《秋叶》教案（精编4篇）

好文供参考!1/9《秋叶》教案（精编4篇）【引读】这篇优秀的文档“《秋叶》教案（精编4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！《秋叶》教案1活动目标：1、通过活动提高幼儿参与劳动的积极性，愿意做一些力所能及的事情。2、在捡捡、数数、看看的过程中，体验劳动和学习的乐趣。材料准备：垃圾桶活动设计：1、活动前谈话。2、带孩子到室外，引导幼儿观察地面：师：你在地上看到了什么？问：地上怎么会有树叶呢？师：地上有这么多的树叶感觉怎样呀？树叶总飞来飞去，感觉不舒服也不干净，所以我们来捡树叶吧，让操场变得干干净净，好吗？好文供参考!2/93、幼儿捡树叶4、引导幼儿边捡边看边数边说，体验劳动的。快乐5、活动小结，洗手反思和建议：本月的主题是《秋叶飘桂花香》。秋天带了，幼儿园的草地上飘落着许多各种颜色、各种形状的树叶，孩子们在户外活动时，对着飘落的树叶发呆、还有些孩子一起玩起树叶游戏，老师会顺着孩子们的兴趣问一些问题：地上树叶从哪里来的？它为什么与树上的树叶颜色不一样？地上的树叶有多少？等等。于是就生存里哦啊这个周末活动。老师特意带着孩子们一边捡一边观察树叶，还一边数一数自己捡了几片树叶，劳动的场面好热闹，孩子们很开心。就在这样的活动中让孩子们体验了劳动的快乐，还渗透了教学要求，真是生活处处有教育啊。《秋叶》幼儿园教案2目标：1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。3、体验大胆展示自我后的快乐，激发幼儿欣赏大自然，热爱大自然的情感。好文供参考!3/9准备：1、幼儿已去户外观察了秋天落叶的情景，并认识了一些树叶。2、幼儿与家长共同收集有关秋叶的材料，如，网上下载的秋天树叶变化的资料，不常见的、特殊的树叶的资料及有关树叶的图书等，布置在教室里。3、盛放各种常见树叶（梧桐树叶、银杏树叶、枫树叶等）的筐子，每张桌上1份。4、风琴一架，录音机、磁带（风声、秋叶的音乐）过程：一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋叶变化的兴趣。1、师：听，谁在哭？为什么它会哭？（幼儿猜一猜）师：原来它找不到自己的家了，这可怎么办呢？（引导幼儿把树叶送回家，学习新词：森林）2、师：让我们开着火车把小树叶送回森林吧！（开火车）二、激发幼儿大胆表现、想象，用肢体语言表达秋叶飘落的自然美。1、引导幼儿说出：大风吹，树叶会落下来。师：树叶宝宝到家了！（将树叶贴在树上）听，什么声音？呀！起风了，树叶会怎么样？2、让幼儿边听音乐边尽情地表演自己创编的动作。师：我们一起学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。好文供参考!4/93、幼儿想象并大胆地用动作和语言展示自己。4、幼儿边听音乐边表演创编的不同动作，体验表演成功的喜悦。三、通过幼儿的仔细观察，进一步了解秋叶。1、组织讨论，观察秋叶的多样性。师：树叶宝宝被秋风一吹，飘呀飘，飘到了桌上，请小朋友仔细看一看，摸一摸桌上的叶子，然后告诉大家，你找到了什么叶子？是什么样子的？师：请你闻一闻，比一比，这些树叶有什么不同？2、小结：总结桌上树叶的特征。森林里的树各种各样，它们的树叶宝宝也各不一样。秋天来了有的`树叶变黄了，有的树叶变红了，真有趣！四、以游戏的形式引导幼儿欣赏树叶画。师：树叶宝宝说想和我们小朋友玩一个捉迷藏的游戏，请你们猜一猜树叶变成了什么？看看谁的小眼睛最亮。（幼儿猜猜）师：呀！玩了这么久，天慢慢地暗了，树叶宝宝想休息了，小朋友也该回家了，我们一起和树叶宝宝再见吧！《秋叶》幼儿园教案3教案目标：好文供参考!5/91、仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。2、看图说出图中有哪些小动物，他们分别把树叶当成了什么。3、体验讲述和创编情节的快乐。教案准备：1、秋天背景图，小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各一张。2、教学挂图教案过程：一、秋天到了1、小朋友看看图上画的是什么季节？秋天来了小树叶会怎么样？2、秋天到了，小树叶落到地上，他碰到了一条小虫子，会发生什么事情呢？二、我把树叶当小床1、教师把小虫把树叶当床的图片，放在背景相应的位置上。2、小虫看到了树叶会说什么？树叶会怎么回答？3、教师小结：树叶落到地上，小虫爬过来说：“树叶，你当我的小床好吗？”树叶说：“好的，好的。”小虫躺在树叶上面，好舒服啊。三、我把树叶当小伞好文供参考!6/91、我们来看看，小树叶飘呀飘，有落到了哪里？2、小树叶有碰到了谁？3、小鱼会说什么呢？（教师边提问，边配以小鱼把树叶当伞的图片，放在背景的响应位置上。）4、教师小结：树叶落到河里，小鱼游过来说:“树叶，你当我的小伞好吗？”树叶说：“好的，好的。”小鱼藏在树叶下面，好安全啊。四、秋叶催我到南方1、最后小树叶落到了哪里？2、小燕子会对小树叶说什么呢？3、教师小结：树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“秋天到了，我们到南方去吧。”五、完整讲述图片1、教师结合图片完整讲述图片内容。2、提问：里的小树叶碰到了谁？它和小树叶说了什么？3、我们一起来讲讲这个。4、幼儿集体讲述。六、创编1、你们猜猜小树叶还会落到什么地方？它还会遇见谁呢？它会对小树叶说些什么？2、教师做小树叶，幼儿做小动物，巩固学习对话。好文供参考!7/9《秋叶》教案4对活动价值的思考：自然界的变化非常易于引起孩子们的兴趣，根据我班幼儿的兴趣与实际发展需要，结合主题《有用的植物》，我设计音乐活动——秋叶，借助孩子喜欢的音乐载体，学唱歌曲并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。对幼儿当前经验的思考：天气转凉，孩子们在午后散步时发现校园里的草儿变黄了、树叶纷纷飘落……，孩子对这些自然现象越发敏感了，因此对于本节教学活动，孩子们的前期经验是比较丰富的。对活动设计的思考：结合主题有《有用的植物》，我们开设了第一个小主题《街心花园》，让孩子们感受秋天秋风吹，落叶飘的情景。通过让孩子们学唱歌曲，理解歌曲内容的基础上，感受3/4的的音乐节拍。并且能在游戏在游戏中感受秋风吹、听从音乐规则指令，随着音乐表现落叶飘的情景，进一步激发我们的孩子幼儿爱自然、爱生活的美好情感。活动目标：1、学唱歌曲《秋叶》，并能用各种肢体动作表现落叶飘及捡落叶的情景。2、感受歌曲舒缓优美的旋律，有一定的表现欲望。好文供参考!8/9重难点：能用肢体动作表现落叶飘及捡落叶的情景。活动准备：音乐、黄色绿色落叶若干活动过程：一、情景一导入——回忆秋天树叶飘落的情景1、导入语（播放风的。声音）：听，什么声音？（风声）关键性提问：秋天到了，树上的小树叶发生了什么变化？小结：秋天到了，叶子纷纷从树上飘落下来了。一片片小树叶像在欢乐地跳舞。二、学唱歌曲《秋叶》——根据3/4拍的音乐节奏演唱歌曲过渡语：今天秋姑娘还为我们带来了一首好听的歌曲《秋叶》，我们一起来听一听！1、教师弹唱歌曲《秋叶》关键性提问：你听到了什么？2、教师范唱：（1）叶子落在哪里？（2）叶子都已变得怎么样了？3、幼儿随着音乐节奏跟着教师念歌词4、完整演唱歌曲、分组演唱要求：这是三拍子的歌曲，我们唱的时候一起跟着音乐朋友，有节奏的演唱，不快也不慢。（引导幼儿边打节奏边演唱歌曲。）小结：我们唱这首歌时要跟着音乐节奏，用自然好听的声好文供参考!9/9音唱起来。三、游戏：捡落叶——在游戏中感受秋风吹、落叶飘的情景1、用肢体动作表现小树叶飘落的各种优美动作玩法：开始部分幼儿随着音乐《秋叶》，学树叶飘的动作。音乐停止后，教师反复弹奏5656│6666或者是5656│5555，幼儿若听到“6666”，即去捡绿色的落叶，若听到“5555”即去捡黄色的落叶。2、教师和部分幼儿示范游戏3、幼儿游戏若干遍