服务特点。—掌握团体包餐服务要求。—了解咖啡厅服务程序。七、培训要求。1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一，采取能力模块的培训方式，突出岗位技能培训。以学员动手操作为主，教师面授讲解为辅，全面提高学员综合9/22素质。2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用、实效为目的，提高学员参训的兴趣。3、突出现场培训，采用“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法，使学员在“学中学会做”，实现岗位技能的提高，培养学员一技之长。八、考试、考核。1、考试：服务员学完课程设置中的每一个培训模块后，由培训师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念。由公司组成考评组在培训基地对服务员进行现场考核，考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式，重点检查服务员岗位技能掌握情况。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。园本教研计划方案总结【第三篇】认真贯彻落实党的十八届三中全会精神，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕市教科院工作重点和教育局教育工作任务，牢固树立“科研兴教”、“均衡发展”“教育强县”的思想，牢固树立教研工作宗旨：研究、指导、服务、管理，高举教育教学质量大旗，坚持六抓：抓教研队伍建设，在“教研合力”上下功夫；抓“教学常规”，在“督促检查”上下功夫；抓“课堂改革”，在“全面推进”上下功夫；抓“课题研究”，在“成10/22果总结与推广”上下功夫；抓“学科竞赛”，在“张扬个性”上下功夫；抓“质量监测”，在“评价反思”上下功夫。促进学生发展，教师发展，学校发展，促进全县教学质量稳步提高。二、工作目标。1、全县教学常规管理工作力争达全市教学常规管理一等奖水平；全县评24所学校为教学常规管理先进单位，评100名教师为教学常规工作先进个人。2、扎实推进课堂教学改革，打造高效课堂。在市、县抽查中100%的教师上合格课，40%以上教师上优秀课。力争我县“推进课堂教学改革”工作在全市处领先地位。3、学校和教师参与校本教研的面达100%，努力营造教研强校的文化氛围。4、省、市各种教学竞赛活动，我县教师获市一等奖以上的课力争继续保持全市领先水平。5、认真抓好省市县立项课题研究过程的管理，争取人人参与课题研究，校校有课题研究成果。注重成果的推广应用。6、全力促进我县中小学教育教学质量提升，力争小学质量监测、初中毕业学业水平测试成绩、高二学业水平考试成绩、高考成绩稳中有升。7、教育教学论文、学生各种竞赛成绩有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。三、工作思路及措施。坚持一个中心：以全面提高教学质量为中心。11/22突出六个重点：强化教研队伍建设这个重点，在“形成教研合力”上下功夫加强县教研室队伍建设，提高研究、指导、管理、服务水平。120要充实教研室的力量。2加强自身建设，发挥职能作用。教研员要牢固树立教研工作为基层服务、为教学服务、为教师服务的思想，做好领导的参谋、教师的向导、校际之间的桥梁，发挥研究、指导、管理、服务的职能作用。教研员要认真学习教育法规和教学理论，认真研究课改要求和课程标准，要深入基层了解教情与学情，获得教研工作的主动权，增强教研的针对性、实效性。使教研员真正成为课程实施和教学改革的先行者，教师专业发展的促进者，教研活动的组织者参与者，与课改同行，与教师共同成长，为我县教育教学工作的快速、可持续发展做出应有的贡献。加强片教研联组建设，促片区教研水平的提高1对全县各片区教研联组的学科教研员进行培训，让他们进一步明确职责和任务，提升研究能力，指导水平。2指导各学科联组，根据学科特点、学段特点，有针对性地开展主题性、实效性强的教研活动。3通过评价奖励的方式促进各学科联组开展丰富多彩的学科教研联组活动，促进一批学科联组教研员成长。加强校教研室、教研组、备课组建设，促校本教研水平的提高1各校要加强校教研室、教研组、备课组建设，人员要全，12/22经费要有保障。2县教研室要分期分批对教研室主任、教研组长、备课组长进行“如何开展有效的校本教研、如何实施网络电子备课”相关内容的培训，提高教研的执行力。3实行学校教研活动月报制度。为切实提高学校校本教研活动的针对性、实效性，充分发挥县教研室对学校教研活动的指导与监控作用，2023年将实行学校教研活动月报制，教研室将不定期抽查学校开展教研活动的情况。4开展优秀教研组、备课组的评选活动，示范带动，促全面提高。（二）强化课堂教学改革研究这个重点，在“全面推进”上下功夫。1、抓行政推动，注重营造“课改”氛围。20xx年要通过下发文件、召开会议、经费保障等方式，进一步营造“课改”氛围，形成全县上下所有教育人都重视“课改”，研究“课改”，指导“课改”，参与“课改”实践，促进氛围形成。校长要把主要精力放在教学上，做到健全机制抓落实，反复不断抓落实，以身作则抓落实；要有一抓到底的狠劲，常抓不懈的韧劲，一丝不苟的严劲。促进课堂教学改革深入、有效。2、抓教研网络建设，注重校际联动。宜教字[20xx]149号文件，成立了全县各中小学学科教研联组，每个片有领导小组，工作小组，并聘请了中小学各学科13/22教研联组教研员223人。构建了县教研室——片教研联组——学校教研室、教研组（备课组）强大的教研网络。县教研室各教研员努力提升自己的研究、指导、管理服务的水平，一是督促指导各教研联组开展有效的主题性、针对性强的教研活动，促进片内各学校有效推进课堂教学改革；二是督促指导各校抓好教研组建设，充分发挥教研组集体研讨、集体备课的作用，推进各校课堂教学改革，打造高效课堂。，促教学质量的提高。3、抓教师培训，注重教师课堂教学水平的提高。采取外出学习培训与校本培训相结合，自学与集中学相结合，理论学习与实践运用相结合，书本学习与网络学习相结合的方式培训教师。积极组织参加省、市教科院组织的学科教研、教学比武、学科竞赛、论文评选各项活动。各学科开展有针对性的课堂教学技能培训；组织课题研究骨干教师培训；组织教研室主任、教研组长培训。督促落实教师的“八个一”：每年读一本教学理论专著，至少订阅一种与所任学科有关的杂志或报刊，每学期执教一节公开课（示范课、汇报课），主持或参与一项课题研究，发表（或交流、评奖）1