PEP三年级英语下册知识树说教材

——PEP版小学英语三年级下册说教材得胜学区中心校刘忠波说课标1说教材2说建议3三说东明镇得胜学区中心校----刘忠波说课标一、说课程标准东明镇得胜学区中心校----刘忠波语言技能学习策略情感态度文化意识语言知识英语课程目标综合语言运用能力东明镇得胜学区中心校----刘忠波三四年级一级总目标1.对英语有好奇心喜欢听他人说英语2.能进行简单角色扮演唱简单的英文歌曲说简单的英语歌谣3.能够根据教师的简单指令做游戏、做动作做事情4.能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事5.能够交流简单的个人信息和表达简单情感和感觉6.对英语学习中所接触到的外国文化习俗感兴趣7.能够正确书写字母和单词学段总目标东明镇得胜学区中心校----刘忠波本册教材内容标准•1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。•2、能听、说、认读54个黑体单词和31个句子，并能简单运用。•3、能听、说、读、写20个单词。•4、能知道并了解5个元音字母在闭音节词里的发音规律。•5、能听、做5个TPR活动。•6、能唱8首歌曲。•7、能听、说、唱8首歌谣。•8、能听懂6个幽默小故事。东明镇得胜学区中心校----刘忠波说教师用书编写特点内容结构立体整合编写体例及目的二、说教材东明镇得胜学区中心校----刘忠波突出兴趣激发教材编写特点注重能力培养强调语言运用重视双向交流重视灵活扩展实现整体设计丰富的配套材料东明镇得胜学区中心校----刘忠波编写体例六个学习单元两个词汇表八个单元两个词汇表Unit1Welcomebacktoschool!Unit2MyfamilyUnit3AtthezooUnit4Whereismycar?Unit5Doyoulikepears?Unit6Howmany?单元词汇表总词汇表两个复习单元Recycle1：复习1至3单元Recycle2：复习4至6单元东明镇得胜学区中心校----刘忠波激发学习兴趣树立自信心培养良好习惯提高语言技能提高人文素养培养爱国精神教材编写目的东明镇得胜学区中心校----刘忠波东明镇得胜学区中心校----刘忠波新版和旧版比较东明镇得胜学区中心校----刘忠波单元词汇表东明镇得胜学区中心校----刘忠波教学内容编排东明镇得胜学区中心校----刘忠波新增语音部分东明镇得胜学区中心校----刘忠波每单元1-2页呈现本单元的主要教学内容，不占课时内容结构呈现主要词汇及句型东明镇得胜学区中心校----刘忠波每个新授单元分A、B、C三个部分。其中A部分占三页，包括一个情景对话，一个会话应用，一个单词学习及一首歌谣，另外一页为语音页，包括单词拼读，元音字母A,E,I,O,U在单词中的发音和单词抄写。东明镇得胜学区中心校----刘忠波B部分占4页，前两页包括一个情景对话，一个会话应用，一个扩展单词学习及一首歌谣，这个结构与A部分类似，不同的是在内容上有所扩展与深化。第三页是新加入的阅读练习，第4页为巩固练习和一首与本单元相关的歌曲。东明镇得胜学区中心校----刘忠波C部分是Storytime，以Zoom和Zip为主角，通过本单元的重点句型讲述一个生动有趣的小故事。在幽默诙谐的同时也不乏做人的简单道理。东明镇得胜学区中心校----刘忠波1、Welcomebacktoschool2、Myfamily3、Howmany?4、Doyoulikepears?5、Whereismyruler?6、Atthezoo知识与技能的立体式整合三上U1Hello四上U1Myclassroom四上U6Meetmyfamily三上U6Happybirthdy三上U5Let’seat四上U5Whatwouldyoulike?四上U2Myschoolbag三上U4Weloveanimals四上U3Myfriends东明镇得胜学区中心校----刘忠波三、说建议说建议说教学建议说评价建议课程资源的开发与利用东明镇得胜学区中心校----刘忠波宽松、民主、和谐的教学氛围指导学习策略任务型的教学途径拓展学生的文化视野面向全体学生课程标准提出的教学建议拓宽学生学用渠道东明镇得胜学区中心校----刘忠波词不离句融词汇于会话注重语音暗线的铺垫用好单词卡片指导学生规范书写四会单词单词的音、义、形相结合词汇教学在游戏活动中趣教单词具体教学建议东明镇得胜学区中心校----刘忠波发展语言技能的创造性表演会话教学语言的示范性表演语言的巩固性表演融会话教学于情景表演之中具体教学建议东明镇得胜学区中心校----刘忠波唱演结合，培养学生的艺术素质灵活运用于各个教学环节中歌曲与歌谣教学具体教学建议东明镇得胜学区中心校----刘忠波注重形成性评价评价结果对教学反馈评价方法多样性和灵活性终结性评价体现学生主体课程标准提出的评价建议课标中的评价建议东明镇得胜学区中心校----刘忠波具体评价建议多元化多样化期中期末考试分数评价教师评价学生评价家长评价自我评价语言评价体态语评价物质奖励评价活动评价图表评价过程性评价结合终结性评价小粘贴红星红花红旗奖状印戳等等东明镇得胜学区中心校----刘忠波课程资源开发利用利用现有教材资源东明镇得胜学区中心校----刘忠波课程资源开发利用有选择的利用现代信息资源阅读英语小故事、小短文在校交流、模仿、自编游戏东明镇得胜学区中心校----刘忠波课程资源开发利用结合实际开发利用其他资源鼓励学生自己开发资源英语角，手抄报等单词图片东明镇得胜学区中心校----刘忠波