中班美术教案：《国旗》最新4篇

参考资料，少熬夜！中班美术教案：《国旗》最新4篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是网友收集分享的中班美术教案：《国旗》最新4篇，欢迎阅读与收藏。中班美术教案：《国旗》【第一篇】活动目标：1、在理解国旗含义的基础上给国旗涂上颜色，注意边角的上色。2、培养幼儿爱国热情。3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备：国旗的图片、没有上色的国旗图案、蜡笔活动过程：1、幼儿回忆国旗是什么样子的.，教师将国旗的图片用多媒体再次展示出来，加深幼儿的印象。2、让幼儿自行进行国旗的涂色，明确五颗星星是用黄色的蜡笔或者是黄色的水彩笔，红色的底色用红色的蜡笔进行涂色。3、引导幼儿将五颗星星和国旗边缘上色完整。4、涂好颜色放入作业袋中。教学反思：本次活动幼儿先认识国旗，然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星（一颗是大的，四颗是小的）、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围（每颗小星星的一个角对着大星），然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望，较好地激发了幼儿参与活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。中班美术教案：《国旗》【第二篇】活动目标：1）学习黏贴星星制作国旗。2）尝试过程中，体验成功的快乐。3）增强对国旗的崇敬之情。4）培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5）培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1）配套操作卡片参考资料，少熬夜！2）糨糊、吸管若干（与幼儿人数相同）活动过程：1、观察五星红旗（1）提问：看看这是什么？五星红旗是什么样的？（2）提问：知道这5颗星是什么意思吗？（五星红旗旗面为红色，象征着革命。旗面上的五颗五角星用黄色是为了在红旗上显出光明，四颗小星各有一个角尖正对大五角星的中心点，五颗星就代表中国共产党领导下的全国人民大团结2、幼儿自己动手制作国旗（1）贴旗面：五角星贴在旗面的'左上角，大五角星在中间，4个小五角星在四周（2）把旗面贴在旗杆（吸管）上：在旗的边缘抹上糨糊，往旗杆上贴3、作品评价活动反思：本次活动幼儿先认识国旗，然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的，四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望，较好地激发了幼儿参与活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。中班美术教案：《国旗》【第三篇】活动目标1.初步了解国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗。2.产生热爱国旗的情感。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备1.国旗图片或实物。2.有关升旗的录像。3.红色长方形纸、黄色五角星贴纸、竹棒、胶棒、双面胶。活动过程1.示国旗的图片，引导幼儿了解、认识中国国旗。（1）引导幼儿观察国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称——五星红旗。说一说外形特征、形状、颜色等。国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?（2）向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。参考资料，少熬夜！2.了解制作国旗的基本材料和制作方法。（1）欣赏制成作品，激发幼儿制作国旗的愿望。（2）请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的操作方法：将黄色五角星沿折痕轻轻撕开，按照国旗上的位置粘贴在红色的长方形纸上。3.幼儿制作国旗。提醒幼儿在粘贴五星时应注意其大小和位置的不同。4.展示作品，请幼儿欣赏自己或他人的作品，分享制作经验。5.观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。活动延伸区域活动时可让幼儿在美工区练习多种方式制作五角星，如沿线剪、折纸剪等。活动反思本次活动幼儿先认识国旗，然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的，四颗是小的`)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望，较好地激发了幼儿参与活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。中班美术教案：《国旗》【第四篇】教学目标：1.初步认识国旗。2.掌握画五角星的技巧。活动重点：正确认识国旗，练习画国旗，具有热爱祖国的初步意识。活动难点：正确认识大小五角星的位置并画出来。活动准备：国旗一面，绘画工具活动环节：一、谈话导入。师：小朋友，我们星期一早上都会举行什么仪式的'呀?(升国旗)师：国旗是什么样子的?(小朋友自由地说一说自己认识的国旗)二、开展部分4.老师展示作品，并让幼儿进行比较黄色星星的大小和位置。5.老师给幼儿提供材料，指导幼儿操作。6.幼儿绘画，老师巡视指导，对有困难的幼儿进行个别指导。参考资料，少熬夜！三、结束部分：1.请幼儿出示自己的作品，并互相进行评价。2.把幼儿的作品放在展览区。活动延伸：手工贴画《国旗》。活动反思：考虑到画五角星的难度比较大，在画国旗之前已经安排了一次活动画五角星，为这次活动画国旗打下了基础。这次活动幼儿先通过视频认识国旗，然后进行作画。引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的，四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起完成示范活动。幼儿都能画出5颗五角星，但是由于对比例掌握得不是很得当，五角星画得不够匀称，排列的不够美观。在后面的教学中还要让幼儿多练习画图形以及掌握适当的比例。