石油的教案4篇

石油的教案4篇网友经过精心筛选，为您推荐了这篇题目为“石油的教案4篇”的文章。让学生们能够在课堂上获得生动而有趣的学习体验，离不开老师提前准备好的教案和课件。每一份课件都需要老师进行更加完善的设计，因为教案是教学过程中内容的组织形式。此文仅供参考，欢迎大家一起来参考下载！石油的教案1活动目标：1.感知石油的颜色，气味。初步了解石油的用途。2.激发对家乡石油城的自豪感。活动准备：1.教学大书《石油妈妈过生日》2.故事中提到的以石油为原料的产品，如汽油，柴油，蜡笔花布，肥皂，洗衣粉等3.用封口瓶装好的石油样品。活动过程：1.认识石油。1教师：我们家乡叫什么名字？今天老师带来了家乡的宝贝，你们想不想看看呀。2出示石油样品。请幼儿看一看，问一问，摸一摸，说一说石油是什么样子的？3教师引导幼儿理解在阳光下看，石油是五颜六色的，我们家乡大庆的石油是黑褐色的，摸上去有点黏。2.了解生活中以石油为原料的产品。1教师：石油看上去好不好看，可是你们知道吗？石油的作用可大着呢，老师讲个故事，你们就知道了。2结合教学大书欣赏故事《石油妈妈过生日》。3教师：都有谁来给石油妈妈过生日？他们都说了什么？他们都带了什么礼物给石油妈妈？他们为什么都是石油妈妈的孩子呢？引导幼儿理解，要生产出这种物品，都需要石油做原料，所以他们都是石油妈妈的孩子。4教师出示蜡笔，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引导幼儿认一认，说一说知道这些物品都与石油有关。3.角色游戏：石油妈妈过生日。把全班幼儿分成几组，，分别扮演不同角色表演故事，可以多玩几遍，让每位幼儿都有机会表演其中的角色。4.我们都是小油娃。教师：石油的用处可真大，我们的家乡大庆盛产石油，我们大庆的孩子都有一个共同的名字叫小油娃，记住这个光荣的名字，并告诉爸爸妈妈和你们身边所有的人。石油的教案2煤和石油教案（一）煤和石油教案（一）教学过程：【阅读教材】思考题：1、世界上最重要的三大矿物能源是什么？2、为什么说煤是工业的粮食及石油是工业的血液？3、煤是怎样形成的，将煤进行隔绝空气加强热得到的产品及用途是什么？4、石油是怎样形成的，石油炼制的'产品及其用途是什么？【视频】煤的综合利用、石油化工产品【板书设计】第八节煤和石油一、煤和石油是重要的能源，由是重要的化工原料。1、煤是由有机物和无机物所组成的复杂混合物，主要含有碳元素。2、石油是一种混合物，主要含碳、氢两种元素。3、石油产品概述：二、煤是工业的粮食、石油是工业的血液石油的教案3授课内容煤与石油教学目标一、科学探究目标1.能根据资料分析能源矿产的形成过程。2.能通过调查发现煤和石油与我们日常生活有哪些关系。3.能根据资料计算地球上现存的煤和石油还能开采多少年。4.能通过模拟实验发现从煤中怎样提炼各种原材料。二、情感态度与价值观目标1.能意识到能源矿物的不可再生性。2.树立珍惜能源矿物的意识。3.能体验到煤和石油来之不易。三、科学知识目标1.能说出日常生活中常用的主要能源矿产及其提炼物有哪些。2.能用自己的话描述能源矿产形成的主要过程。3.能说出从煤和石油中可以提炼出哪些原材料。四、科学、技术、社会、环境目标1.能提出小学生能直接做得到的保护能源矿物的措施。2.能采取实际行动避免浪费能源。教学重、难点教学重点和难点：查阅、分析资料，认识煤与石油的各种提炼物及用途。教学环节及策略补给内容修改补记（一）导课谈话：煤、石油和天然气是重要的能源，除了作能源，它们还有哪些用途？让我们一起去探讨吧！（二）新课教学活动1：煤与石油的用途1.出示自己搜集的资料。2.分析：从煤和石油中可以获得哪些提炼物？说说它们的用途？从石油中可以提炼出汽油、煤油等物。从煤中可以提炼出煤气、沥青等物。3.举例说明一些日常用品是有哪些提炼物制成的？4.小结：塑料、涤纶、尼龙、涂料、阿司匹林和糖精等都是由煤和石油的提炼物经过复杂的化学加工制成的。5.讨论：如果没有煤和石油，我们的生活会是什么样？活动2：宝贵的煤和石油1.出示煤与石油形成的资料或图片。2.分析煤和石油的形成。讲解：煤和石油都是远古时代的生物的遗骸经过几亿年的变化而形成的，含有碳、氢的可燃性矿物质，它们含热能较高，使用方便，因此成为矿物燃料。3.出示煤与石油的开采资料或图片。4.认识煤和石油的开采过程5.小结：煤、石油在地球上的蕴藏量是有限的，将来必定用完，所以我们要好好的珍惜这些宝贵的资源，不能随意浪费。在2亿～3亿年前，地球上的陆地、湖泊和浅海中生长着大量的植物和动物。由于地球板块的运动，这些植物和动物被埋在地下，在长期高温、高压的作用下，逐渐变成了煤和石油。4.煤和石油的开采。1煤：露天开采或使用采煤机开采。2石油：建采油井架，用钻头和油管进行开采。1.根据下面的资料，分别计算目前地球上已探明储量的煤、石油和天然气还能开采多少年？将计算结果填入P87表格中。2.学生打开书87页计算。3.汇报结果。4.讨论：通过以上资料的对比分析，我们可以得到哪些启示？5.交流启示。拓展活动：煤的燃烧1.讲述：人们很早就开始使用煤了，从煤中可以提炼出什么呢？让我们来做个煤的分离实验吧！2.按照P87步骤进行实验。3.观察现象并做好记录。4.汇报交流。5.阅读科学在线6.交流：阅读科学在线的感受，说一说我们应该学习地质学家李四光的哪些科学精神和态度？煤和石油的形成和利用煤和石油的形成：很久以前，地球上的部分地方覆盖着浓密的巨大蕨类植物，当蕨叶和茎落在森林潮湿的地面上时，就开始腐烂。渐渐地，这些残落的植物被层层淤泥和石头挤压。数百万年后，受挤压的植物就变成了煤。枯死的植物要经过三个阶段才能变成今天人类所需要的煤：1第一个阶段，在淤泥覆盖之前，这些植物并不完全腐烂。2被淤泥覆盖后，受挤压的植物变成泥煤。泥煤可以燃烧，但烟大。最终泥煤变成了煤。3煤再受挤压，经数百万年后就变成了无烟煤一种坚硬的煤。燃烧时，无烟煤释放出很少的煤烟。板书设计板书设计：第十九课煤与石油【76范文网】1.从石油中可以分离出：1汽油；2煤油；3柴油；4沥青；5润滑油；6石蜡。2.从煤中可以分离出：1沥青；2煤焦油；3焦炭；4煤气。3.煤和石油的形成。石油的教案4一、激发学生的学习兴趣导入随着经济的发展，交通工具也越来越先进，现在的交通工具都有哪些？（生自由回答）这些先进的交通工具只有加油才能行驶。这些油又是从哪里来的？石油究竟是什么呀（出示课件：石油）我国的石油工作发展怎么样呢？这节课我们就一起来学习第七课《摘掉石油工业落后的帽子》（板书课题）二、初读课文，整体感知1．自由读文，把字音读准确，句子读通顺，遇到不认识的字，或者不理解的词语，可以问问同学也可以问老师。2．默读课文，标出课文有几个自然段，同时思考课文写了什么内容。3．说说课文写了一件什么事？三、深入研读，体会情感一段：1．石油有什么作用？为什么课文的第一句话说“石油是一种宝贵的能源”？谁能说一说？2．师：原来石油有这么大的用处，所以这一段的最后作者说（课件出示：石油是工作的'血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。）师：读一读这句话，这是什么修辞手法？师：在这句话里把石油比作（血液），把缺少石油的国家比作（贫血病人），这样比喻有什么好处？（可见石油确实很重要。）3．齐读一段。二、三自然段：1、石油这么重要，那么在旧中国石油工业是一个什么样的情况呢？2、由于缺少石油，给我们的生活带来了很大的不便，有什么不便？（学生回答）3、中国幅员辽阔，却缺少石油，每个中国人的心情怎么样（心酸，沉重），谁能读一读（指导阅读）4、中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？（学生回答）5、是的，我国科学家经过大量的考察研究，终于发现了一个大油田正逢建国10周年，于是这个大油田就命名为“大庆”，发现了大油田无疑是个天大的喜迅，人们马上投入到了开发大庆油田的战斗中去。（课件：开发大庆油田记录片）在这当中有一个人物特别值得我们认识，是谁呢？（生：王进喜）五自然段：1、是的，就是被称为铁人的“王进喜”我们一起来认识一下这位铁人。师：正是因为经历了这些事情，所以他暗暗下定了决心，是什么决心呢？（我一定要为中国人民争口气，把石油工业落后的帽子扔到太平洋去！）（教师指导阅读）六自然段：1、他的决心有没有实现？那么在这一过程中他和他的战友们是一帆风顺的吗？他们又遇到了什么困难？2、读读课文的第6自然段，然后用笔划出令自己感动的句子。再在小组内相互交流一下，并说明自己的理由。（在全班汇报交流）3、是的，他们遇到了常人难以想像的困难，但困难并没有压倒他们，反而让他们的工作精神为之振奋，请大家看大屏幕（课件出示影像资料）3、看了这些，此时你有什么感想，你想说什么？（学生自由发言）4、如果当时你在场，你会怎么做？（学生自由发言）师：是的，正是他们的奋不顾身，让我们看到了真正的“铁人”，那老师想问问大家，究竟什么是铁人精神？（心系国家，不怕困难，忘我工作，艰苦奋斗，这就是铁人精神）。七、八自然段：其实在大庆，像王进喜这样的石油工人还有很多，他们就是以这种铁人精神，战严寒，斗酷暑，克服了一个又一个的困难，高质量的建成了我国最大的油田——大庆油田。1、由没有石油到基本自给，此时人们的心情怎么样，那谁能怀着这种心情读一读课文（7自然段）2、继大庆油田之后，我国相继又出现了许多大油田（课件）这些油田的出现让我们国家终于摘掉了石油工业落后的帽子，由年产几百万吨到年产上亿吨，这是多么了不起的变啊！3、那么老师想问问大家摘掉这顶石油工业落后的帽子究竟靠得是什么？（地质学家大量的考察，工人们为国争光的决心以及艰苦奋斗不畏牺牲的精神、、、、、、）4、在开发石油工作过程中可以说贡献最大的就是我们的石油工人师傅们，是他们把青春和热血奉献给了我们的国家，你想对他们说些什么？四、小结：正是这些伟大的石油工人让我们摘掉了这顶落后的帽子，他们不怕困难，奋不顾身的身影永远定格在了你我的心中，让我们永远记住这些可敬的石油工人吧！五、拓展延伸：课外阅读《铁人王进喜》六、板书设计：摘掉石油工业落后的帽子战严寒斗酷暑王进喜铁人精神：不怕困难不辞劳苦艰苦创业