第3部分 文言文考点复习 微案　翻译中容易以今律古的30个实词重点练

板块二微案翻译中容易以今律古的30个实词重点练大一轮复习讲义课堂课时【微案微语】实词是文言翻译中最重要的得分点。为了考查考生对重要实词的精准理解，命题人通常会选用那些最容易让考生以今律古的实词来命题。为此，考生千万不要先入为主，“今为古用”，应该紧紧结合语境确定其义。本微案选择了出现频率较高又容易以今律古的30个实词译句，以提醒考生不可以今律古，要在语境中准确译出其义。翻译文段中画线的句子，并准确填出词义。1.哀伏惟哀其所不足，矜其愚，不录其罪；察其辞，而垂仁采纳焉。愈恐惧再拜。(节选自韩愈《上张仆射书》)(1)译文：______________________________________________________(2)不是所有的“哀”都是“哀伤”意，如上文中的“哀”就是“________”意。我希望您同情我的不足之处，怜悯我的愚昧，不惩治我的罪责。同情2.险然怒谏而激乱生祸者，累累皆是：纳谏而悔过行道者，不能百一。何者？皆以辞语迂险，指射丑恶，致使然也。夫迂险之言，近于诞妄；指射丑恶，足以激怒。(节选自杜牧《与人论谏书》)(1)译文：____________________________________________________________________(2)不是所有的“险”都是“险恶”意，如上文中的“险”就是“__________”意。都因为进谏的话迂腐，耸人听闻，抨击缺点、弊端，(从而)造成这个样子。耸人听闻3.亲主父曰：“臣结发游学四十余年，身不得遂，亲不以为子，昆弟不收，宾客弃我，我厄日久矣。”(节选自《史记·平津侯主父列传》)(1)译文：____________________________________________________(2)不是所有的“亲”都是“亲人”意，如上文中的“亲”就是“_______”意。父母不把我当儿子看，兄弟们不肯收留我，宾客抛弃我。父母4.报(司马芝)迁广平令。征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。(节选自《三国志·魏书》)(1)译文：________________________________________(2)不是所有的“报”都是“报告”意，如上文中的“报”就是“________”意。司马芝没有给他回信，一概按照法律处理。回复5.趣城陷，贼缚云(花云)，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降！”贼怒，碎其首。(节选自《明史·花云传》)(1)译文：________________________________________________(2)不是所有的“趣”都是“兴趣”意，如上文中的“趣”就是“_______”意。贼兵本来就不是我主上的敌手，为何不赶快投降！赶快6.扰故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子屼除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。(节选自苏轼《赵清献公神道碑》)(1)译文：___________________________________________________________________________(2)不是所有的“扰”都是“干扰”意，如上文中的“扰”就是“________”意。(他)像郑国的子产一样用仁爱的办法安抚百姓。(“惠术”“扰”，语句通顺)安抚参考译文亡故的太子少师赵清献公，去世三年后，他的儿子赵屼守孝期满后来向朝廷报告说：“先父已经安葬，然而墓道上的碑还没有名称和碑文，没有什么可以用来显示给后人，(现在)冒昧地向朝廷请示。”皇上说：“啊，这位是我先前的贤臣，(他)像郑国的子产一样用仁爱的办法安抚百姓，像晋国的叔向一样用忠厚的语言勉励士人。”于是用“爱直”命名他的墓碑，接着又命令我为他写碑文。7.方《双节堂庸训》者，龙庄居士教其子孙之所作也。居士扃(关闭)户养疴，日读《颜氏家训》《袁氏世范》，与儿辈讲求持身涉世之方，或揭其理，或证以事。(节选自汪辉祖《〈双节堂庸训〉自序》)(1)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________(2)不是所有的“方”都是“方圆”“方正”意，如上文中的“方”就是“_______”意。和儿辈谈论探求坚守自己、经历世事的道理，有时揭示那些道理，有时引用事例规劝(验证)。(“持”“涉”“方”“证以事”，语句通顺)道理8.知种放与母俱隐终南豹林谷之东明峰。淳化三年，陕西转运宋惟干言其才行，诏使召之。其母恚曰：“常劝汝勿聚徒讲学，身既隐矣，何用文为？果为人知而不得安处，我将弃汝深入穷山矣。”放称疾不起。其母尽取其笔砚焚之，与放转居穷僻，人迹罕至。太宗嘉其节，诏京兆赐以缗钱使养母，不夺其志，有司岁时存问。(节选自《宋史·种放传》)(1)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)不是所有的“知”都是“知道”“了解”“掌管”意，如上文中的“知”就是“__________”意。你既然已经隐居了，还写文章干什么？如果你真的被人知遇而不能够安定闲适地生活，我就离开你(隐居)进入大山深处。(“何……为”“知”“穷”)知遇(赏识)参考译文种放与母亲一起隐居在终南山豹林谷的东明峰。淳化三年，陕西转运使宋惟干提到种放的才能操行，皇帝下诏派人召见种放。他的母亲抱怨说：“我常劝你不要聚集学生讲授文学，你既然已经隐居了，还写文章干什么？如果你真的被人知遇而不能够安定闲适地生活，我就离开你(隐居)进入大山深处。”种放称有病没有动身。他的母亲拿出他的全部笔、砚烧掉，与种放转移居住在深山偏僻、很少有人到达的地方。宋太宗称赞他的气节，诏令京兆府赐给他钱让他供养母亲，不强行改变他的志向，有关官吏每年按时令抚恤慰问他。9.访元载当国久，益恣横。栖筠(指传主李栖筠)素方挺，无所屈。帝欲相栖筠，惮载辄止。然有进用，皆密访焉，多所补助。栖筠见帝猗违不断，亦内忧愤。(节选自《新唐书·李栖筠传》)(1)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)不是所有的“访”都是“访问”意，如上文中的“访”就是“____”意。皇帝想任命李栖筠为相，但因为惧怕元载就此作罢。然而有要晋升任用的人，皇帝都暗中向李栖筠咨询，李栖筠的意见也多有补助。(“相”，以……为相；“惮”，害怕；“密访”，暗中咨询；大意对)咨询10.币抱真(指传主李抱真)沉断多智计，尝欲招致天下贤俊，闻人之善，必令持货币数千里邀致之。至与语无可采者，渐退之。(节选自《旧唐书·列传第八十二》)(1)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)不是所有的“币”都是“货币”意，如上文中的“币”就是“_____”意。(李抱真)曾经想招纳天下的贤达俊杰，听到别人的好，一定命人拿着货币、礼物从数千里之外把他邀请来。(“招致”；“货”，货币；“币”，礼物；“邀致”；大意对)礼物11.悲余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。(节选自王安石《游褒禅山记》)(1)译文：_________________________________________________________________________________________________________(2)不是所有的“悲”都是“悲伤”“悲哀”意，如上文中的“悲”就是“__________”意。感叹(感慨)又因此感叹那古书的不留存，后代的人弄错了它流传的文字因而没有人能够弄清原貌。(“悲”“谬”“传”“名”)12.谅彭时，字纯道，安福人。天顺元年，(帝)命入阁，兼翰林院学士。而帝方向用李贤，数召贤独对。贤雅重时，退必咨之。时引义争可否，或至失色。贤初小忤，久亦服其谅直。(节选自《明史·彭时传》)(1)译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)不是所有的“谅”都是“原谅”“谅解”意，如上文中的“谅”就是“____________”意。李贤平时很推重彭时，退朝后一定向他咨询。彭时常常引据大义，与他争论是否可行，有时会让李贤不高兴。李贤刚开始对他有点抵触，时间长了也就佩服他诚恳正直。(“雅”“退”“或”“谅”，大意对)诚恳(诚实)13.物傅祗字子庄，早知名，以才识明练称。及赵王伦辅政，以为中书监，常侍如故，以镇众心。祗辞之以疾，伦遣御史舆祗就职。王戎、陈准等相与言曰：“傅公在事，吾属无忧矣。”其为物所倚信如此。(节选自《晋书·列传第十七》)(1)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________(2)不是所有的“物”都是“事物”“外物”意，如上文中的“物”就是“____”意。王戎、陈准等人一起说：“傅公还在任职，我们就没有忧虑了。”他为大家所倚重信任到这种地步。(“相与”“物”“倚信”，大意对)人14.中十年，(李绛)出为华州刺史。宝历初，拜尚书左仆射。绛以直道进退，望冠一时，贤不肖太分，屡为谗邪所中。文宗立，召为太常卿。(节选自《新唐书·李绛传》)(1)译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)不是所有的“中”都是“中间”“内心”意，如上文中的“中”就是“______”意。李绛进退仕途均奉行正道，一时名望颇大，然而对待贤者与不肖之人态度判然有别，因此多次为邪恶之辈所中伤。(“以”“望”“太分”“中”，大意对)中伤15.存四年正月，诏崇古(指传主王崇古)总督宣、大、山西军务。崇古禁边卒阑出，而纵其素通寇者深入为间。又檄劳番、汉陷寇军民，率众降及自拔者，悉存抚之。(节选自《明史·王崇古传》)(1)译文：_____________________________________________________________________________________________________________