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小班《感冒了》教案【范例5篇】教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。设计教案需要注意教学步骤的合理衔接。我分享的“小班《感冒了》教案【范例5篇】”,希望这篇文章可以给您提供一些有用的参考!小班《感冒了》教案篇【第一篇】一、教材分析由于年龄小,抵抗力弱,小班儿童特别容易感冒。几乎每个孩子一年都会感冒好几次。本活动通过看娃娃表演、**打针录像、**慰问好朋友等,让幼儿初步了解感冒的症状及预防的方法,懂得感冒后应积极配合**的道理;另外小班幼儿多以自我为中心,不懂关心小伙伴,通过生病迁移到自身,让幼儿体会感冒的难受,并会关心自己的伙伴,知道关心别人是一件快乐的事情。二、活动目标针对目前小班儿童不能表达冷漠,不积极配合**的现状,我制定了如下目标:1了解感冒症状,初步了解多喝水,不挑食,锻炼身体,饭前饭后洗手是预防感冒的方法。(难点)2.知道感冒、身体不舒服应及时告诉**。(重点)三。感冒后不要怕打针,积极配合医生,做一个勇敢的孩子。三、活动准备为了能做到动静结合,寓教于乐,在轻松温暖的环境中实施,我做了以下准备:1.**录像:**1、婴儿秀(宝宝唱歌时咳嗽,主动告诉大人);**二、打针时间哭闹及勇敢配合的**现场。2预防措施**:饭前饭后洗手,不要挑食,多喝水、运动等。3.与一名生病的幼儿提前做好通话准备。4、说教法结合儿童的年龄特点和教材内容,我采用了以下教学方法:1情境法:玩偶作为情境表演,把孩子们带到活动中。2暗示法:通过**对面的孩子,起到暗示的作用。三。直观法:用**和**让孩子直观感受。五、说学法儿童是学习的主体,活动应始终基于它们的兴趣和需要1观察---**,和**,感受预防措施。2.勇敢的孩子是孩子学习的榜样。拨打**关心小伙伴,因为小伙伴积极配合**,身体快恢复了,也成为其他幼儿的榜样。六、教学过程遵循由表及里、由浅入深,让孩子在活动中掌握目标,获得发展,活动分为五个部分来实施。大体流程:一、情境导入(引起幼儿兴趣)--2、交流经验**移到自己身上,唤起孩子们已知的经验)--三、感冒了怎么办?(重点)--四、怎样预防感冒?(难点)--五、慰问好朋友1、情境介绍,激发儿童兴趣(情境法)****一娃娃表演前半段。师:今天有位小朋友要给我们演唱一首好听的歌曲,一起来欣赏。她唱的好听吗?你发现她怎么样了?哦,她咳嗽流鼻涕。她感冒了。二、经验交流。师:我们小朋友有没有感冒?感冒了有什么感觉?刚才有些孩子说会咳嗽。咳嗽该怎么办?用手或手帕捂住口鼻,以免传染他人。(感冒会引起咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛、发烧等)三、生病了怎么办?(活动焦点)(暗示法、直觉法、示范法)1.****一娃娃表演后半段。老师:宝宝生病了你怎么说?她告诉了谁?(老师,我咳嗽,嗓子疼。我不能再唱歌了。)师:我们生病了应该跟谁说?会说什么?(在家要告诉爸爸妈妈,在幼儿园要告诉老师,老师像爸爸妈妈一样会把你照顾好)老师:如果你感冒了不告诉父母会怎么样?(他们自己会边的越来越严重,也可能会感染周围的人。)师:要怎么做我们的病才会好起来呢?(听大人的建议,一定要好好休息,多喝水。)如果我们病的很重,我们可能还需要吃药和打针。如果我们去医院,我们需要合医生合作**,我们的身体会恢复得更快。2.****二在医院打针。老师:两个孩子得了重感冒,想去医院。他们是怎么做到的?一个宝宝勇敢地打针,另一个宝宝在哭,孩子想想看,哭感冒好吗?哭完了就不需要打针了吗?那你觉得这两个宝宝哪个更好?身体会恢复的更快?(对啊,本来感冒了嗓子就不舒服,如果哭只会让病更加严重,哭完了还需要继续打针**,既然这样,我们都要像第二个宝宝学习,积极配合医生进行**,忍一忍打完针就可以打败病毒,身体才会很快好起来,让我们都当勇敢宝宝。)四、****:怎样预防感冒。(直觉法、观察法,结合孩子已知的经验,让孩子觉得感冒是件痛苦的事情,学会预防。)师:感冒是这么难受的事情,那我们小朋友有什么好办法可以预防感冒吗?(不要挑食、多喝水、运动、饭前饭后洗手、晒被褥、勤通风等)五、慰问好朋友。(榜样示范法)老师:我们生病了。我父母很担心。他们会对我们说什么?(你好点儿了吗?祝你早日**等。)老师:我们班的孩子感冒了,没来幼儿园。让我们打一架来安慰她。你要对她说什么?***积极配合医生的**,身体很快就恢**,可以来幼儿园了。(伴侣之间感情的升华,使孩子能够关心自己的孩子,知道关心别人是一件幸福的事情。)七、活动延伸1、说说除了感冒,小朋友们还经常得的疾病有哪些,平时在生活中要怎么预防,如何发现,该怎么做?2我们应该学会关心父母的健康,知道当他们生病时该怎么做。小班《感冒了》教案篇【第二篇】活动目标:1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。2、初步了解预防感冒的方法。3、知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备:娃娃活动过程:1、设置情景引发兴趣,导入活动。出示娃娃:今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?娃娃:大家好!今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!2、组织讨论了解感冒的症状及原因。问题一、娃娃怎么了?为什么会感冒?师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。问题三:感冒了该怎么办呢?师小结:小朋友是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,(.教案网出处)不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体活动延伸:与幼儿一起外出锻炼身体。小班《感冒了》教案篇【第三篇】目标1、发挥想象,大胆表达自己的想法2、知道不能多吃冷饮准备1、背景图一幅、太阳、东东、冰激凌活动图片各一张2、水粉颜料、水粉笔、抹布等过程一、谈话引题(阴天)1、这两天太阳公公都没有出来,它怎么了?2、太阳公公怎么会生病的?二、讲述故事1、教师边演示教具边讲述故事2、提问1)太阳公公究竟是怎么生病的啊?2)太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗?吃的时候应该注意什么?3)你喜欢吃冰激凌吗?你吃的时候应该注意什么?三、给太阳公公打电话1、太阳公公生病了,你想说句什么话问候他?2、给太阳公公打电话反思:《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验,又符合近段时间的天气(上周天气很热,本周一直是阴雨)。选材贴近幼儿的生活,容易调动幼儿的生活经验,让幼儿有话可讲。运用谈天似的口吻引题,让幼儿猜猜太阳哪去了?怎么会生病的?自然地过度到故事内容。用夸张的语言讲述故事,抓住了孩子的听觉,结合孩子的特点,设计了能活动的教具(太阳吃冰激凌),深深的吸引了孩子的视线,整个活动孩子都处于轻松、愉快又饶有兴趣的学习氛围中。让他们有话说,想说,敢说,有机会说,充分调动他们的说话欲望和积极性,大胆的发表自己的意见和想法。通过故事内容的学习讨论,知道不能多吃冷饮。最后让幼儿打电话问候太阳公公,进行关心他人的情感教育。整个活动效果教好,但是在个别地方还可以组织的更好一些。首先在引题环节中,可以更紧凑一些,教师的语调平缓,状态可以更好一点;其次在最后一个环节中,可以借助电话机,让幼儿给太阳公公打电话。借助教具,幼儿的兴趣能普遍提高。附故事《太阳感冒了》今天的天气可真热啊,太阳公公热的的脸通红通红的。它想要是能喝些那冰水该多好啊,或者吃个冰激凌也好啊。小朋友们有都热坏了,东东正和小朋友一起吃冰激凌,太阳公公看见了,好馋啊,口水都快掉下来了,东东看见太阳公公热成这样,就大声的问太阳太阳公公,你要吃冰激凌吗?太阳公公点点头,东东大声的对小朋友说太阳公公要吃冰激凌!我家有冰棍!我家有冰汽水!我去拿棒冰!小朋友一下子拿来了很多的好东西。太阳公公把嘴巴张大,舌头一卷,冰激凌、冰汽水都跑到了太阳公公的嘴巴里。突然,小朋友听见轰隆隆的声音,呀,打雷了!东东抬头一看,原来是太阳公公打了一个喷嚏,啊嚏。哈哈太阳公公感冒了!太阳公公吃冰激凌感冒了!太阳公公难为情的低下了头。太阳公公只好回家休息去了。它说以后再也不能一下子吃那么多的冷饮了。小班《感冒了》教案篇【第四篇】connectiontimedoutafter15001milliseconds老师:孩子们一定在想,太阳公公为什么感冒了?那现在就请我们的小朋友们来当当小神医吧。我们来看看太阳公公是怎么感冒的?2引导儿童通过经验推断太阳寒冷的原因。然后老师总结了孩子们的想法,结合上面两张挂图来讲述。老师总结太阳感冒的原因:原来孙公公吃了太多的冰激凌、冰镇苏打水、冰棍耳朵,还吃了很多冰。那么感冒了,原来多吃冰的东西会感冒吗?师;孩子给太阳公公想办法,怎么能让它的感冒好起来呢?(让幼儿想想办法并大胆的表述)。老师:第二天,孙爸爸感冒好了吗?(结合第四幅挂图)。3、教师和幼儿一起倾听故事一遍。师;是用什么方法治好的呢?我们一起认真的来听一遍故事。三、不敢吃冰淇淋的太阳。1、太阳公公身体好了以后,还爱吃冰淇淋吗?为什么?2、你们喜欢吃冰淇淋吗?吃的时候应该注意什么呀?三。老师将根据孩子们的回答进行总结。教育建议孩子们在夏天不能吃太多的冰,所以他们很容易感冒。小百科:流行**冒潜伏期多为1~7天,临床表现主要以发热(体温可达39~40℃)、头痛、肌痛和全身不适起病。除全身症状外,常有咽喉痛、干咳、鼻塞、流鼻涕、胸部不适等。有的有呕吐、腹痛、腹泻等胃肠道症状。流感病原学检测阳性。小班《感冒了》教案篇【第五篇】活动目标1.了解如何预防和治疗感冒。2.知道正确擦鼻涕的方法。3.了解生病的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。4.初步了解预防疾病的方法。活动准备经验准备:能说出感冒时的感受。课件准备:故事图片、故事音频、擦鼻涕步骤图。活动过程一出示小伙伴生病图片1.出示打喷嚏、擦鼻涕、量体温的图片。2.引导幼儿回忆自己感冒时的感受。二播放音频引导幼儿了解简单的防治感冒的方法1播放故事音频,熟悉故事内容。2.再次播放故事音频,讨论防治感冒的方法。三出示擦鼻涕步骤图学习正确擦鼻涕的方法1.请幼儿说说平常擦鼻涕的方法。2.出示擦鼻涕步骤图,引导幼儿正确擦鼻涕、鼻涕纸扔进垃圾桶。活动反思:每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我保护意识。
本文标题:小班《感冒了》教案【范例5篇】
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