学校健康教育工作计划和总结精选8篇

1/21学校健康教育工作计划和总结精选8篇计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。学校健康教育工作计划和总结【第一篇】1.制作心理咨询室档案记录表心理咨询室档案记录表是心理咨询室的重要资料，应该统一、规范地记录。2.运用图画心理学的理论，增加绘图测评图画心理学是依据绘画者所绘图像，从线条、大小等诸多角度帮助绘画者了解自己，认识自我的方法。图画心理学通过让参与者在轻松愉快的氛围下自由绘画的方式，来考察绘画者的人际关系、心理状态、性格特征等。每一幅图都是一个故事，图画是表达自我的有效工具;图画技术经过多年的发展，在国外已经成为较为成熟的测评工具。3.添置相关书籍与杂志订阅相关的心理学书刊杂志有利于学校师生了解必要的心理知识，也有利于心理老师提高专业素养。4.配置电话、书架及资料柜心理咨询室的配置是心理咨询室的硬件指标，良好的配置2/21可以很好得增进咨询效果。二、全校的心理活动1.心理展板心理展板是宣传心理知识，展示学校心理工作的良好平台。本学期，我计划在三月份和五月份分别制作两期以“职业规划指导”、“心理健康教育”为主题的展板。2.心理广播本学期将继续在校园广播中播放《心灵鸡汤》栏目，以心理小故事为主要内容。3.心理黑板报本学期计划在五月份开展一期以“心理健康教育”为主题的黑板报评比活动.4.心理电影好的电影能够触动人的心灵，能够指引人的成长。结合我校情况,本学期计划(每月一次)周六晚7:30-9:30在校阶梯教室播放一部心理电影，主要由心理老师和濂溪文学社的学生干部负责播放与纪律维持。5.团体心理游戏鉴于上学期团体心理游戏的良好效果，我计划制作相关心理游戏资料(如班级适应、异性交往、信任与协作等主题)，提供给各班。各班可以参考心理游戏资料，自行开展相关心理健康教育活动。6.心理讲座3/21本学期，我计划与各班班主任和学生联系，以更好地帮助学生成长为出发点，组织一些以班级为单位的主题心理讲座。同时，我还计划与各班班主任交流，为各班提供一些心理资料(如学习策略、学习压力、考试焦虑、人际交往、青春期教育、亲子沟通、职业规划等主题)。7.教师交流加强与其他教师的交流是本学期心理健康教育工作的一个重要内容。一方面，我将主动与其他教师直接交流;另一方面，我计划提供教师心理健康、学生学习策略、学习压力、考试焦虑、学生厌学、人际交往、青春期教育、亲子沟通、职业规划等方面的心理资料。8.家长交流本学期，我计划利用各年的家长会以及学生放假回家的机会，通过发放心理资料等诸多途径增进与学生家长的交流。9.网络宣传本学期将继续及时的更新学校网站心理健康栏目中的内容。10.心理健康月20年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。本学期，我计划在五月份组织“心理健康月”活动，主要包括制作心理健康展板、组织心理健康教育讲座、播放心理电4/21影、心理黑板报评比等内容。三、高三年级的心理辅导每学年的下学期都有高三年级即将面临高考。这对于每一位高三学生而言是人生中重要的一步，对于学校而言也是教学效果体现的一个重要方面。心理方面对于高三学生复习与应考的影响非常大。在本学期，我将协助高三年级组，通过个体与团体心理辅导的形式帮助高三学生轻松备考、正常发挥。我计划主要围绕以下五个主题。1.培养良好的应考心态应考不仅是考验我们知识，也是考验心理素质，如何在考前把心态调整到最佳状态，在应考中正常发挥。2.恰当地处理压力压力像空气一样需要吸进来也及时的呼出去，需要保持保持一个动态的平衡，需要在心中保持轻松、愉快、舒服的份量。只有当我们的身心就处于很愉悦的状态，我们才可以全身心地投入学习、生活、工作，我们才不会分心、走神、感觉难受，我们的效率就会最高。我计划在二、三、四月份通过与高三各班班主任联系，以更好地帮助学生应对高考为出发点，组织以班级为单位的主题心理讲座。学校健康教育工作计划5/21学校健康教育工作计划和总结【第二篇】工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作计划频道为大家整理的及指导思想，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。以党的十八大精神为指导，贯彻“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观、促使经济和人的全面发展”。本着服务学生，提高学生身体素质，保障健康的宗旨，切实执行《学校卫生工作条例》，大力实施《学生体质健康标准》，全面促进学生的体质健康水平。适当调整我校健康教育领导小组，确保健康教育各项工作能责任到人，没有责任盲区。做到教材人手一册，课时安排符合标准：两周一课时，教师认真备课，合理使用教具，学期结束后要有考核，要有分析。1、充分利用广播、黑板报、主题班会、多媒体等传媒开展健康教育。开展“视力保护宣传周”、“3.3爱耳日”、“5.20学生营养日”、“6.6爱眼日”等有关卫生知识宣传。2、用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育。3、利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式，广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育，提高6/21师生对传染病的认识，增强自我防病意识，学会保护自己的`能力。1、继续开展以学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动。2、创造条件开展心理咨询和心理辅导，提高学生心理素质。3、充分发挥主题班会课的主阵地作用，要求各班每二周开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会课。1、优化美化校园环境。2、进一步健全卫生管理制度，责任到班，成分发挥校园卫生管理网络的作用，加强检查、监督。3、继续开展五项百分竞赛活动，每周结分评定并公布。4、积极开展“爱国卫生活动，坚持一日两扫，经常与突击相结合。结合学校卫生文明办公室评比，每月对教师办公室卫生进行检查，汇总，由领导点评，使学校卫生面貌达到彻底改观。5、认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校食堂的监督、检查。加强饮用水的管理，保证师生饮水卫生安全，防治病从口入，杜绝食品中毒事件的发生。”建立健全健康档案，认真做好学生体质监测工作，及时进行学生体质评估。主动与班主任、校长室联系，相互配合，合理安排课时，加强学生体育锻炼，增强体质。发放《告家长书》，通报学生体质状况。经常性开展近视、沙眼、贫血、营养不良、7/21肠道蠕虫等疾病防治工作。严格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患，做到“早发现、早报告、早诊断、早治疗”。学校健康教育工作计划和总结【第三篇】工作计划网发布学校2023年健康教育工作计划，更多学校2023年健康教育工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道。这关于《学校2023年健康教育工作计划》的文章，是工作计划网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！2023年我校的健康教育将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。一、指导思想二、健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平;2、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;6、培养学生的自我保健能力。三、健康教育的目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环8/21境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。3、一年级学生通过上述内容的学习：(1)培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。(2)懂得均衡的营养，对生长发育的.影响和帮助。(3)初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。四、健康教育的内容：1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。五、教学措施：1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。9/21学校健康教育工作计划和总结【第四篇】为推进素质教育，贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》，我校将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分，通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。本学期我校心理健康教育工作计划如下：以尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理品质。1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。培养学校、家庭、社会适应能力和人际交往能力。4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理10/21辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。1.加强心理健康教育的组织管理，建立以班主任和团委、及政治教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。2.加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。3.开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。4.设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。6.每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。7.开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计划，有教案。8.追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。9月1、上好心理健康第一课《走进心理世界》、第二课《拨开心灵迷雾适应高中生活》;11/212、启动xx级学生心理健康普查工作;3、制定心理社团招新以及新学期工作计划;4、做好日常心理辅导，并做好记录;5、出高三年级第1期心理月刊《高考加油站》;6、家校通：家庭教育知识宣传。10月1、高一年级室外心理活动+室内课程;2、高三年级心理讲座：《选择自己的高三状态》;3、做好日常心理辅导，并做好记录;4、心理社团活动;5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案;6、高三心理月报第2期。11月1、高一年级心理课程;2、心理橱窗宣传;3、做好日常心理辅导，并做好记录;4、生活老师心理沙龙;5、高三心理月报第3期;6、心理社团活动。12月1、高一年级心理课程;2、做好日常心理辅导，并做好记录;3、高二年级心理讲座《生命的色彩》;12/214、高三心理月报第4期;5、心理社团活动。1月1、高一年级心理课程;2、做好日常心理辅导，并做好记录;3、高三心理月报第5期;4、心理社团活动总结。2月1、高三月报第6期;2、学期末工作总结。学校健康教育工作计划和总结【第五篇】以提高师生健康