学做解放军教案5篇

学做解放军教案5篇在开始讲课之前，老师都会提前精心准备教案和课件，因此，老师最好能够认真书写每一份教案和课件。高质量的教学课件能有效提升教学效果。向您推荐的“学做解放军教案5篇”，如果您希望持续关注我分享的内容，请记得收藏！学做解放军教案1活动目标1、能积极主动地参加活动，愿意学做解放军，萌发对解放军的尊敬、热爱之情。2、能积极收集、整理、分享解放军的相关信息，获得对解放军优秀品质的认识，并愿意学习他们的优秀品质。3、能大胆地表达自己的认识，并能够尊重同伴的想法和意见。重点难点活动重点：了解解放军，发现、学习解放军的优秀品质，萌发出对解放军的尊敬、热爱之情。愿意学做解放军。活动难点：活动中用多种词汇表达解放军叔叔的品质。活动准备1、经验准备：幼儿能分辨出海、陆、空三军，知道解放军叔叔是保卫国家和人民的。2、物质准备：军运会图片、片段、记录表。活动过程一、出示图片、视频，引发幼儿对发现解放军叔叔优点的兴趣。1、出示图片，观察发现中国人民解放军在哪里？他们在做什么事情？小结幼儿的发现和表达。2、欣赏“军运会比赛”视频，说一说“从视频中你们发现了解放军叔叔的哪些优点？”小结幼儿的发现和表达。二、幼儿分组交流、讨论，大胆与同伴分享自己收集的信息。1、引导幼儿根据自己收集的资料分组，为收集的信息分类并记录，教师巡回指导。2、请每组一位代表到前面展示、分享小组讨论结果：请你介绍一下——你们组一共找到了解放军叔叔的几个优点？分别是什么？3、引导幼儿发现小组之间结果的共同点、不同点，统计出一共找到了解放军的几个优点：“仔细观察，两个小组找到的优点，哪些是一样的.？还有哪些不一样？我们一共找到了解放军的几个优点？”4。教师小结幼儿发现的统计结果。并提出分享老师收集的视频，引导幼儿发现：其实解放军还有很多优点，值得我们学习。5。总体小结解放军的优秀品质。肯定幼儿在收集材料、分享交流中的积极表现。三、体验——学做解放军，进一步激发幼儿对解放军的热爱、尊敬，以及乐于学习解放军优秀品质的热情。1、举行大一班小小“阅兵式”，鼓励幼儿学做解放军。2、小结幼儿的表现，并在继续学做解放军的过程中，自然结束活动。四、活动延伸：1、在生活中，注重引导幼儿学习解放军的优点。教师注重发现幼儿的优点、优秀品质，给予及时的肯定、鼓励。2、把学做解放军延伸到每周的升旗仪式中，鼓励幼儿向解放军一样精神、威武。活动总结《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，”活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。而大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。结合本班幼儿会操作电脑的有利因素，将信息技术与教学整合。本次活动中始终保持着良好的师幼互动，充分发挥多媒体的作用，幼儿非常感兴趣。教师能在活动中鼓励幼儿大胆分享、分析彼此的经验及结果，充分尊重幼儿主体地位。通过让幼儿根据各自感兴趣的内容收集资料、并分享，注重了幼儿的兴趣及能力，使幼儿敢于、善于、愿意表述自己的感受。让幼儿从感知到体验，使原有经验与新经验之间建立有机联系。结束部分做到首尾呼应结束本次活动。但在活动中幼儿分享的时间不够充足，很多幼儿没有把自己收集到的及时分享。另外幼儿词汇量相对较少，个别时候不能用合适的词语表达。对于个别能力较弱的幼儿关注不够。分享完自己的资料后，不能大胆的参与到讨论当中去。学做解放军教案2活动目标：1.幼儿学会与同伴快速搭建山洞并通过。2.连续匍匐爬行动作，锻炼力量、灵敏度和速度。3.通过游戏培养幼儿的团队合作精神和遵守纪律的习惯。活动重难点：1.重点：学会钻山洞、匍匐爬行。2.难点：学会匍爬行穿越“封锁线”。活动准备：1.用长皮筋和小椅子搭成的“封锁线”（上面挂有铃铛），下面铺长海绵垫。2.《学做解放军》、《红星歌》等音乐。型塑料积木2块，方形塑料积木4块，布料缝制的键子若干，轮胎2个。活动过程：一、敬礼动作，引出活动内容1.引入活动做敬礼动作，提问：1一般什么人做这个动作？2解放军叔叔是干什么的？3你们喜欢解放军吗？长大后想成为解放军吗？小结：解放军叔叔是我们祖国的保卫者，负责保卫国家的安全，今天我们来学习做一名解放军。2.准备活动伴随音乐，带领幼儿进行准备活动（齐步走、活动头部、肩部、胸部、腿部等）。二、组织技能大练兵，学习掌握钻山洞，匍匐爬行动作创设情境：司令部给我们下达了一条命令，要求我们去炸毁敌人的碉堡。但是敌人在路上给我们设置了障碍：山洞和封锁线，我们首先必须穿越过这两道障碍才行，下面我们就进行练习。1.技能训练一：钻山洞请幼儿两两组合，尝试搭建山洞，教师教导幼儿如何搭山洞并引导幼儿学习钻“山洞”的要领，幼儿全部学会搭建山洞后，介绍两种钻山洞的玩法并进行游戏。第一种玩法：幼儿分成两组，相对站立，手拉手高举过头顶搭成一列“山洞”，然后从排头开始依次钻“山洞”，钻出后搭起山洞，依次进行，直至钻出“山洞”后结束。第二种玩法：幼儿分成两组，与左右两边的伙伴手拉手高举搭成“山洞”，另一组幼儿依次蛇形钻“山洞”，钻完后拉手搭成另一排“山洞”，由另一组幼儿钻。小结：看来山洞根本难不住大家，大家都掌握了钻山洞的方法，钻的都非常好。2.技能训练二：穿越“封锁线”1向幼儿介绍游戏玩法，让幼儿自由探索穿越“封锁线”的方法，教师在一旁注意观察。2提问幼儿都是用什么方法穿越封锁线的，挑选几名幼儿演示其穿越“封锁线”的.方法，其他幼儿注意观察比较。3向幼儿介绍解放军穿越“封锁线”的方法，即匍匐爬行。讲解匍匐爬行的动作要领：身体紧贴地面，不同侧的胳膊和腿同时用力。4幼儿根据教师的讲解自由练习，教师在旁进行指导。3.组织游戏炸“碉堡”，巩固学习目标1介绍游戏炸“碉堡”的规则：幼儿陆续穿过“封锁线”、钻过“山洞”，捡起“炸药包”（键子），扔向敌人的“碉堡”（轮胎），完成的幼儿由两侧跑回队伍末尾进行下一次游戏。2幼儿进行游戏，教师在旁观察指导。4.小结小朋友今天表现的都非常好，所有训练都完成得非常认真，非常棒，你们长大后都会成为优秀的解放军战士。三、听音乐进行放松活动，缓解肌肉疲劳。组织幼儿进行放松活动：模仿洗澡动作，分别洗洗头、洗洗胳膊、洗洗身体、洗洗腿，擦上沐浴露再来一遍。带领幼儿泡温泉，在温泉中伸展身体，拍拍胳膊和腿，最后抖抖身体，将水抖学做解放军教案3活动目标：1、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力。2、发展幼儿走的动作，有精神走路。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：3条平行线分别为15厘米20厘米25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。活动过程：开始部分：歌表演《春天》基本部分：一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。活动反思：培养幼儿对体育活动的`兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。学做解放军教案4活动目标1、练习匍匐前进，左右手交替往前爬行。2、能遵守游戏规则。活动准备1、听过解放军叔叔打仗的故事。2、垫子、碉堡等；竹梯、轮胎。活动过程一、扮演角色活动身体价值分析：活动身体，引起幼儿兴趣。1、活动导入：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。请记清楚解放军战士要一切行动听指挥。2、解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，练习队列。师生一起模仿解放军叔叔的本领：打枪-------上肢运动，拼刺刀-------下蹲运动：开炮-------体转运动：骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。二、探索学习价值分析：重点练习匍匐钻过竹梯。1、教师启发：如果你是解放军，防止被敌人发现，你会用什么办法爬行？2、教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1---2名幼儿进行示范。教师说明动作要领：双手伏在垫子上，降低身体的高度，利用左右手交替爬行。3、分组进行练习，教师指导。4、游戏1）、教师启发：“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事比赛，看看哪组的爬行速度最快。2）、游戏：解放军炸碉堡：幼儿匍匐前进，到打碉堡附近用手榴弹炸碉堡，看看哪组打中的多。3）、两队交换角色再次游戏。三、结束游戏，放松身体价值分析：体验游戏的乐趣，使紧张的肌肉逐渐放松。教师吹哨子，全体幼儿集合。大家一起讲评，表扬在游戏中匍匐动作标准、勇敢克服困难，坚持到底的幼儿。学做解放军教案5活动目的：1、学习侧身钻过60cm的圆圈，结合平衡、跳的能力提高手脚动作的协调性。2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。活动准备：木长凳8条，小动物钻圈4架（直径60cm），竹梯4张，跨跳架4个，大小篮子各4个，沙包若干。音乐《学做解放军》，场地如图：活动过程：一、开始部分（在音乐中进场，引发幼儿体育游戏的兴趣）解放军有哪些本领？他们的本领可棒啦！我们一起学做解放军吧！播放《学做解放军》的音乐，老师带领幼儿进入活动场地。二、准备部分（重点强调弓步动作要到位）组织幼儿排成四路纵队做模仿动作：头部运动——体侧运动——体转运动——踢腿运动——弓步运动——跳跃运动。三、基本部分（讲解示范动作，在游戏中幼儿进行锻炼、巩固）1、边讲解边请小解放军做示范侧身钻过60cm的圆圈：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。2、幼儿分组练习侧钻的动作。（教师巡回指导，针对幼儿的实际情况进行帮助、纠正）3、玩“小小解放军”的游戏：幼儿扮小小解放军，排成四路纵队，排头先侧钻过圈，走上竹桥，跳过小矮墙，到达终点时拿起沙包对准投掷篮投，然后迅速跑回起点拍第二个小小解放军的手，第二个依次进行游戏。注意事项：1、动作规范，不碰圈。2、走竹梯时手要升平。3、沙包只扔一次返回排队后。四、结束部分（放松、整理，教师从中评价游戏情况）教师对幼儿的游戏情况小结。播放《学做解放军》的音乐，老师带领幼儿离开活动场地。课后反思：《学做解放军》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，在做准备活动中把钻的下蹲中心移动融入当中，又做出为侧钻所用到的身体部位，让各个部位舒展开来，接着学习侧钻的动作要领，我先是请一个孩子按侧钻的动作要领钻，展示给大家看，接着大家一起学习侧钻的动作要领，这样孩子就能很好的掌握，在一起练习侧钻的时候，虽然有个别孩子动作不到位，老师及时的请大家帮助为他纠正。当孩子学会了侧钻直径60cm的圆圈，在这个原有的水平上，我让孩子成功挑战离地20cm的竹梯桥，助跑跨跳小矮墙，我设计的环节层层递进，环环相扣，在活动中很注重孩子的静态和动态想结合，有利于孩子的身心健康。设立一定的`情景，利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱，来模仿解放军，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知、动作、情感目标。不足之处是幼儿的新动作完成好，而旧动作（如：助跑跨跳、投掷）没有巩固好完成不规范，希望我们在日常的教学要实实在在的教会幼儿的基本技能，而不是应付的。应该以“一切为了孩子”为宗旨的教学。