2023年小学心理健康教育工作计划精选8篇

1/192023年小学心理健康教育工作计划精选8篇时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是网友为大家分享的“2023年小学心理健康教育工作计划精选8篇”，希望大家可以喜欢。小学心理健康教育工作计划【第一篇】认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传，发动，普及，教育等工作。2、重视心理咨询室的常规建设，努力。3、重视教师的心理辅导，有效提高教育教学水平，心理辅导水平。2/191、建立组织。为了使我校心理健康能得以正常开展，成立心理教育领导小组：组长：校长。副组长：__。组员：各班班主任。2、加强教师学习，提高教师心育素质。进一步统一认识，提高广大教师“人人都是心理健康教育者”的意识。学校加强领导，做到学校的每一个活动环节都能关注学生的心理健康。培养一支自身身心健康，懂得心理专业知识、掌握心理辅导技能和心理训练方法的教师队伍，是加强学生心理健康教育的首要条件。所以，本学期将下发学习材料和由参加市心理健康培训的老师对全校教师进行全面的心理健康教育的培训工作，使每位教师都能掌握心理健康的基础知识，以利正确对学生进行心理指导。1、全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。2、开展“班级心理健康教育”，即通过班级各科教学、班集体建设、班级活动、班级文化建设、班级管理以及整合班级内外、学校内外各种教育力量，实施心理健康教育，这是学校心理健康教育的基本形式。3、与学校德育工作有机结合。心理健康要与思想品德课、青春期教育等相关教育内容有机结合，同时，利用晨会、班队3/19活动，红领巾小广播等举办心理健康教育的专题讲座。也可通过组织有关游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。利用社区教育资源，建立学校、家庭和社区心理健康教育的沟通渠，通过德育基地进行实施。加强家长学校的互动合作，全方面做好学生的心理健康教育。4、开展心理咨询和心理辅导。做好来访咨询和“悄悄话信箱”的回复等工作，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，对全体学生进行沟通和咨询服务。5、根据我校实际情况，创造性地开展多种形式的心理健康教育工作，特别要引导学生进行自我教育，要讲求实效。3、上好每周的健康教育晨会课，做好心理辅导。4、一对一帮教心理辅导落实。5、一年级活动课《我有一个小窍门》。1、红领巾小广播。2、上好每周的健康教育晨会课，做好心理辅导。4、五年级情感活动课《守信与守时》。1、通过家长学校和家长会等途径，让家长对孩子进行心理健康教育。3、红领巾小广播。4、六年级综合训练活动课《我与班级》。1、团体心理测试和辅导。4/193、红领巾小广播。1、红领巾小广播。5、全体学生讲座《考前心理辅导》。2、总结回顾。小学心理健康教育工作计划【第二篇】结合锦苑小学发展三年规划目标，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，发挥心理辅导室的优势，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理氛围。7.选好每班心理保健员，并对他们进行培训；8.关注教师的身心健康，聘请胜利医院妇产科主任讲解如何关注女性健康。9.加强教师的心理素质拓展训练；11.加强与特校的联谊活动，培养学生对弱势群体的关爱。2.开放开心小屋：时间：周一--周五下午15：35--17：15。3.选每班爱心小队长并培训；4.利用家长会时间，做好家长心理辅导知识宣传；5.聘请胜利医院妇产科医生讲解女性健康知识讲座；5/196.月末心理健康班队会；7.设立心语信箱、红领巾广播站“心灵之窗”板块；1.除做好个体与团体心理辅导外，利用班级手抄报进行心理健康知识普及；2.月末心理健康班队会；3.加强教师的心理素质拓展训练；2.月末心理健康班队会；1.做好开心小屋工作总结；2.做好个案与团体辅导的资料整理工作。心理健康工作计划时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下......小学心理健康教育工作计划【第三篇】本学期为使我校心理健康教育工作不断深入发展，让我校的德育特色——心理健康教育工作更凸显其亮点，本学期根据本校的实际情况特制定如下计划：以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的能力不断增强，能勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐工作、学习、生活，真正做到开心每一天。6/19我校心理健康工作由校长直接领导，学校教育教学管理中心全面指导、筹划。并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理健康教育工作，具体安排如下：心育课题研究负责人：唐瑛瑛、高清华。心理咨询室(阳光小屋)负责人：李萍、吴晓莉。阳光信箱负责人：李明媚、胡明花。心育网站负责人：柳志强、柏春花。心育活动负责人：戴红霞、陈梅。教师心育论文、个案等负责人：李丽丽。心育组成员应积极参与学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体咨询、搜集各种资料、校园文化氛围建设等，并充分发挥伙伴效应，继续选拔阳光小天使，让学生参与，学会自主管理。搞好师资队伍建设提高教师的自身素质与心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常开展的重要条件。1、组织教师订阅一些有关心理教育的书籍、报刊，利用课余时间进行自学，不断充实自己，提高理论水平。2、组织心理辅导教师外出考察或培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养。3、聘请外单位有经验的教师或专家做专题辅导报告。6、每学期末，结合专题研究组织教师撰写心理教育论文，7/19学校择优组织参加省、市、县各级论文评比。7、举办教师心理成长乐园活动。(一)学生版块。1、课程的设置。(1)积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。(3)心理讲座或班级团体辅导。一、二年级：《笑脸相迎》——礼仪教育。三、四年级：《勇于面对》——挫折教育。五、六年级：《寻找你的北极星》——目标教育。《充满信心走向成功》——成功教育。2、心理咨询。具体的方式有：(1)个体咨询。(2)电话咨询。(3)信箱咨询。办好阳光信箱，引导学生学写心理日记、画心理漫画，及时收集学生的心理困惑和心理问题，及时反馈答复，帮助学生有效排除各种心理障碍。3、心理咨询室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动项目：发泄、书疗、聊天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。8/194、学生心理成长班主任负责全面推行：辅导需要帮助的学生，作好辅导记载。5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作。(二)教师版块。3、设立教师心理成长乐园活动。4、定期召开班主任、思品课教师及心理辅导员会议，交流辅导心得。(三)家长版块。1、讲座。低年级：《习惯决定命运》。中年级：《挫折教育》、《让你的'孩子成为学习的高手》。高年级：《做个知心家长》。2、咨询。具体的方式有：(1)个体咨询。(2)电话咨询。(3)书信咨询。(4)家校联系本交流。3、亲子教育——与学生家长的交流、沟通。(四)校园文化版块。3、完善心理咨询室的布置。4、办好心育之声广播。5、做好校长信箱的信息反馈，教师心语、学生心语征稿9/19收集活动。做好心理健康辅导方法的探讨：脱敏治疗方法、意想与对话法、暗示法、音乐治疗法等。根据市县级要求做好各项工作的安排落实。具体工作安排。3、利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容，如：低年级：《习惯决定命运》。中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》。高年级：《做个知心家长》。4、开展常规咨询。(略)。小学心理健康教育工作计划【第四篇】认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的10/19作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、做好班级保健的培训工作。4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。5、重视心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研究活动。（一）加强教师队伍建设，提高自身素质。1、组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：1学生自愿前往咨询2班主任老师推荐3辅导老师访谈。2、开通“心语热线”，进行电话咨询辅导。3、在学校宣传窗设立“心灵广播”栏目。4、对全校学生进行心理辅导知识讲座。5、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步11/19提高学生的心理素质。6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。（三）重视试点研究，增强科研意识。1、试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。3、试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。4、举办青春期心理卫生讲座（六年级学生）。6、开展心里健康辅导示范课活动。7、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。8、做好学期总结及资料积累和个案分析。9、心理档案建立工作。小学心理健康教育工作计划【第五篇】根据国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新一轮基础教育课程改革的需要，培养学生良好的心理素质。通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健康水平，并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他们健康发展。12/19全体在职的本校教师。1、选派骨干教师参加相关内容的学习与培训，学习有关的心理健康教育理论、知识及心理辅导方法和技巧。2、主要采用听讲座、教研组研讨和实践的方式，完成计划规定的学习任务和作业，并进行测试。3、开设心理健康咨询的实践活动，开展心理健康教育辅导。4、由学校专兼职心理教师或邀请心理教育专家开设心理辅导讲座。1．20xx年3月，开展班主任（26人）培训活动。2．20xx年4月，开展全体教师（75人）培训活动。