剑桥少儿英语（精编4篇）

好文供参考!1/16剑桥少儿英语（精编4篇）【引读】这篇优秀的文档“剑桥少儿英语（精编4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！剑桥少儿英语1TeachingPlanTopicClassTeacherDateUnit4(Period4)Doyouoftenplayfootball?Teachingaimsanddemands*Teachingmaterials:Part7,8*revision:Doyouoftengotoseefilms?No,notoften.Doyouoftengetuplate?SometimesIdo,andsometimesIdon’t.*Newwordsandexpressions:cleanmyteeth,havemybreakfast,havemyclassesImportantPointsandDifficultPoints好文供参考!2/16*Importantpoints:thephasesinPart1andPart2*Difficultpoints:ReadandcomprehendPart3TeachingProcedureStep1Greetingandwarmup1.Greetings&singing2.Revision(Fillintheblanks):wakeup,drawpictures,singsongs,havebreakfast,readEnglish,gotobed,takepictures,washclothes,climbmountains,cooksupper,cleanthefloor,takeashower3.Dictation(theabovewords)Step2PresentationLookatPart3andlistentothetapeStep3PracticePart3andtrytoanswerthequestionsinthebook(Workingroups,theteachergivesthenotesonTV.)theanswers3.Listentothetapeandreadthetext(Part3)Step4Checkup1.Checkthereading:Askthestudentstoreadthetextingroups,thenonebyone好文供参考!3/162.Tryit(Part4)Trytosay“Hello”indifferentways3.Assignhomework:Pre-learning:WritedowntheanswersthequestionsontheexercisepaperFeedback本单元出现了大量了词组，学生在记单词时普遍感到比较困难，而且在生词表中找不到这些词组，到底考级时要不要考？我有点儿糊涂了，希望能尽快找到有关资料查证。剑桥少儿英语2Unit4FreeTime（12）Aims：1、Understandanduse：swim/playtabletennis/playfootball/playthepiano/rideahorse/standonyourhead/rollerblade.2、Saythesentences：Ican（swim/......）Ican‘t（standonyourhead/......）3、Canyou（ski）？Yes，Ican./No，Ican‘t.4、Singthesong：Mysister，mybrotherandme5、Writeaboutthechildren.（）Difficult：Aims1、2、3、4好文供参考!4/16Focus：5TeachingAids：Cards、CAI、Radio、Tape.Teachingsteps：Classbegins.T：:Hello，boysandgirls.Ss：Hello，MissBao.S：Sitdown，please.T：Introducecantry？pleasecometothefront.Step1：warm-up.1、T：Let‘swarm-up.Singasong：Welcome，welcome，welcomeback.T：Areyouready？Ss：Yes.Step2：Guess.1、T：Nowlet‘sgoontolearnthenewlesson：Freeit.2、T：（CAI）Look，listen，readandact.S...，S...，S...，........3、T：（CAI）Play：Guessthenextone.（Music）S...，S...，S...，.........4、T：Let‘splay：“MissBaosays”。IfIsay:MissBaosays,Youcansayandact.好文供参考!5/16IfIdon‘tsay：MissBaosays，Youcan‘tsayandact.Ifyouwrongorslowly，pleasesitdown.Doyouknow？Ss：Yes.Ss：Winner，Winner，Youarewinner.Step3：Singthesong：Mysister，Mybrotherandme.1、T，Ss：（Actandsingthesong...）2、T：Let‘splay：Ifyouagree，pleasesitdown.T：Canyouplayfootball？.....Ss：Yes，Ican.No，Ican’t.3、S：Ican...，...，...，and.....S：Ican‘t...，...，and......Step4Interviewwithme..1、T：Youask，Ianswer.Ss：MissBao，canyouswim/playthepiano/.....？T：Yes，Ican./No，Ican‘t.2、Saythesentences：MissBaocan...and...3、Shecan‘t...and.......4、P14、T12.Writeaboutthechildren.A、Pleasedoyouself.好文供参考!6/16B、InGroups.C、Checktheanswer.Step5：Theend：Singthesong，Mysister，mybrotherandme.本课课件下载课后记――让学生在活动中学会这节课是Unit4Freetime的最后一课时，是一节练习课。这个单元是关于自由时间里的10种体育运动项目的学习.这节课的目标；1是要求学生懂得并运用这10种体育项目；2是会说Ican....,和Ican‘t...；3是对Canyou（ski）？会回答Yes，Ican./No，Ican‘t.4是会唱，表演歌曲：Mysister，mybrotherandme..5是完成第12题的练习。重点是目标1、2、3、4，难点是目标5.针对这些目标，我做了很多准备工作；10种体育项目的卡片，录好2个音乐磁带，做了精美的多媒体课件。在教学中，首先让几个同学用英语自我介绍，正式上课了，我和全班同学一起热身边唱边表演歌曲：Welcomeback.下面通过几个英语游戏突出重点，出示多媒体课件，点学生看体育项目逐一读出单词，并做出相应动作，然后放节奏强劲的音乐让学生猜猜看下一个是什么项目，在课件里我设置了超链接，谁也不知道下一个到底是什么，这就不仅训练了学生的说，也好文供参考!7/16训练了他们的快速敏捷的思维，极大的调动了他们的积极性，并且得到成功的惊喜，猜对了得一个奖品。接着做英语游戏“MissBaosays...”，我发指令，学生做动作，如果我说了“MissBaosays...”，学生就要说和做相应动作，师拍一下手就停止动作；如果我没说“MiaaBaosays...”就不能说也不能做动作，这个游戏旨在巩固他们对10种体育项目的掌握，既让练习不单调也训练了学生的反应能力，最后决出优胜者，全班学生竖大拇指拍掌表扬他：Winner，winner，you‘rewinner.为了突破难点，首先让学生起立在多媒体背景音乐中一起表演唱歌曲：Mysister，mybrotherandme，旨在复习句型Ican...，Ican‘t...，hecan...，shecan...，然后通过游戏“Ifyouagree，pleasesitdown”，（假如你同意就请坐下），我说：Canyou...？会的坐下并说Yes，Ican，不会的站着后说No，Ican’t，这个游戏在训练学生会用能懂10种项目，会说句型，接着让学生问，Canyou...？我答Yes，Ican/No，Ican‘t.让学生对句子的问和答都进行了训练，对结果进行记载，让学生总结我会什么和不会什么，这就与第12题练习联系起来了，接着水到渠成让学生完成练习，看图写句子，先让他们自己做，再由小组长带头交流，再全班看课件里的正确答案读一读。最后用表演唱这节课的歌曲来结束这节课。好文供参考!8/16在整节课里用多个英语游戏突出训练了重点，突破了难点，建立了灵动的教学课堂，以活动为主，师生互动，采用灵活多样的教学手段，把语言训练放在活动，游戏中，使之趣味化，使学生能在愉悦的氛围中学得愉快，动静结合，让学生在动中学，全方位调动学生的口，脑，耳，四肢，教师节奏快，使学生学得快，反应快，紧紧抓住学生的注意力，让他们既紧张又活泼，激励学生积极参与。这么多体育项目，学生都很感兴趣，原本准备创设真实运动场景，比赛等等，但受到授课地点地方不大的限制，有的体育项目比如滑雪，骑马，游泳，溜冰等无法准备，就无法创设真实情境，因此只真实的表演了打乒乓球。还有本来打算在课的结尾设计为2008年北京奥运会的情境，放《运动员进行曲》让学生会某个项目就代表中国参加奥运会，但在学校没找到这个磁带，就把结尾改为了表演唱英语歌曲。练习中有的比较慢，有的很快做完，这是一个值得探讨的问题，在小组活动就会受到影响，在开展小组活动中，小组长的能力还需培养。剑桥少儿英语3Unit4FreeTime（12）Aims：1、Understandanduse：swim/playtabletennis/playfootball/playthepiano/rideahorse/stand好文供参考!9/16onyourhead/rollerblade.2、Saythesentences：Ican（swim/......）Ican‘t（standonyourhead/......）3、Canyou（ski）？Yes，Ican./No，Ican‘t.4、Singthesong：Mysister，mybrotherandme5、Writeaboutthechildren.（）Difficult：Aims1、2、3、4Focus：5TeachingAids：Cards、CAI、Radio、Tape.Teachingsteps：Classbegins.T：:Hello，boysandgirls.Ss：Hello，MissBao.S：Sitdown，please.T：Introducecantry？pleasecometothefront.Step1：warm-up.1、T：Let‘swarm-up.Singasong：Welcome，welcome，welcomeback.T：Areyouready？Ss：Yes.Step2：Guess.1、T：Nowlet‘sgoontolearnthenewlesson：Free好文供参考!10/16it.2、T：（CAI）Look，listen，readandact.S...，S...，S...，........3、T：（CAI）Play：Guessthenextone.（Music）S...，S...，S...，.........4、T：Let‘splay：“MissBaosays”。IfIsay:MissBa