开元盛世教案【汇集5篇】

参考资料，少熬夜！开元盛世教案【汇集5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“开元盛世教案【汇集5篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！教学重点【第一篇】盛世经济的'繁荣德育目标【第二篇】1、通过本课学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进的地位，从而激发学生的民族自豪感。2、通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。初中历史开元盛世教案【第三篇】[课标内容]知道武则天和开元盛世的基本史实。[教学目标]一、知识与能力武则天是我国历史上惟一的女皇帝；“贞观遗风”；唐玄宗前期的统治措施；开元盛世；曲辕犁和筒车；唐都长安。①通过对武则天的评价，培养学生正确评价历史人物的能力。②通过对开元盛世局面的形成及其表现的分析，引导学生理清教材的内在联系，初步掌握综合分析问题的思维方法。二、过程与方法①了解武则天由后妃到皇帝的历史过程及其政绩，认识武则天的历史地位及其局限性，运用两分法评价武则天。②通过对唐太过、武则天及唐玄宗前期的综合分析，说明开元盛世局面形成的基础及其主客观条件，引导学生用历史的眼光分析历史现象，认识历史发展的内在联系。三、情感态度与价值观①武则天是我国历史上惟一的女皇帝。她当权期间，社会经济继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础。武则天是从贞观之治到开元盛世的历史发展过程中具有承前启后作用的重要人物。②唐玄宗在贞观之治和武则天业绩的基础上，励精图治，其统治前期出现了开元盛世的局面，唐朝进入全盛时期。③唐都长安是当时著名的国际性大都市，是全国政治、经济和文化中心。引导学生认识大唐盛世的历史地位，提高民族自豪感和自信心。[重点和难点]一、重点参考资料，少熬夜！开元盛世二、难点如何评价武则天[教学方法]问题导学探究法[导入新课]提问：什么是贞观之治？贞观之治的局面是怎样出现的？教师指出：649年，唐太宗死后，贞观之治的局面如何发展？唐朝的国势走向如何？接着，教师板书课题。一、女皇武则天1、武则天掌权和称帝2、“贞观遗风”二、开元盛世1、唐玄宗前期的政绩2、开元盛世3、农业和手工业的发展4、唐都长安[小结]通过小结，简要介绍唐朝从建国、强盛到衰亡的历史过程，使学生对唐朝的历史有大致了解。[课后作业]完成课后习题。第3课开元盛世1、（）是我国历史上惟一的女皇帝。她是废唐中宗而自立皇帝，改国号为（）。2、唐朝进入全盛时期是在唐玄宗（）期，史称“”。3、描绘“开元盛世”的基本情况：。4、唐朝改进的生产工具，主要有（）和（）。5、负有盛名的“唐三彩”产于（）。6、唐都长安是全国政治、经济、文化中心，也是当时著名的（），人口达（）万。7、写出诗人杜甫称颂“开元盛世”的诗：教学方法【第四篇】1、诗词导入法。可以通过在课前出示几首反映开元年间政治、经济等方面的唐诗，引导学生概括出这一时期的特点，从而导入新课。2、图文结合法。3、直观教学法。根据本课内容，准备一些教学模型，让学生对课文有一个直观的了解。4、讲述法。5、讲解法。教具准备1、投影仪/电脑2、农具模型参考资料，少熬夜！课时安排导入语例示【第五篇】同学们，前面我们学习了“贞观之治”的内容，讲到了唐朝的第一个治世，紧接着我们又了解到了女皇武则天的统治。我们对于她的统治给予的评价是“政启开元，治宏贞观”，也就是说她的统治在唐朝所占的地位是上承“贞观之治”，下启“开元盛世”。“贞观之治”我们学习过了，今天我们就来看一下“开元盛世”的取得和表现。