第9课《玩得真开心》【教案】

9玩得真开心教案学科道德与法治单元第三单元家中的安全与健康课题玩得真开心课时教学目标：1、初步懂得玩的方式有许多种，学会合理地安排一个人在家时的生活，懂得玩耍要有节制。2、能利用生活中的资源有创意地玩，感受到创造带来的快乐，并愿意与同伴保持分享。3、知道玩耍时的基本安全常识，能注意在公共场所玩耍时不影响他人，玩得安全、文明。重点、难点：知道玩耍时不能影响他人，要玩得安全、文明、有节制。能有创意地玩，并愿意与同伴分享。教学准备：PPT课件等教学过程一、引入话题，唤醒生活1、教师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起来玩个贴鼻子的游戏!游戏规则是这样的，每个小组派一位同学到前面来，用布把眼睛蒙住，当老师宣布游戏开始之后，向前走，将黑板上笑脸中所缺少的鼻子贴上，哪个小组最先完成，画的鼻子最准确，就是游戏的胜利者。学生参加游戏2、教师：大家玩得开心吗？在学校，我们和同学老师一起学习，一起游戏，玩得真开心。在学校里有同学一起玩耍，大家很开心，那放学回家以后，你玩得开心吗？今天让我们走进游戏，一起感受开心吧！板书课题《玩得真开心》。二、合作学习，体验生活活动一：我能玩什么1、教师：每天放学回家后或者周末的时候，你都和谁一起玩?在哪儿玩的？玩得开心吗？2、小组内互相说一说自己玩耍中有趣的事，再指名说一说二次备课个3、小结：放学回到家里，家长、邻居和小伙伴们可以做我们的玩伴，甚至自己也有很多可以玩的方式，也开以玩得很开心。活动二：开开心心玩游戏1、教师：今天明明的爸爸妈妈都去上班了，只留他一个人在家，瞧，明明都在玩些啥？教师课件出示图片，讲述故事“爱玩的明明”。图1：明明自己在家里玩打火机。图2：明明和小伙伴在楼道里追逐打闹，大声喧哗。图3：明明长时间看电视图4：晚上很晚了，明明还在和朋友一起玩棋，他忽然间想起来还有作业没有完成。2、讨论：你觉得明明的玩法好吗？为什么？究竟怎样玩才开心呢？学生讨论交流3、教师：玩耍本来是一件开心的事，可是玩得不对，可就不开心了。请看视频。教师课件出示视频“玩耍的危险”学生讨论4、教师小结：要想玩得开心首先要注意安全，保证自己和伙伴不被伤害；同时，还要注意安排玩与学习的时间，不能过度玩耍耽误了学习；更不能因为自己开心而影响他人的生活和休息。活动三：我能玩得有创意1、教师：今天老师给大家带来一个好玩具，看这是什么？（出示纸箱）可别小瞧这小小的纸箱，它可能给我们带来许多的快乐呢！看!好玩吗？教师展示用纸箱做的玩具2、你还能用它怎么玩呢？学生小组发明新玩法3、其实，不只是纸箱，生活中还有许多看似不起眼的物品却能给我们带来许多的快乐，快来说说，你还有什么新创意。学生小组汇报自己的创意玩法并集体交流教师小结：生活中藏着许许多多的创意，只要你留心，你会找到更多的快乐。三、深化感悟，引导生活活动四：开个玩具交流会1、教师：同学们的家里一定有很多的玩具，这些玩具带给我们许许多多的快乐，可其中有些已经陪伴了我们很长很长的时间了，与刚买的相比就变得不再新鲜了，可总买新玩具对家庭来说是一个不小的负担，谁有什么好的建议呢？学生讨论交流2、教师：今天我们就来组织一个玩具交流会，可以借，也可以换，去找一找心仪的玩具。为了能吸引更多的人跟你交换，请大家拿出你带来的新玩具，赶紧把它介绍给大家吧!学生介绍自己带的玩具3、教师：听了这么多介绍，我相信你们一定有心仪的玩具，很想去交换玩具了吧，玩具交流会马上要开始了，不过，为了保证大家安全快乐的交流，我们得注意些什么呢？学生研讨：文明礼貌、诚实守信、保持秩序……4、教师：接下来，我宣布：我们的玩具交流会正式开始，赶紧去找你心爱的玩具吧!学生自由交换或租借5、教师采访交换或租借成功的同学的感受6、小结：分享玩具，也分享快乐，与伙伴一起更快乐，这一堂课我们一起玩得真开心，希望同学们带着发现的眼睛，发现更多的游戏，将更多的快乐更别人分享，祝愿大家天天开心！板书设计:玩得真开心丰富多样安全健康有创意教学反思：