2017年河南公务员考试《行测》真题答案及解析

获取试卷更新，请关注公众号：gwyeasy（公务员考试挺简单）,一个上岸考生分享经验和答疑的平台。-1-2017年河南省公务员录用考试《行测》真题（解析）1、根据后文“根据时代发展做出合乎社会需求的调整”以及横线前否定词“不是”可知，所填词语需体现出“不调整、不变化”之意，D项“一成不变”指一经形成，不再改变，符合文意，当选。A项“不假思索”指用不着想，形容说话做事迅速，与文意无关，排除；B项“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考，侧重强调不思考，文段强调的是不变，排除；C项“按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行，也指按老规矩办事，缺乏创新精神，后文并非强调按照步骤顺序进行，与文段无法形成对应，排除。故正确答案为D。【文段出处】《鞭炮声里的文明思量》2、横线处对应“身临其境”，根据后文“他们中越来越多人开始与中国朋友一起聚会，体会春节时那浓浓的年味”可知，外国人对于中国年的理解由之前的“看灯会、逛庙会”这样肤浅的认识逐渐深入，有了更深的体会。故横线处应体现出流于表面、肤浅、不深入的意思。A项“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来，强调不深入钻研，通常用于做学问、搞研究，排除；C项“入境问俗”指进入别的国家，先问明有哪些禁止的事及风俗习惯，以免违犯，文段并无“外国人”寻问“中国的风俗习惯”之意，排除。对比B、D两项，B项“走马观花”指粗略地观察一下，D项“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。根据文意可知，文段并非仅表示“外国人看灯会、逛庙会”时大致观察的动作，而更多强调的是外国人对中国年的理解不够深入、比较肤浅，故“浮光掠影”更符合文意。故正确答案为D。【文段出处】《从“浮光掠影”到“原汁原味”——老外享受中国年韵味》3、第一空，横线处搭配“这类治理”行为，根据前文“对破旧报亭进行维修、粉饰”、“拆除私自搭建的各类棚架”可知，这类治理已经付诸具体的行动。A项“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解决实际问题，侧重指没有具体行动，与文意不符，排除；根据后文“制造更多问题”可知，横线出应体现出一种不恰当的做法，B项“公事公办”指公事按公事的原则办，不讲私人情面，是一种积极正确的做法，与文段的语境不符，排除。第二空，用来形容“动不动就把报亭拆除”之后的结果，根据前文“对报刊亭开展过整治”可知，拆除只是众多“整治”方法中的一个非常简单、粗暴、过分的方法，D项“过犹不及”指事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的，符合文意。C项“事倍功半”形容做事的方法费力大，收效小，文段中明确表示“动不动就把报刊亭拆除”是一种比较单一的方法，无法体现出“事倍”，排除。故正确答案为D。【文段出处】《应多扶持报刊亭这个“文化载体”》4、本题可从第二空入手，根据“在大干快上、只争朝夕的社会文化氛围中，人们已渐次固化却甚少自知”可知，横线处所填成语应该体现出不知不觉受影响的意思。A项“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化；B项“耳濡目染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响，两项均符合文意。C项“日积月累”侧重积累；D项“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物的声势和发展，扩大影响，均无不知不觉的意思，与文意不符，排除。第一空，根据后文“巡回宣传签售”可知，讲慢生活的书从一个地方宣传到另一个地方。A项“马不停蹄”比喻一刻也不停留，一直前进，符合从一个地方到另一个地方一刻不停留地签售文意；B项“争先恐后”比喻争着向前，唯恐落后，多形容人害怕落后的行为，无法对应后文“巡回宣传签售”，排除。故正确答案为A。【文段出处】《慢和慢》5、第一空，“但”连接前后表示转折，根据“这并不能阻止他继续深入思考自己的理论”可知，横线处应该陈述的是销售情况不理想的状态，B项“惨淡”符合文意。A项“下降”表示的是先有一个上升或者平稳发展的过程之后再降下来，应该表达出版一段时间之后的状态，与文段中刚刚出版时的销售情况不符；C项“领先”、D项“尚可”均与文意相悖，排除。第二空代入验证，“发掘”指的是把人们不容易发现的事物揭露或揭示出来，用来说明尼采的思想在其去世之后又被人们重新认识，符合文意。故正确答案为B。【文段出处】《发展若受限往往是“太小气”所致》6、第一空，横线处搭配“各民族”，B项“各自”即各人自己，与“各民族”语义重复，排除。其它三项置于此处均可。第二空，根据文意可知，人类需要面对“共同”的问题，应更关注不同民族间共性的东西，对于东西文化亦是如此，不应将它们“对立”起来，A项符合文意。C项“统一”和D项“联系”均与文意相悖，排除。故正确答案为A。【文段出处】《资中筠:当前我国在思想上两大危险》7、第一空，根据文意可知，横线处表达设计师不能过度设计，创意的表达要在一定范围之内。C项“遗忘”、D项“隐藏”，均符合文意。A项“压抑”通常指克制情绪，文段并非强调要克制自己的情绪，而是表达创意时要有一定限度，排除；B项“贬低”指故意降低应有的评价，文段强调不能过度设计，而非要降低自己应有的评价，获取试卷更新，请关注公众号：gwyeasy（公务员考试挺简单）,一个上岸考生分享经验和答疑的平台。-2-排除。第二空，形容书籍对于表达创意的作用，D项“媒介”指建立双方联系的途径，符合文意。C项“符号”指标志、印记，书籍是表达创意的一种途径，而不是符号，排除。故正确答案为D。【文段出处】《书籍设计师朱赢椿：从设计者到创作者》8、第一空，根据“真正的经典电影无论什么时代的人看，都不会觉得过时”可知，经典中蕴含的思想应该也是随着时间的流逝，不会过时，一直为大众所接受的。A项“历久弥新”指经历长久的时间反而更加鲜活，更加有活力，更显价值，B项“深入人心”指思想、理论、学说、主张等被大家所深刻理解并拥护，两项均能表达出思想未过时的语义，符合文意。C项“震古烁今”形容事业或功绩非常伟大，通常搭配事业、功绩，与“思想”搭配不当，排除；D项“意味深长”指的是含蓄深远，耐人寻味，文段重点强调的是不过时，并非思想耐人寻味，排除。第二空，根据“艺术作品如果完全失去了自身的深刻性、批判性，······，化为了一缕缕容易飘散的艺术‘轻烟’”可知，深刻性、批判性是艺术作品留存下来的思想内核，A项“灵魂”指能起关键和主导作用的精神方面的核心因素，符合文意。B项“本质”指事物本身所固有的根本的属性，并不存在是否丢失的情况，且“深刻性和批判性”也不是艺术作品必须具备的固有属性，排除。故正确答案为A。【文段出处】《“主旋律”更需尊重艺术规律》9、第一空，根据文意，横线处所填词语应表达工作会侵占部分业余时间之意，对应选项，A项“占据”指取得并保持，C项“侵占”指获取一些不属于自己的东西，D项“蚕食”比喻如蚕吃桑叶那样一点一点的侵蚀，均有“占有”、“侵占”的意思，符合文段语境；B项“消磨”指使(意志、精力)逐渐消耗、磨灭，无法表达侵占的意思，排除。第二空，应与“忽略生命中最珍贵的东西”相对应，对应选项，A项“三心二意”指不用心，不专一，C项“半途而废”指做事不能善始善终，均无法表达忽视最珍贵东西的语义，排除；D项“舍本逐末”比喻做事不抓住主要的问题，而专顾细枝末节，符合文段语境。故正确答案为D。【文段出处】《亲情无价，舍本逐末的人生不值得》10、第一空，对应“利益驱动、赶稿压力”、“恣情快意”，表示写的速度特别快。A项“运笔如飞”形容写作的速度飞快，C项“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼，也可以体现速度飞快，两项均正确；B项“妙笔如花”强调妙，内容特别好，比喻杰出的写作才能，D项“笔下生风”指文思泉涌，形容人很有文采，B、D两项均不能体现写作速度快，排除。第二空，后面出现递进关联词“甚至”，对应“文字垃圾”，指没有价值、没有作用的文字。递进之前，程度比“垃圾”轻，A项“粗制滥造”表示不讲究质量，正确，锁定为A项。C项“良莠不齐”体现的是两方面，既有好的，也有坏的，两部分掺杂在一起，而第二空对应前面“顾不得考虑艺术品质和价值导向”，只能体现出不好的部分，故排除C项。故正确答案为A。此题的命制与原文有较大出入，原文如下：特别是在利益驱动、“催更”压力的情境下，网络写作往往是运笔如飞，恣情快意，顾不得考虑艺术品质和价值导向，失去他律又无以自律的书写，会让粗制滥造的所谓“文学”甚至文字垃圾并陈于网络空间。这时候，不仅文学创作与大众文化生产、文学与非文学的界限变得模糊，作品质量也会出现泥沙俱下、良莠并存的情形。故我们需要按照原文的正确表述去理解。【文段出处】《网络文学：意义指向与价值承载》11、文段首先给出“经济人”假设的话题，后面通过“但”引出“传统经济学”和“新古典经济学”的问题。文段最后出现“因此”，总结全文，引导结论，强调经济学研究需要转向，转为“对人类的合作与冲突机制的研究”，对应C项表述正确。A项“‘经济人’假设”、D项“新古典经济学”为文段结论之前的表述，不是重点，排除；B项，文段只提到了“传统经济学”和“新古典经济学”出现的问题，并没有提到“经济学研究遭遇瓶颈”，且文段最后结论部分给出对策，而“遭遇瓶颈”为问题表述，排除。故正确答案为C。【文段出处】《“经济人”假设与经济学发展的新趋势》12、本题为标题填入题，需要把握文段的中心内容，文段为一则寓言故事，描述了一位官员与阎王的对话，阐述了一位官员只是清廉而没有作为，不如公堂上的一只木偶。并且文段最后通过阎王的话语点明中心即“无功就是过，即不能做无功的官员，这样就相当于有过。”观察选项，A项莫做“公堂木偶”，能够对应文段中心，强调做官不能只求无功，“公堂木偶”指的就是文段“无功”之意，并且能够吸引读者，当选。B项，文段探讨的是做官不能“无功”，而不是“清官与庸官”的话题，排除；C项，“功与过”表述不明确，文段明确强调“无功就是过”，并且文段并没有论述什么是“功”，排除；D项“纪晓岚谈为官”同样表述不明确，没有突出文段的中心主旨，排除。故正确答案为A。获取试卷更新，请关注公众号：gwyeasy（公务员考试挺简单）,一个上岸考生分享经验和答疑的平台。-3-【文段出处】《让无为者失位》13、首先对比选项，判断首句。①引出“阅读”这一话题，通过递进关联词强调要懂得“符号所传递的内涵”，⑥引出“每个日子”这一话题，强调其是“一本书”、“一幅画”。均为引出话题，无法判断首句。观察发现，根据③中两个指代词“它”可知，“读它”中的它指代“一本书”，“欣赏它”中的“它”指代“一幅画”，指代词捆绑，顺序为⑥③，排除A、D两项。②引出“观画”，①引出“阅读”，根据逻辑顺序，先有“一本书”、“一幅画”，然后去“阅读书”、“观赏画”，故⑥在①②之前，对应B项。故正确答案为B。【文段出处】《生活细笔》14、首先对比选项，判断首句。①给“中国史前文化的整体格局”下定义，指出其是以“中原”为核心，以“黄河与长江流域”为主体，结合“周边地区文化”的有机整体。④指出“黄河长江流域”成为中华文明主体的原因，⑤指出“中原文化”中心地位的原因，⑥指出“中原地区”处于稳定的政治中心。根据逻辑顺序，首先引出观点然后进行详细解释说明，①更适合最为首句，锁定答案为A项。验证A项，根据①开展的逻辑先后顺序，先讲⑤⑥再讲④，当选。故正确答案为A。【文段出处】《解决学术问题最终要靠学术讨论》15、首先对比选项，判断首句。②强调“口述史”的重要性，⑤提出问题，为什么“口述史”变成了“演义、猎奇、故事”，均可作为首句。观察发现①中有转折关联词“然而”，转折之后强调“口述史”有问题，根据关联词捆绑，转折之前应强调“口述史”的重要性，对应②，顺序为②①，排除A项。根据共同信息捆绑，①④均提到“问题”，排除B项。根据⑤提出问题，即为什么“口述史”变成了“演义、猎奇、故事”，⑥点明原因，故⑤⑥捆绑，对应D项。故正确答案为D。【文段出处】《历史不仅是过去的事》16、文段首先提出一位参议员的观点，接着，赖斯顿表示同意这位参议员的观点，并通过转折词“但”强调了赖斯顿自己的观点，即“如果可以研究怎么回答爱情婚姻中所遇到的现实问题，那么，这种研究是非常有意义的。”对应D项。A项，对应转折前的观点，非文段重点，排