幼儿园美术教案小班精编10（最新5篇）

幼儿园美术教案小班精编10（最新5篇）现在大部分学校都会有要教师自备教案的要求。每一个优秀的教师都会负责任地准备教案，您知道教案要怎么写呢？本文将带领大家一起探究“幼儿园美术教案小班精编10（最新5篇）”的重要性及其作用，感谢您的浏览！幼儿园美术教案小班(精选10篇)【第一篇】活动目标：1、能说出梨的形状、味道等基本特征。2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作。3、锻炼幼儿的手眼协调性。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、黄色卡纸、胶棒人手一份；2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一个梨，供小朋友贴纸）；3、梨的课件、纸制大树一棵；4、毛巾5条（擦手用）活动过程：一、导入激发幼儿兴趣。——师：有一个美丽的小仙女，她可喜欢旅行了，她还喜欢帮助别人呢。有一天，小仙女经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一个没有颜色的梨子图），原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问：“梨子宝宝，梨子宝宝，你为什么哭呀？”梨子宝宝说：“秋天到了，我们梨宝宝都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”小仙女笑着说：“别着急，让我来帮助你。”小仙女挥起了她的魔法棒，梨子宝宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。旁边的梨子宝宝可高兴啦，他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把梨子宝宝请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服，好吗？二、示范和讲解。师：（出示梨子卡片）我们看梨子宝宝身上白白的什么衣服也没穿，那我们用什么给梨子宝宝做衣服呢？看，老师这里有张纸，这张纸是什么颜色的？师：我们把黄色的纸随意的撕碎，一张一张地贴在梨子宝宝的身上，这样梨子宝宝就穿上漂亮的衣服了。（边示范边讲解）先随意的撕一小片黄色的纸，用胶棒均匀地涂在黄色纸的背面，再轻轻地贴在梨子宝宝身上，然后用我们的小手压一压。好看吗？师：贴的时候可要小心点，不要把梨子宝宝弄破了，而且要贴牢了，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。请个别幼儿来贴。我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好？（教师示范将做好的梨子贴在树上。引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。三、幼儿操作活动。幼儿分组进行操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。（展示幼儿作品）请幼儿将已做好的梨子贴到树上。看，我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子，你们开不开心，梨子宝宝也很开心呢！四、活动延伸。（出示梨子）看，李老师手里拿的是什么？你们喜欢吃梨吗？吃梨子对我们人的身体的好处可多了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它可以生津润燥、清热化痰、润肠通便，治疗便秘、咽喉干痛、咳嗽有着非常好的疗效，特别适合干燥的秋季食用。现在你们谗不谗？我们一起来分享好不好？分享梨，体验活动的乐趣。幼儿园美术教案小班(精选10篇)【第二篇】活动目标1、学习玩小鱼吐泡泡的游戏，发现点点由小到大的变化2、通过观察颜料滴在不同材料上的痕迹逐渐变大的过程，感受点的大小。3、体验在不同材料上作画的乐趣。活动准备1、小鱼胸饰一个，小勺或塑料滴管人手一个。2、每组三种颜色的水彩颜料，一组宣纸，一组白色的棉布。●教师要注意水和颜料的比例，是颜料在宣纸和棉布上晕染的效果易凸显。如果没有水彩颜燎也可以用水粉代替，加入的水要多一些。给幼儿的颜料最好用色彩鲜艳、搭配协调的对比色。活动过程1、教师以“鱼妈妈”的角色变魔术，出示勺子，引发幼儿的好奇。教师：小鱼宝宝们，今天妈妈要给你们变个魔术。看!妈妈变出的是什么呀?2、教师用小勺子舀颜料，将颜料倒在纸上的过程融人故事情境中，边讲边演示。教师：妈妈看见小池塘变得这么漂亮，真高兴!游游游，喝口水，吐泡泡。要点提示教师在演示时，语言和相应的动作要结合起来。如，喝一口水——舀颜料，吐泡泡——把颜料倒在纸上。教师用有节奏的语言讲述，语气突出，语速放慢，引起幼儿对操作方法的关注，便于学习和掌握。3.鼓励幼儿大胆猜测“鱼妈妈吹的泡泡”在纸上的变化。教师：请你们猜一猜，鱼妈妈吹出来的小泡泡会有什么变化呢?4、幼儿扮演鱼宝宝玩“吹泡泡”的游戏，感受点点由小到大的变化。(1)教师帮助幼儿回忆鱼妈妈吹泡泡的方法。(2)幼儿进行操作，玩“鱼宝宝”吹泡泡的游戏。(3)幼儿操作的过程中，教师用惊讶的语气引导幼儿观察颜料滴在画面上的变化，发现并说出泡泡变大了。教师：鱼宝宝你们看，泡泡怎么啦?再吹一些泡泡试一试，看看会有什么变化。5、欣赏、想象“鱼宝宝”吹出的泡泡。教师：鱼宝宝们吹出的泡泡有什么不一样呀?像什么?活动建议☆活动廷伸铅画纸、水粉颜料、大小不同的勺子或滴管，引导幼儿观察水粉颜料滴在铅画纸上会有什么不同。☆区角活动①美术区：小鱼、小蝌蚪、小螃蟹等背景图，幼儿用水粉笔或油画棒添画泡泡。②语言区：小鱼、小蝌蚪等吹泡泡的图片，幼儿用“越变越大”的词组，练习看图学说话。③数学区：大小不同的圆片，引导幼儿按大小顺序排列。☆环境创设将幼儿的作品布置在展览区，引导幼儿感受、比较颜料滴在不同材料上留下的不同痕迹。☆家园共育①引导幼儿观察家长在吹泡泡糖时，泡泡越变越大的过程。②亲子游戏“追泡泡”：家长用肥皂水吹泡泡，幼儿追逐泡泡。幼儿园美术教案小班(精选10篇)【第三篇】活动目标1.尝试用吹泡泡的方法作画，体验泡泡吹画的乐趣。2.在教师引导下，尝试欣赏泡泡落下时偶然形成的图形和线条。3.能结合生活经验，用简单的语言表达自己对画画的想象。活动准备1.幼儿有吹泡泡的经验。2.泡泡器，盘子里的彩色肥皂水（红、黄、蓝、绿、紫）。3.大的铅画纸4张（粘贴在桌子上），范画一幅。活动过程1.教师应导幼儿欣赏范画。教师：这幅画画的是什么？教师：你们猜猜这幅画是用什么画的？2.幼儿学习泡泡花的制作过程，欣赏泡泡落下时偶然形成的图形和线条。教师出示工具材料，演示作画过程。教师：蘸一蘸，拿出来，里面有个小镜子，轻轻吹一吹，泡泡落在画纸上。教师：看看是什么颜色？你觉得像什么？引导幼儿尝试用不同的颜色吹画。教师：谁想上来试一试，吹出和老师不一样的泡泡？3.幼儿操作，教师指导。教师帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，提醒幼儿在换颜色时要把泡泡器放回原处。4.集体欣赏幼儿的吹画作品，结束活动。集体欣赏作品。教师：画面上都有什么颜色的泡泡呀？泡泡和泡泡碰在一起时颜色有什么变化？幼儿互相欣赏，自由交流。活动建议教学变式：可以调整相应的活动环节，让幼儿先玩吹泡泡的游戏，感受泡泡落在画纸上的神奇现象，引导幼儿进行想象，教室再进行讲解。活动延伸：组织幼儿玩吹泡泡游戏，看谁的泡泡吹得多、吹得大、飞得高。领域参透：结合科学活动，引导幼儿观察阳光下吹出的泡泡的颜色。幼儿园美术教案小班(精选10篇)【第四篇】活动目标：1．根据儿歌的步骤，学习用水墨画工具绘画苹果。2．对水墨画活动感兴趣,体验在树枝上添画苹果的乐趣。3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。活动准备：1．苹果实物图片一张；Ppx课件；2．水墨画操作材料人手一份。活动过程：一、观察苹果，了解苹果的外型特征。1．出示苹果图片：这是什么？苹果是什么样的？2．欣赏pxT：苹果长在什么地方？它是怎么长在大树上的呢？老师小结：苹果圆溜溜、香喷喷、有的红、有的黄、有的绿；它们身体的最上面还有一个黑黑的小把子，就像一根黑色的小辫子。小辫子紧紧的长在了大树的树枝上。二、播放Ppx，学画苹果。1．今天我们要给可爱的苹果画张画，怎么画呢？请毛笔宝宝来帮忙，好吗？2．老师Ppx演示画苹果的步骤：圆圆圆圆圆圆，碰碰头拉拉手；穿上红色小褂子；头上扎个黑小辫。3．幼儿学画苹果。1师毛笔示范画苹果，讲解运笔方法。师：中锋画轮廓线，侧锋穿小褂子，用抹布擦干净以后，头上再扎个小辫子。2谁愿意给苹果画画的？个别幼儿示范操作。老师鼓励幼儿画苹果，尽量画得大一些，多一些。提醒幼儿蘸墨时要舔一舔，红色身体画完擦干净再蘸黑墨画小辫子。4.幼儿操作师巡回指导。三、展示作品，讲评作品。1．集中展示作品，找一找自己喜欢的苹果。引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。师：苹果丰收了，这么多的苹果中，你最喜欢哪个苹果？2．对画面干净整洁、方法正确的作品予以肯定。师：老师夸奖表扬好的作品：这个苹果圆圆的、大大的，红红的……3.结束活动：这么多的红苹果，我们一起来摘一摘吧。幼儿园美术教案小班(精选10篇)【第五篇】活动目标：1.认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。2.体念活动带来的乐趣。活动准备：完整的鸡蛋壳若干、各色颜料若干盘、蛋宝宝的舞台、照相机、电视机、毛巾活动过程：一、出示鸡蛋壳，引出课题。蛋宝宝要参加舞会了，有个蛋宝宝哭了，它为什么哭呢?你想给它设计一件怎样的衣服呢?我们来看看穿上漂亮衣服的蛋宝宝们。(欣赏蛋壳画)(出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳)这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢?想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗?二、教师讲解注意事项这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，用手很轻很轻的涂，轻轻的画，轻轻的点。没一组都有一盘颜料，还有一块毛巾。小朋友选你喜欢的颜色涂，涂好一种颜色好把手指擦干净，再涂另一种颜色。三、幼儿操作，教师指导，为幼儿拍照，鼓励。四、涂好颜色的小朋友，请你把蛋宝宝送去参加舞会。五、上传照片，电视欣赏作品，点评。看看谁的蛋宝宝的衣服设计的最漂亮。用了什么颜色，什么方法画的。活动反思：本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述能力没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。