2023年高中班会活动方案(案例)及反思报告【参考4篇】

1/122023年高中班会活动方案(案例)及反思报告【参考4篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。以下是网友为大家分享的“2023年高中班会活动方案(案例)及反思报告【参考4篇】”，供您参考阅读参考下载。高中班会活动方案及反思报告【第一篇】：增进同学间的友谊，加强同学间的交流，丰富同学们的课余生活。12月31日晚7点至9点。高三级14班。500元(用于场地布置、纪念品购买、果品购买)。教工活动中心。1、活动经费：全部从班费中支出。2、场地布置：12月31日12点前布置完毕。3、活动节目：3个大节目与个人表演节目在12月30日进行彩排并订做节目单。4、物品购买：在12月30日购买，并放置活动场地。5、主持人：男女各一人。1、由班委会成员邀请代课老师与邻班班级负责人做嘉宾2/12并入场。2、由主持人致开幕辞并介绍各位嘉宾。3、晚会表演节目由主持人按节目单顺序进行。4、与会嘉宾讲话。5、班委代表讲话。6、发纪念品。7、主持人致谢幕辞。1、是我国的法定传统节假日，喜庆元旦更是一项弘扬民族精神的表现。2、学院领导、老师高度重视与支持，同学积极参与。3、活动经费完全可由班费支出。4、经过我们的长期准备，举办活动条件基本成熟。高中班会活动方案及反思报告【第二篇】高一某班全班同学。新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新教师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候十分需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的学习氛围。l主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。3/12l主题班会中，通过一些简单的团队游戏，加深彼此之间的认识;。l班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。内容准备：l由教师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容;。l班干组织同学积极参与活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由教师保留。场地准备：教室。物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。1.主持人致词，班会开始;。2.新一届班委介绍自己并做工作规划汇报;。3.班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导交流;。4.班主任组织学生进行团队游戏;。5.分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上;。6.主持人宣布班会结束。l通过团队游戏的方式，潜移默化中增强同学间的交流，加深了彼此的认识;。l主题班会成果以实物呈现，及时记录下来，响应活动主题，引导学生做好新的规划，激发学生的热情。4/12高中班会活动方案及反思报告【第三篇】二、主题阐述：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福福．获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创造幸福。三、活动目标：1，通过《众说纷纭说幸福》《比较之中理解幸福》等环节，让同学们对幸福的理解逐步的深入，全面。2，通过《把握幸福》环节，让同学们知道，幸福不是从天而降的，它需要我们不断的学习，不断的进步，去认识幸福，理解幸福的同时，更需要我们去努力拼博，珍惜现在。去创造更多的幸福。四、活动准备：1，学生思考让自己感到幸福的人和事。及相关故事和歌曲。2，教师要准备幻灯片，有关感悟幸福的素材。五、场景设计：5/121，黑板上《感悟幸福》四个大字，给班级创造了一定的氛围。2，在班会课的过程中，文字配以幻灯片，把同学们带入了情境。让同学们的心灵受到的震撼。六、活动设计：整节活动主要有二个环节——认识幸福和把握幸福。一节班会四十五分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。在班会的设计上，主要突出以下几个特点：一、巧定主题。紧密联系学生生活实际，从小处着手，以“让同学们感到幸福的人和事”为切入点，以“比较之中理解幸福”深化理解幸福。让同学们身在福中要知福。从而把握幸福，进而创造幸福。二、层次清晰。从二个方面由浅入深、循序渐进地引领学生对幸福的认识、理解、感悟和把握，各环节推进自然。三、情感渗透。用比较之中理解幸福的事例及图片激励学生，震动学生的心灵，让学生享受普通人的普通生活，并不断的努力，从而把握幸福。四、形式多样。通过创设情境、实践体验、情景模拟、歌曲演唱等多种形式，配合多媒体手段和教具地运用，激发学生积极参与活动热情，充分发挥学生的主体性。五、注重细节。无论是音乐的选择，还是教具的设计使用；无论是多媒体手段的巧妙融入，还是故事的情感渲染；无论是6/12学生文明礼仪动作的展示，还是情境模拟，都精心设计，为主题服务。七、活动程序：（一）主题班会，《感悟幸福》现在开始！今天我们的班会分为两个章：第1章为：《认识幸福》第2章为：《把握幸福》。（二）第1章《认识幸福》主持人：3，如果你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。给大家一分钟的准备时间。（注：在此期间，播放轻音乐）4，请同学们发言。主持人：a、幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。b、下面我们进入《比较之中理解幸福环节》。看看他们眼中的幸福。（出示幻灯片，由学生1和学生2配音）。生1：自20世纪80年代以来，非洲少雨，连年干旱，成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。在他们眼中，幸福应该是这样的：没有饥饿。生2：2004年3月2日，伊拉克城市卡尔巴拉，在穆斯林节日“阿舒拉”节的一系列严重爆炸之后，在这个圣城的繁忙地带，一名年轻人跑过爆炸留下的废墟和尸体。生1：贵州省西北部的乌蒙山区的大方县，距贵阳200多公里。全县人口90万，除汉族外，还有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、满等少数民族。生1：他的名字叫王致中，今年17岁.他在贵州以背煤为7/12生。一箩煤40公斤，从煤。坑内向上爬100米，然后再走1000米山路，才可挣1元人民币。在他们眼里，幸福应该是这样的：可以上学读书。生2：在上海苏州河西岸的光复里，外来务工人员在垃圾场上搭起了“滚地笼”。鼠年的除夕夜，外来务工人员老孙捡到两串鞭炮，不由地露出了笑容。春运期间在上涨的票价，使得他们回家过年愿望成为一个难圆的梦。在他们眼里，幸福应该是这样的：可以回家过年。主持人：此刻在我们眼中:，幸福是沉甸甸的!下面我们就进入《感受幸福环节》。1、歌曲：（李鑫：感受幸福，我想给大家唱首歌曲）《微笑的力量》。幸福绝大多数是朴素的，它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们;。幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。感受幸福是需要提醒的，幸福是需要我们用心去理解，用情去感受.）。3、故事：感受幸福，我想给大家讲一个真实的故事。4、歌曲《感恩的心》5，诗歌。感受幸福，我们想给大家朗诵一首诗歌《幸福》。（幸福是清晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞，8/12深深的伸一个懒腰，告诉自己，快乐的一天又开始了。幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。幸福是清晨打开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。幸福是坐在办公桌前，事无巨细勤勤垦垦的开始一天工作的忙碌。幸福是丰盛的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。幸福是闲暇时和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小窍门，研究如何做美味小幸福是夜晚回家，总有一个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。幸福是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬芳幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的浮躁，清凉渗入每一个毛孔。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。幸福是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。幸福是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。幸福是老母亲窗前期盼的张望。幸福是每逢佳节的一份想念。幸福是无论走到哪里，总有一份牵挂。幸福是无论身在何方，总有一份祝愿。幸福是天涯孤旅的一份宁静。幸福是高朋满座的一团和气。幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。幸福是白头携手沐浴在夕阳下。幸福着我们的幸福吧，因为这是上帝对我们的眷顾！幸福9/12着我们的幸福吧，因为这是生活给予我们的礼物！我们快乐着！通八达我们幸福着！（三）第2章《把握幸福》主持人：a：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！今天我们确确实实的感受到了它！今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能样样顺利，但你可以事事尽心。你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度。你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能样样胜利,但你可以事事尽力。）。这首小诗我非常喜欢，幸福要靠我们自己去创造。享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美好的明天。（要求有场景，人物，并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。）（注：画画时播放轻音乐）。a：下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你的未来的幸福。（同学展示）。（四）以诗和歌来结束主题班会。教师发言。睡眠，已经很久没有享受过这样的幸福了！幸福是充足的食物幸福是绿色的生活幸福是沉甸甸的麦10/12穗。幸福是自由的跳跃。幸福是手中的希望。幸福是知识的启航。幸福是自己的感觉。幸福是搏击险滩幸福是勇于攀登。其实，幸福就是一种感觉。敞开心灵去感受，幸福无处不在……祝所有的人幸福，祝您幸福！最后我们以一首《幸福拍手歌》结束我们今天的班会！）大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》。----。高中班会活动方案及反思报告【第四篇】活动目标：1、在庆祝xx个教师节之际，使学生知道教师节的来历。2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。3、在教师节到来之际“我”想对老师说。(自制教师节心意卡)。活动过程：一、引入主题：1、九月，金风送爽，你们背着书包高高兴兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位新同学，开始新的学习生11/12活。你已经是一个一年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。(学生交流)。2、刚才同学们介绍的一位位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。(播放：我爱米兰。歌词：老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满人心田。……老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴素又平凡。它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春把祖国装点。啊，米兰，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰……)。3、这首歌在第一届教师节时广为传唱。今年已经是第二十四届教师节了，第一届教师节是什么时候成立的?(1985年9月10日)。4、当时为什么要成立教师节呢?(北大校长王梓坤提出倡议，第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。)。5、跟唱“我爱米兰”二、讲故事，明道理。12/12在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连