9 知法守法 依法维权 第二课时 课件

9.知法守法依法维权第二课时视频：“心存不忍”超载，教练知法犯法被罚小讨论你是如何看待该名教练的行为的？你还知道哪些“知法犯法的事例吗？知法犯法，严惩不贷官员贪污腐败辅警贩卖信息财务造假法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益;另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。小提示：守法不违法阅读课本第86页《悔恨的泪水》，并回答下列问题：说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重(黄灯、红灯、褐灯)的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填人下列表格中。程度不良行为处理措施程度黄灯红灯褐灯校园生活大观察校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符，如孤立自已不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。校园生活大观察1、你是否见到过一些校园欺凌的现象？或者你是否在电视、网络上了解到一些校园欺凌的现象？2、对于校园欺凌，你是如何看待的？如果遇见校园欺凌，我们应该怎么做？阅读课本第87页，看看王然的故事，并回答下列问题：1、故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎样的建议？2、如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适？请在恰当的做法前面画“如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适?请在恰当的做法前面画“V。除此之外，你还有其他办法吗?口赶紧躲开，假装没看见口立即上前阻止鲁某的行为口寻求老师的帮助3、鲁某为什么欺负王然？你能接受他欺负同学的理由吗？视频：面对校园欺凌,我们应该怎么做需要做到以下五点保护自己面对校园欺凌，我们可以向有关机关请求追究行为人的法律责任。思考与讨论关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗?欺凌他人的原因校园严重欺凌行为对应的刑法罪名行为行为对应罪名对应罪名随意殴打、恐吓、威胁辱骂、中伤敲诈钱财敲诈勒索罪寻衅滋事罪侮辱罪结伙打架殴打要钱捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，诽谤罪情节严重聚众斗殴罪抢劫罪诽谤罪小提示任何原因都不能成为实施校园欺凌的理由，严重的校园欺凌行还会触犯法律。面对校园欺凌我们应该勇敢地说“不”。我们既要学会保护自己，不被欺凌，又要要求自己，不欺凌他人。小拓展：国家防治校园欺凌的举措切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力避免学生欺凌和暴力通过网络新媒体扩散演变为网络欺凌:依托各地12355青少年服务台，开设自护教育热线等针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。积极有效预防学生欺凌和暴力加强思想道德教育、法治教育和心理健康教育;开展预防欺凌和暴力专题教育等依法依规处置学生欺凌和暴力事件保护遭受欺凌和暴力的学生身心安全;强化教育惩戒威慑作用等邻居张某某趁朱某的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骟朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。区分正常的身体接触和不当的身体接触人类会用身体接触表达爱意，犯罪分子也会假借身体接触实施犯罪，将魔爪伸向无力保护自己的未成年人，实施性侵害行为。在日常交往中，我们应当区分正常的身体接触和不当的身体接触。下列情景中，哪一幅表现的是正常的身体接触?生活中还有哪些是正常的身体接触?哪一幅表现的是不当的身体接触?生活中还有哪此是不当的身体接触?想一想，遇到不当的身体接触以及性侵害后，该如何应对?好朋友吴某从美国归来，何某到机场迎接她时，给了她一个大大的拥抱。我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。小提示知识窗性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚;猥褒儿童的，构成狠亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部门追究其法律责任。害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。找律师或到法律援助中心咨询。向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做?请选出正确的应对措施。法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。小提示小小分享会1、你在日常生活中有过维权的经验吗？2、我们维权的途径都有哪些呢？寻求法律帮助●请求政府主管部门依法办事●请求公安机关立案查办●向检察院提起控告、申诉●向法院起诉未成年人维权途径告知情况●告诉家人●向老师、学校报告未成年人咨询寻求帮助●向律师等专业人员请教●向居委会或村委会求助●向法律援助部门求助●向妇女儿童保护组织求助两警校学生与歹徒搏斗被捅伤，见义勇为需讲方法刚参加完广州亚运会安保工作回到南宁，就在公交车上遇到有人抢手机，两名血气方刚的警校学生追下车去，没想到对方在暗处还有多名同伙埋伏。两人寡不敌众，被捅伤住进了医院。对于歹徒抢劫伤人一事，星湖派出所已立案调查，目前仍未找到犯罪嫌疑人。据小郑和小陈回忆，行凶者年纪20多岁，其武器分别类似于刺刀和瑞士军刀，应是事先准备的。星湖派出所一名民警说，这些人通常是团伙作案，分工明确。一名公交司机说，抢手机的人上车后“眼神跟常人不一样，四处看”，这些人多带有都安口音，通常是三五个一起出动。他们在金湖广场和埌东站这种人多拥挤的公交站点作案，手法是在公交车靠站时盗抢乘客的手机，之后迅速下车消失。“见义勇为也要注意方式方法，生命是最重要的。”民警说，在类似情况中，警方不提倡市民上前涉险，应立即报警，最好能记住歹徒的特征，向警方提供线索。民警提醒：见义勇为要讲方法2014年，13周岁的梁小惠在上学途中，突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里。还没等梁小惠反应过来，她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠，让梁小惠说出父母的电话，向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金，就把她卖掉。看着两个凶狠的男子，聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小、恐惧，对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小惠一边说想不起父母的电话号码，一边偷偷松动捆在手腕上的绳子。三四个小时后，两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松:了警惕。临近中午，一个男子外出，另一个男子准备做午饭。此时，梁小惠突然站起来，趁其不备迅速跑出屋子，跑回家中。粱小惠的父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，将惊险的一幕告诉了他。班主任和学校立即报案。接到报案后，警察当天就将那两个男子抓获。机智自救的梁小惠对比与思考对比两个故事，你认为谁的做法更好？好在哪里？未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。小提示：见义勇为，但更要见义智为公司口头辞退员工，员工去维权没证据不被受理林女士在一家服装企业做采购员，干了4个月了，由于不会开车，出去采购一些物品的时候总是要请公司的司机出车，而司机又是老板的亲戚，不愿意给别人帮忙开车，就向老板反映情况要求找一个会开车的采购员。结果老板让采购经理找林女士谈话，说她不适合在公司做采购工作，要她重新找工作，明天把工作交接一下就不用来上班了。公司变相的口头辞退了林女士。林女士感到很委屈，她自忖工作很认真，怎么说不适合就不适合了呢？她不服公司的这种口头辞退理由，于是交接了工作后就去申请劳动仲裁，结果仲裁不予受理，说她没有确凿的被辞退的证据资料，口说无凭，无法受理。林女士感到很无奈，因为公司辞退她根本就没有出具任何通知，她拿不出任何有效的证据，结果明明自己吃了亏还无法申诉。小讨论林女士的故事给了你怎样的启示？要顺利维权需要注意什么呢？依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。小提示活动园讨论下列情景，权利人可以收集的证据是什么?把你的答案填写在横线上。邵勇去批发市场给儿子买玩具卡车，怀疑是伪劣产品。结账时，他让商家开了一张发票。邵勇可以收集的证据是:____________________张佳丽放在楼下车棚的电动自行车被人偷走，她发现附近泥地上贸有鞋印，于是在向派出所报案时讲了鞋印的事。张佳丽可以收集的证据是:____________________一个下雨的清晨，黄茜在学校附近的十字路口被闯红灯的汽车撞倒，司机驾车逃速。十字路口的监控摄像头拍下了这一幕以及肇享车辆的车牌号码。黄茜可以收集的证据是:____________________板书设计1、守法不违法2、依法维权有途径9.知法守法依法维权第二课时