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好文供参考!1/8儿童诗两首教学设计精编3篇【引读】这篇优秀的文档“儿童诗两首教学设计精编3篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!《儿童诗两首》教学设计1一。教学内容:1、主题:难忘的童年2、内容:*《儿童诗两首》、单元练习二二。学习目标:(一)*《儿童诗两首》:1、学:丫。会读词语。2、有感情读书。3、通过读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐,感悟儿童诗特点。(二)单元练习二:1、复习本单元的知识。2、口语交际和习作练习。三。我们一起学:(一)*《儿童诗两首》:1、学习:好文供参考!2/8丫:yā像个小树杈。丫头2、词语理解:水葫芦——多年水生草本植物,叶直立,卵形或圆形,叶柄中部以下膨大,花呈漏斗状,蓝紫色。诗中的水葫芦加了引号,不是指真的水葫芦,而是指水性极好的孩子,与我们通常说的“旱鸭子”是相对的。3、句子理解:1)“不过……商量商量”——写出“我”沉迷在想象之中,以至于把想象当成现实,一想到要飞到遥远的地方,自己是快乐的,爸爸妈妈是不是不放心呢?所以要和他们商量商量。2)“树叶在膝盖上……浪里白条。”——说出孩子爱书,书放在膝盖上,翻页的动作一定会很轻,肯定是书中的故事有趣,所以他情不自禁地笑了。他看的是《水浒传》,只想着“黑旋风”和“浪里白条了”。(二)单元练习二:1、词语盘点:1)读读写写:牧童、蓑衣、鸡笼、莲蓬、毡帽、卸煤。2)读读记记:蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢。2、口语交际:把你自己的童年故事、自己难忘的事说出来,和同学一起好文供参考!3/8分享。要求是真实的、要说清楚、说具体。3、交流平台:读一读。4、日积月累:天行建,君子以自强不息。《周易》有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》5、习作:1)看图了解图意再写成文。2)可以写自己的童年趣事,要写出自己的真情实感,要写出自己的感受。3)写后要进行修改。模拟试题(答题时间:30分钟)一、看拼音,写词语pàiqiǎnkòngzhìkǒujuédìdòngshānyáo()()()()sōngshǔáoxiángshuòdàwúbǐ()()(好文供参考!4/8)二、选择正确的读音(画_____)颇有节奏(pōpǒ)抱歉(qiànqiān)围聚(jǔjù)魁梧(wúwǔ)呵欠(hāhē)乳汁(rǔnǔ)三、成语1.补充气宇()()心如()()()()一笑众志()()曲径()()()()足食2.写相近的成语全心全意——()四、选词填空1.既……又……虽然……但……因为……所以……尽管……还……(1)()我讨厌那些看似可怜的乞丐,()是给了他一元钱。(2)我()希望自己早点长大,()又很害怕长大。好文供参考!5/82.严密精密周密(1)没有()的组织纪律,我们的人民解放军就不可能战无不胜。(2)经过一番()的安排,我们和沈老师在分别28年后又团聚了。五、按要求写句子1.这么精致的艺术品,是艺术家一刀一刀雕刻出来的。(改为问句)2.小燕子飞。(扩句)六、阅读手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后,他终于开口对病人说:“你忍不住可以哼叫。”病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手臂上汗如雨下,青筋暴起。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。1.写近义词镇定——()颤抖——()2.为什么“一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。”?a.因为手术难度很大。b.因为沃克医生从没有遇到这么坚强的人。c.因为沃克医生怕病人太痛,不敢下手。好文供参考!6/83.病人手臂上为什么会“汗如雨下”?《儿童诗两首》教学设计2一、说教材本课是阅读课文,由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想,一首勾勒了三个典型的的儿童生活的剪影。二、说目标1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。2.有感情地朗读课文。3.通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。三、说重难点引导学生独立阅读课文,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。四、说教法1、引导学生通过自主独立的读书,把课文读正确,读流利。、,读出感情。充分注意到课文的体裁特点,边读边想象,重视形象感悟,整体把握。2、在学生读懂课文的基础上,引导学生交流自己的感受,尽量在学生交流中拓展学生的思路。好文供参考!7/83、重视语言的积累。对这样语言清新、意境优美的儿童是鼓励学生在熟读的基础上,把喜欢的内容背下来,结合《我想》,让学生模仿写出自己美妙的想象。《儿童诗两首》教学设计3《儿童诗两首》随堂练习——巩固篇一、看拼音谈汉字yājí脚()()取二、用下列字组词丫()()苞()()篷()()参考答案一、脚丫汲取二、丫头丫环花苞含苞待放帐篷车篷《儿童诗两首》随堂练习——提高篇一、在里填上合适的量词一()花苞万()阳光一()篷帐一()风筝一()水花一()土地好文供参考!8/8二、理解下面的句子1、“长呀,长――长成一座绿色的篷帐。”中绿色的篷帐指什么?2、“不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……”这句话中你体会到了什么?参考答案一、一串花苞万缕阳光一座篷帐一只风筝一阵水花一片土地二、1、指的是长大的柳树2、体会到了孩子的天真,可爱,把幻想当作了现实,同时也能看出孩子的懂事。
本文标题:儿童诗两首教学设计精编3篇
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