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参考资料,少熬夜!一年级新生入学教案5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“一年级新生入学教案5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!一年级新生入学教案1教学目标:1.能够熟练运用乘法口诀进行乘除法计算。2.让学生在具体情境中发现信息,提出问题,解决问题,进一步丰富学生对乘除法的认识。3.提高运算能力。教学过程:新年快到了,动物王国的动物们正在进行比本领大会。老师听说动物一国的动物们想邀请聪明好学的孩子去参观指导,同学们想去吗?太好了,这也正是检验我们本学期学习成果的好机会。还等什么,赶快出发吧!现在加上老师去动物王国的共有41人,如果我们坐汽车去,每辆车坐9人,需要几辆车?如果每辆车坐8人,5辆车够坐吗?一、赢取门票(口算)我们已经来到动物王国的门前。同学们只要能在三分钟之内答对题纸上的口算题,就可以进去担任指导。同学们准备好了吗?汇报:读题说得数,并说一说画线的题用的是哪句乘法口诀。小结:同学们都有资格走进动物王国。告诉大家一个好消息,动物王国的友谊大使早已把门票藏在你们的座位下,大家快来找。现在我们已经走进了动物王国,同学们,小动物们正为参加这次大赛抓紧排练呢!你们最想先去谁家看一看。(课件演示)二、给大树治病(计算改错)咦!啄木鸟没在家,原来它去为大树治病了。你知道它是怎样给大树治病的吗?它的本领你会吗?你的题纸上也有这些算式,教师想看一看谁能最先为大树治好病,请把做错的题改正确。汇报:说一说你是怎样为大树治病的?同学们真有本领,把生病的大树都治好了。看,大树又恢复了往日的生机。三、摘桃子(在括号里填上适当的数)到了小猴家,我们发现它正在练习摘桃子。你们知道它是怎样摘的吗?想不想亲自动手摘一摘呢?请同学们完成摘桃子题。汇报:要求读题说得数,并说一说用的是哪一句乘法口诀。最后一道算式还可以怎样填?参考资料,少熬夜!同学们真能干!树上的桃子都被同学们摘下来了。四、给小天鹅排队形(给24平均分)小天鹅是动物王国的舞蹈家,在这次大赛上它要和伙伴们跳芭蕾舞。现在正忙着给大家排队形。它在想给24名演员怎样排队。你知道应该怎样排吗?请以小组为单位,先讨论一下该怎样排,然后用小天鹅的图片动手排一排,粘一粘。要求横竖排要对齐,看哪一组排得正确,美观。汇报:请每一组代表把本组的作品拿上来,说一说你们组是怎样排的?为什么这样排。评一评,哪一组排得最好,颁发优秀指导奖。其他小组排得也不错,老师相信小天鹅听取同学们的意见,在演出中一定会变幻出许多优美的队形来。五、指导小袋鼠蹦格子(找2,3,5的倍数)小袋鼠正练习蹦格子,它要怎样跳呢?什么样的数是2的倍数?(能被2整除的。数)小袋鼠要从数几跳起?每几个数一跳?用同样的方法,3和5的倍数你们会找吗?请把2,3,5的倍数写在答题纸上。汇报:分别说出2,3,5的倍数。同学们,这四个小动物都各有各自的本领,其它的小动物也不甘示弱,它们都要在这次大赛上一显身手。现在比赛马上开始了,我们赶快到赛场去看一看吧!六、帮小动物解决问题(图画应用题)比赛开始了,小动物们比得多起劲呀!在比赛的过程中,它们还遇到了一些问题,你能及时为它们解决吗?1.如果每边六只熊比拔河,需要多少只熊来参赛?2.小刺猬和4个伙伴比运苹果,结果它们每次运得同样多,它们每次共运多少个苹果?3.小白鸽每天送5封,几天能送完?只青蛙被平均分成4组比跳水,其中第3组有几只?汇报:读题并列式解答,再说一说每一道题的思考过程。现在小动物们的问题都解决了,我想这些小动物们定会在比赛中赛出风格,赛出水平。总结:这节课同学们用所学的知识为小动物比本领大赛做了很好的指导,和它们成为了好朋友,同学们的本领真大!老师希望你们继续努力,学到更多的本领!一年级新生入学教案2教学要求1、观察图画内容,使学生初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。2、依据画面提示,对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3、观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交参考资料,少熬夜!谈的态度。教学重点使学生明白自己已经是小学生了,要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。教学难点学生能够言行合一,不但明白,而且能自觉地做到。课前准备我们学校的图片教学时间:2课时。教学过程第一课时:(一)启发谈话,学会问好1、(出示插图)仔细看图,你看明白了什么?(以“欢迎新同学”为主题。校门外,老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校,有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上,一个小同学正在听妈妈说着什么,一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”,一个小同学正在和老师互相问好。校园里,教学楼高高矗立,五星红旗迎风飘扬,有几个同学正在扫地、浇花。)2、是呀,我们也学着图画上来问问好,问好时,我们可以鞠躬,如果以后你当上少先队员,那可以敬队礼。(师生起立,互相问好)3、评价:表情是否是微笑,声音是否响亮,态度是否大方。4、早晨看见老师可以说老师早,中午呢?下午呢?校外呢?5、仿照刚才的样子同学之间问声好,老师和同学之间问声好。在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来试一试。(师生进行问好。)(二)明确自己是一名小学生。1、刚才有的同学脸上笑眯眯的,你们为什么高兴呢?学习说话:我是一年级的小学生了!(要求用普通话,声音响亮,口齿清楚,有表情)2、学习儿歌:太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的'小书包,高高兴兴上学校。3、从今天起我们都是光荣的小学生了,教师板书:小学生,这三个字就是小学生,我们一起来读一读。(三)学习自我介绍1、我们班有那么(三一刀客☆)多小朋友,有的已经在幼儿园里相互认识了,有的还不认识。现在在同一个班里学习,我们就要互相认识一下,该怎么说呢?2、谁来把自己介绍给大家。3、教师评价:要求声音响亮,说话连贯,先介绍自己的参考资料,少熬夜!名字,再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生,还可以说说自己的爱好。4、小朋友都介绍得挺好的,自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。(四)总结谈话这节课,同学们真能干,不仅学会了问好,而且还能进行简单的自我介绍,认识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用,从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。(五)课外作业1、把学会的本领说给家长听。2、认读有关的三个生字。第二课时:(一)出示插图,感受快乐1、(出示插图)今天,老师和大家一起去看看大哥哥、姐姐是怎样上课的?你看见了什么,有什么感受?(教室里,同学们正在上语文课,学习生字“马、牛、羊”。黑板上贴着马、牛、羊的图片,一位小同学正在把生字卡片贴到相应的图片下面。女教师亲切地望着她,愉快地微笑着。其他同学端端正正地坐在椅子上,专心地看着黑板。)2、教师评价:语文课中形象的丰富性,游戏的有趣,展示自己的才艺。3、小结:上课时。我们可以做有趣的游戏,可以认识许多生字,学到本领,还能将自己的本领展示给大家看,上课真是一件挺快乐的事。(二)观察思考,规范课堂常规。1、你们知道为什么有的同学每天上课,学习成绩挺好,有的同学却学不好呢?2、看图想象,小朋友是怎样上课的?(小朋友眼睛盯着老师,认真地在听课。)3、学习说话:上课的时候,我们要专心听讲。4、谁明白什么是专心听讲?(眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。)对,其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。(三)观察图画,明确正确的坐姿、写字姿势1、良好地写字姿势,对我们身体的成长,体形的变化都有益处。2、你们仔细看图画,谁能学着图中小朋友的样子来坐一坐。3、教师表扬同学,谁来说说你是怎么坐的?(两脚放平,身子坐正,腰背挺直,头抬高。)4、小朋友们真能干,通过看图就能说出正确的坐姿,(教师板书“坐”)这就是“坐”,坐下来的坐。5、读书又应该怎样的读书姿势呢?6、读书的时候,我们应该像图上的小朋友一样,把书拿参考资料,少熬夜!出来,斜放在桌面上,我们一起来学一学好吗?7、教师巡回检查。8、谁能用一首儿歌来记住这漂亮的读出姿势?9、师生共同编儿歌:写字、读书姿势要端正,眼离书本一尺,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,两脚放平,脚踏实地。10、同学们一起读一读。11、学习“读书”两个生字。教师板书“读书”,这就是读书,我们一起来读读。(四)小结今天我们同学真能干,学了许多本领,你能告诉大家,你学到了什么?(学习了三个生字;学习了正确的读书姿势、坐姿;知道了上课是件很有趣的事;上课要专心听讲。)一年级新生入学教案3教学目标:使学生们认识到整理书桌的意义,学习整理书桌的方法。教学重点:学会按物品种类及数量摆放。教学难点:摆放物品要整齐,要有一定的顺序。课前准备:带有抽屉的书桌1~4张,每桌配有大小不同的书、杂志、字典、日记本、笔记本、成绩手册以及铅笔、水彩笔等文具用品,还可以配有台灯、小花瓶和有课程表的小镜架等物品。教学时间:1课时教学过程:一、教师可根据课文向学生讲讲玲玲平时是怎样注意整理书桌的。通过一起讨论,让学生们明确养成经常整理书桌的'习惯对提高学习效率是有好处的,而且知道我们要养成注意整洁、做事有条理的良好习惯就要从整理书桌这些小事开始。二、可让几个学生向全体同学示范一下他们是怎样整理书桌的。在整理的过程中,要注意请这些同学向大家说明乱放物品有什么坏处,为什么要这样整理。从而让同学们知道:1、物品乱堆乱放,会浪费桌面和抽屉的空间,摆放整齐会使可利用的空间扩大。2、物品堆放太多或放置杂乱,既防碍书写和展书阅读,又会干扰视线,使人的注意力分散。3、物品乱堆放,取用时要东翻西寻,很不方便,浪费了时间,而且难以清点,甚至是遗失了也不清楚。4、乱堆放易损坏物品。三、可引导学生观看课文插图,判断怎样摆放才合适。四、由于各人家庭条件不同,所以各人的书桌大小、物品种类和数量也不一样。可以让学生们说说自己家里的书桌是如何摆放物品的,这样放带来什么好处。参考资料,少熬夜!五、可以进行整理书桌的比赛。在每轮比赛前,教师摆放物品时,在物品种类,数量和位置上都要作些变动,以培养学生据不同条件整理的能力,同时也增添比赛的气愤。六、本课还要求学生学会经常整理好教室里的书桌。要向学生提出整理教室书桌的要求。可让学生动手练习整理,然后进行检查、评定,提出表扬。一年级新生入学教案4教学目标:1.使学生在运水游戏中,再次感知水的特性。2.能认识和选择在不同情况下适宜运水的工具、材料,并用语言表达出来。3.在活动中充分感受玩水带来的乐趣,体验成功的快乐。教学准备:水、充气盆、空桶、漏斗、瓶子、小水桶、小杯子,小铲子,小筐、小勺子、毛巾、棉花、吸水纸、海绵等。教学过程:(一)谈话引起学生对水的兴趣。师:同学们,你们玩过水吗?水是什么样的?玩水的时候应该注意些什么呢?(不能把自己和同学的身上弄湿)(二)通过玩水,自由探索。1.运水。(1)我们今天接到一个新任务,就是把这边水槽里的。水运到那边的水槽里去。(不能直接倒,并且不能漏了水或着撒了水。)(2)学生运水。(渗透教育“水是很珍贵的,别把它漏到地上了。”2.看图片。师:看着图片你想到了什么?(水会流东,水很珍贵,要节约用水;谁能给人们带来方便,也能带来危害。)(三)活动延伸:师:今天的任务都完成得很好,下面让小水轮转起来。(两人一组)一年级新生入学教案5一、教学要求:1.能够流利有感情地朗读课文,背诵全文。2.了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土,大陆小朋友与台湾小朋友非常渴望团聚。3.学会本课涉及到的新字词。二、课前准备:中国地图、台湾地图,台湾景色的图片资料,有关台湾的资料三、教学重点:参考资料,少熬夜!理解课文内容,了解大陆小朋友的心愿;学习生字词。四、教学难点:了解台湾的历史文化,激发学生的爱国情怀。五、教学过程:1.营造课堂情境、谈话引入本课学习内容《小帆船》。2.拿出地图,让学生找到台湾的位置。3.告诉学生,台湾是我国的一个岛屿,与大陆隔海相望。4.展示台湾风景和风土人情的图片给学生欣赏。5.初读课文,学习生字词。六、分析课文:
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