大班半日活动的方案

大班半日活动的方案大班半日活动方案生活活动目标：1．观察幼儿入园，要求幼儿摆放好自己的书包，主动向老师说明服药情况；2．能文明进餐，养成细嚼慢咽习惯；（重点关注龋齿和换牙幼儿进餐及饭后溯口情况。）3．能根据自己身体冷热情况，适当增减衣物；4．能整齐、情绪饱满地做操。主题活动：牙齿活动一：老鼠的牙齿设计意图:在“牙齿”的主题活动中，幼儿对人类的牙齿有了较多了解。随后对动物的牙齿产生了浓厚的兴趣，他们搜集了很多各种各样的动物牙齿图片。还有一些孩子带来各种鱼牙齿，他们发现不同的鱼牙齿也长得不一样。他们最喜欢讨论什么动物的牙齿最厉害……在老师的配合指导下，孩子和家长们对“老鼠干过哪些坏事”的问题进行了调查记录。特设计此活动给孩子们提供一个讨论交流的机会，让孩子了解老鼠的牙齿在一生中是不断生长的，所以为了磨牙，老鼠会常常啃木头等东西，知道动物牙齿和人类牙齿有所不同。发展目标：1、有探索动物牙齿的兴趣，体验与同伴交流、讨论的乐趣。2、了解老鼠牙齿的特点，知道有些动物牙齿与人类牙齿有所不同。3、能积极借鉴成人的生活经验来帮助自己，敢于当众发表自己的意见。准备：知识经验的准备：教师：了解多种动物牙齿的特点（老鼠、鳄鱼、大象等）。幼儿：对人类牙齿有一定认识。材料的准备：１、文章“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。2、幼儿完成关于“老鼠干过哪些坏事”的主题活动调查问卷。预设过程：一、幼儿交流问卷调查结果，说一说老鼠常干哪些坏事？二、幼儿小组讨论，分析：老鼠为什么爱啃东西？三、分享小学生姐姐的观察实验结果——“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。四、找出老鼠牙齿与人类牙齿的不同。在我们小的时候也有磨牙期，可以回家问问妈妈，小时侯是咬什么东西来磨牙的。五、我们知道了老鼠啃木头是为了磨牙，可是动物园的叔叔发现了鳄鱼喜欢吃石头，那是为什么呢？难道也是为了磨牙吗？小朋友们可以去查查资料找到答案。自由活动：略活动二：健康——我的牙齿健康吗？设计意图：孩子们知道了防止蛀牙的各种方法，其中有一条是：定期检查牙齿，但是很多孩子平时都没做到。为了给孩子创造检查牙齿的条件，我们充分利用家长资源，请来医生家长给孩子们进行牙齿健康检查。针对每一位孩子的牙齿健康情况，给予具体的护齿措施指导。我班有一些孩子有龋齿，他们对自己“不漂亮”的牙齿感到自卑，不愿让别人知道，也不知道该怎么办；还有少数孩子正处于乳牙换恒牙的时期，常常会有不适感。为了解决孩子的种种问题，消除孩子对龋齿和换牙的紧张恐惧的心理，我们专业的医生家长也会对孩子进行科学的解释。发展目标：1、乐意与医生配合进行口腔检查，有拥有健康牙齿的愿望。2、能记录自己牙齿情况和医生推荐的护齿方法，并能在日常生活中运用。准备：知识经验的准备：教师：了解防蛀、护齿等知识。幼儿：了解龋齿是如何形成的，有正确刷牙的经验。材料准备：幼儿牙齿健康档案记录表每组一张。预设过程：1、询问幼儿平时是否定期检查牙齿，认识定期进行口腔检查的重要性。2、了解牙齿健康情况记录表的填写方法。3、请医生奶奶和医生妈妈为小朋友进行口腔检查。要求幼儿排队，遵守次序，养成文明的行为习惯。4、幼儿填写记录表。5、比一比，看一看，哪一组拥有健康牙齿的小朋友最多？鼓励幼儿坚持用医生建议的方法保护自己的牙齿。6、请医生奶奶告诉小朋友如何正确对待自己的龋齿，不用害怕，要注意及时治疗。7、制作“大二班小朋友牙齿健康档案”。户外活动：蛀牙大王发展目标：1、能灵活躲闪，保护自己不被摸到。2、能有意识的四散跑，保护自己不被抓到。准备：蛀牙大王的头饰。预设过程：1、热身活动，重点活动脚腕部位。2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿，健康牙齿的小朋友躲闪。3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿，健康牙齿的小朋友四散跑。4、放松活动。自选活动半日活动计划班级：XX班执教：ⅹⅹⅹ助教：ⅹⅹⅹ时间：200x年x月x日总目标：1锻炼幼儿早操动作协调有力，培养幼儿参加户外活动的兴趣。2.培养幼儿参与学习、游戏活动的积极性和表现欲。3.注意培养幼儿良好的饮食、盥洗等生活、卫生习惯。07：30～08：00：入园接待、早锻炼活动。1.热情接待幼儿、家长，进行晨检。2.晨间活动：“……”、“……”等幼儿自由选择，重点指导幼儿的动作。3.幼儿早操：①要求幼儿情绪饱满、精神愉快的做操。②要求幼儿动作整齐到位。08：00～08：50盥洗及早餐1.餐前准备：入厕，用肥皂洗手，安静休息，介绍食谱。2.进餐：安静愉快地进餐，不挑食，保持桌地面清洁。餐后把餐具送到指定的位置，漱口，擦嘴。3.餐后选择活动：折手绢、图书、玩毛线，折纸等。08：50～09：00生活活动;幼儿上厕所、喝开水09：00～09：30活动一：《………》(教案附后)09;30～09：40生活活动;幼儿上厕所、喝开水、脱衣服、检查鞋子等。09：40～10：10活动二：《………》(教案附后)10：20～10：30生活活动：上厕所、喝开水、擦汗、换衣等。10：30～11：15户外活动(详案附后)11：15～12：00午餐1.餐前准备：上厕所、肥皂洗手、喝开水、欣赏轻松的音乐。2.进餐：介绍食谱，组织幼儿愉快进餐。餐后漱口，擦嘴。3.培养幼儿正确的进餐姿势，进餐时不撒饭菜4.餐后选择性活动：看图书，折手绢、折纸活动等。12：00～14：30散步与午睡1.培养漫步行走，不拥挤的散步习惯2.实时谈话。3.睡前入厕。要求幼儿摆放好衣物，安静入睡。记独山港镇全塘幼儿园大班家长开放日活动为了让家长更好地了解幼儿，真实、全面、近距离地观察、感受孩子的在园学习、生活情况，2011年4月21日，在独山港镇全塘幼儿园大1班活动室里举行了长开放日活动。家长们观摩了孩子们的晨间活动、早操、生活与教学活动。有爸爸、妈妈的关注，孩子们早操时特别认真，饱满的精神，有力的动作、专注的神情，令家长们啧啧称赞。随后是教学活动《彩虹的尽头》，家长一边聚精会神地观察幼儿的表现，一边专注地领会教师的教学内容，心情随着活动的进展，或哈哈大笑，或皱起眉头思量，一句“老师，你们工作真是辛苦！”道出了家长的心声。接着，由部分孩子和家长进行的绘声绘色的故事表演，为其他孩子和家长做出了一个好的表率，激发了他们“我也要讲故事”的欲望。随后，全体孩子和爸爸妈妈的集体舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是让活动推向了高潮。最后，由班主任老师向家长介绍了班级情况、班级管理方式及下一阶段的工作，还向家长提出了家园配合的事宜与意见的征求，此外，还解答了部分家长在育儿方面的困惑。此次开放日活动，让家长们看到了孩子的进步：活动表现更自信了，言行举止更有礼貌了，想像思维更活跃了，游戏学习更主动了；也让家长们看到了幼儿园为孩子的'成长所做的努力，进一步意识到家园配合对教育孩子的重要性。活动，增进了家园之间的交流与合作，同时也提升了家长对幼儿园的信任度。大班一日活动计划表预设目标：认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。早炼跨栏呼啦圈7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。早操7:50--8:00通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。餐前活动谈话：服装的装饰8:00--8:05通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。早餐8:00--8:30通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。餐后区域活动数学区：（正负数比大小）美工区：（服装制作）语言区：（识字大赛）音乐区：（模特大赛）8:30--9:001、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。教育活动1、数学活动——百数表2、综合活动——串珠9:00--10:001、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。2、通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培养幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的灵活性。户外活动定点射球10:10--10：50通过组织幼儿进行定点射球比赛，发展幼儿腿部肌肉，培养幼儿身体的协调性及良好竞争意识。下午体育活动及游戏1、律动：小小舞蹈家2、英语活：Sing:RowRowRowyourBoat11:45--2:303:00--4:001、通过组织幼儿进入音乐室进行律动，听音乐跳舞，培养幼儿的节奏感与身体的灵活性、动作的协调性。2、通过组织幼儿学习歌曲RowRowRowyourBoat,并边唱边做韵律动作，培养幼儿的外语兴趣和叫维的灵活性。接待一级园复查教学方案半日活动设计意图：生活中什么东西会旋转？这是孩子们在“旋转乐园”主题活动中每天探讨的问题。为了让幼儿能够进一步地了解生活中的旋转物品及它们的动力来源，故设计了“转转转”“圈圈转起来”两个活动，用他们的眼睛去观察，双手去操作，通过多种感官来体验学习，培养他们主动探索的科学精神。活动一名称：转转转活动目标：1积极参加探索旋转现象的活动，体验活动的乐趣。2幼儿能够仔细观察并探索使物体旋转的方法。3尝试对各种旋转现象进行分类。活动准备：1知识经验准备：前期教师和幼儿一起查找资料，寻找生活中“旋转”现象。制作过纸蜻蜓，陀螺等旋转玩具。调查过家里的旋转物品。2环境准备：活动室悬挂纸蜻蜓，区角摆放好各种旋转玩具，墙面贴上图片等。3材料准备：电风扇，洗衣机，时钟，果汁机，电吹风，CD播放机，呼啦圈，飞盘，陀螺，风车等。活动过程：一孩子到活动室四周运用各种方法让物品旋转起来。二经验交流出示图片，教师和幼儿一起按旋转的动力来源把各种物品分成三类。人力，电力，风力。三用形体动作来表现“旋转”四引导幼儿说出生活中其他的旋转现象。延伸活动：和幼儿一起查找资料，探索生活中其他旋转现象的动力来源。活动二名称：圈圈转起来活动目标：1体验用不同的旋转方式玩圈圈的乐趣。2能积极参与游戏活动并探索圈圈不同的玩法。3增进身体转动的灵活度。活动准备：大小不一的各种圈圈活动过程：1观察各种不同的圈圈，让幼儿自由选择玩。2尝试圈圈的各种不同玩法。3请个别幼儿表演圈圈旋转的不同玩法，鼓励其他幼儿创造新的玩法。4让幼儿自由用圈圈玩旋转游戏，请他们共同分享，看看哪一组尝试最多的玩法。5竞赛游戏：圈圈转起来。户外体育活动：一晨间活动：玩球早操二体育游戏：方案附上：圈圈转起来三自由活动：选择大型器械进行游戏区角活动：自由选择各种区角进行游戏活动。大班半日开放活动英语复习课教案大一赵义华活动目标：1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。2、能边做动作边说出英语单词truck，car，bus，cartoon，talkshow，taxi，angry，bear,elephant,lion,news,puppetshow,bucket,dustpan,mop,broom,hulahoop,airplane活动准备：英语卡片、英语律动碟片、百宝馕活动过程：一、问候师：“Goodafternoon，kiss？”（Gooda