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参考资料,少熬夜!小学三年级数学下册教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学三年级数学下册教案优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学三年级数学下册全册教案【第一篇】教学目标1.结合具体情景,进一步体会三位数乘一位数乘法的意义。2.进一步理解并掌握三位数乘一位数的笔算方法,能准确地、比较熟练地计算三位数乘一位数的笔算乘法。3.初步体会所学知识的应用价值,培养学生的应用意识。教学过程一、复习引入教师出示:421×4=726×7=285×4=561×2=478×4=要求学生计算出这些算式结果,并说一说计算方法。这节课我们继续研究三位数乘一位数的笔算方法。板书课题。二、进行新课1.教学例2这是我们在前一节课学过的内容,但前一节课只算了买3个微波炉要用多少钱。这里还有这么多的商品呢?你能看图提出一些数学问题来大家解决吗?下面请同学们翻开书第29页看着第4题,请你帮助这些小动物判断一下,它们的计算究竟对不对?如果有错,错在什么地方?又该怎样克服呢?2.教学练习五第5题(1)让学生在书上计算出结果,抽一个学生的作业在视频展示台上展出,集体订正。三、巩固练习(1)指导学生完成练习五第3题。完成后集体订正。(2)学生独立完成练习五第7题。小学三年级数学下册全册教案【第二篇】教学目标:1.在观察、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。2.能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。3.培养良好的验算习惯。教学重点、难点:让学生经历观察、填写、思考等学生活动,感知乘、除法参考资料,少熬夜!的关系。初步感受可以用乘法来验算除法。教学过程一、引入1.听算20题。2.通过观察比较初步得出验算方法。出示:18X6=10846X7+3=3253.比较一下,上下两个算式之间有什么联系?你可以得出什么结论?根据学生得结论教帅板书:商X除数二被乘数商X除数+余数二被乘数二、新授1.验证用乘法验算除法的方法。指板书问:是这样吗?我们来验证一下:出示例4。教帅巡视指导。你们验证的结果怎样?2.验证带余数除法的方法。你是怎样验算的?还有不同的方法吗?教帅要鼓励学生创新,除数商的一种还可以:100—2=98984-7=143.小结。通过上面题目的联系,请同学们说说除法验算的方法和验算时要注意的问题。三、练习1.课本第25页做一?做。你们验算了吗?我们要养成自觉验算的良好习惯。2.课本第26页第3题。你们打算用什么方法把它分成题目要求的这两类?一般学生:算出结果再分类。好学生:看末尾。如果是。或5能被5整除,没有余数,反之带余数。小学三年级数学下册教案【第三篇】教学目标:1、使学生掌握一位数除两位数及几百几十数的口算除法的计算方法,并能正确的计算。2、进一步体验除法的`意义,感受数学与实际生活的联系。教学重点:掌握口算除法的计算方法教学难点:能够迅速正确的计算教学方法:探索法、练习法教学过程:参考资料,少熬夜!教师的教学设计:学生的活动教学反思:一、复习口算练习,一位数除整十整百数。二、新授1、出示挂图,引导学生看图,渗透环保教育。提出问题:可以分多少组?2、将学生列的算式及方法板书。并用全班学生一起复述,使每个学生弄白算法。3、将答案完成在书上。4、完成试一试第1~2题。第1题学生独立完成第2题先说说用什么方法作,然后由学生完成。三、练习。完成P111~3题第一题,学生独立完成做完后交流算法。第2题:先让学生看图,明白图意,然后独立完成,集体订正。第3题:先让学生看图,明白图意,然后根据问题选择有用的数字信息。四、课堂小结说说这节课学了什么?自己学得怎样?学生听算,做完后交流。学生看图,从图中获得数学信息。学生独立思考列出算式,探究算法,与同伴进行交流。独立完成。集体订正,交流算法。从图中获得信息,然后独立完成。学生自己完成,个别学生给于适当辅导。学生互评,自评。小学数学三年级下册教案【第四篇】一、教学目标:1、让学生体验计算方法的多样化。2、会运用两位数乘两位数的笔算。二、教学过程:1、创设学习情境,提出相应的`问题。2、让学生独立思考,尝试自己解决问题。3、组织学生对所提问题小组讨论。4、交流结果,小组一:12+12+......+12=288(24个12相加)小组二:12x4x6=288小组三:12x3x8=288小组四:12x20+12x4=288参考资料,少熬夜!小组五:用竖式计算5、方法归类:可以分为三类,第一类连加,第二类连成,第三类是把其中的一个乘数拆成两数的和或差。6、总结出方法7、研究笔算方法8、巩固法则9、总结所学内容,看看学生是否掌握了本节课知识点
本文标题:小学三年级数学下册教案优秀4篇
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