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参考资料,不熬夜1/182023年幼儿园中班教学计划上学期幼儿园中班教学计划表内容【汇编5篇】【预览】此例优秀文档“2023年幼儿园中班教学计划上学期幼儿园中班教学计划表内容【汇编5篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!幼儿园中班教学计划上学期幼儿园中班教学计划表内容【第一篇】活动目标1.玩玩手指,创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。2.愿意参与手指编故事的活动,能较完整地叙述自己创编的故事。3.培养小组合作意识,学习安静倾听、轮流讲述。活动准备事先准备一则用手指表演的小故事。活动过程1.玩手指.进入活动。(1)钱老师的手指会说话,你们看,是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子……)参考资料,不熬夜2/18(2)变变变(两根手指),像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)(3)变变变(两手合成空心圆),像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)(4)钱老师做了这么多手势.你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。(5)谁愿意上来表演给大家看?2.手指讲故事。(1)手指会变出各种东西,它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了,看见一块石头,从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了,看见石头.从石头边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了,它没有看到石头,撞了一下,摔了个大跟头.它爬了起来,一瘸一拐地走了。)(2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看,边看边学一学,再想想小手讲的是什么故事。(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事,还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论,教师巡回指导)(4)整理故事,请个别幼儿说一说。(5)谁愿意来表演,声音要响亮。(小朋友边表演边说。)(6)有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。)3.创编手指故事。(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你参考资料,不熬夜3/18用手指表演给旁边的小朋友看,请大家来猜一猜。(小组讨论)。(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?(3)那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物,你会怎么做?4.完整地表演手指故事。教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》活动评析有人说现在的公开课简直就是一个个“活动秀”――“秀”老师的水平,“秀”幼儿的表现,在真正的教学实践中是很少有可能存在的。我们处在一线的教师关注和渴求的是实际教学的有效性,看了钱老师的《手指编故事》活动,我似乎找到了有效教学的钥匙,那就是:简单、自然、真实。一、简单:一双手。一张嘴当钱老师走进我班教室时,我几乎不敢相信,因为,钱老师是空着手来的。往常看到的开课老师都是大包、小包好多教学具。我有点不放心,还是问了一句:“需要做什么准备吗?”她回答我:“不用了,谢谢!”钱老师什么都没带,却用一双手、一张嘴,吸引了孩子,同时,还让孩子们也自觉地动起了手,张开了嘴。原来,简单也有这么大的魔力。我知道.准备虽然简单,但“竹”早已在心中扎根。简简参考资料,不熬夜4/18单单的“一双手,一张嘴”还有一个优点,那就是随便在什么时候.随便在什么地方都可以“胸有成竹”地组织好活动。二、自然:朴实的美在《手指编故事》活动中没有刻意的环境渲染,一切都自然而然。当别的老师为能成功地上好课,而在想方设法控制幼儿人数时,钱老师却说:“没关系,让他们都参加吧!”当我准备让调皮的孩子分开坐.以免影响活动的`进行时,钱老师说:“没事,我喜欢活泼一点的孩子。”朴实的话语,自然的心境,显示出了一种有别于娇媚名花的无名小花的朴实美。三、真实:源于生活手指游戏是孩子们的最爱。对于手指游戏,孩子们已经具有了一定的经验,他们会模仿或想象手指造型代表的意思。本次活动中教师表演一连串手指动作,启发幼儿想象故事情节。既培养了幼儿的观察能力,又发展了幼儿的语言和想象能力。故事的情境源于孩子真实的生活。故事中三只小动物对待石头的态度是孩子生活情景的再现,因此孩子们在看手指表演故事时能根据自己的经验来猜测故事情节,有话可说。当然《手指编故事》活动也不是完美无瑕的,我个人的小小建议是:1.应鼓励幼儿不同的思维和创造。活动中教师在让幼儿讨论“如何搬走这块碍事的大石头”时,孩子们有了不同的处理结果。我觉得“不搬”的建议也是好建议.废物巧妙利用,参考资料,不熬夜5/18漂亮的石头可以让人们在走累了时坐下来欣赏风景.教师应对幼儿的这种创意进行肯定。2.根据组织流程目标可作适当的修改。原来的第三个目标可作为隐性目标,不必列出来。我宽得情感曰怀倒悬商簧林亿驯,恨据活动实录,我觉得把目标作如下修改更合适。(1)猜猜讲讲变化的手指造型,喜欢玩手指游戏。(2)乐意参与手指编故事的活动,开发多元智能,并能完整地说出故事情节。(3)根据生活经验想象正确处理石头的方法,感受帮助别人的快乐。活动目标:1、引导孩子感受美妙的雪景,领略冬季的自然风光。2、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。3、进一步了解雪的特征,认识动物的不同特征。活动准备:1、带幼儿观赏雪景,感受大自然的美好。2、挂图、故事磁带。3、动物头饰、“猫鼻子”、“鸭嘴巴”、“狗爪子”等道具。活动过程:1、下雪天,带孩子欣赏雪景,并讨论:――下雪后周围景象有什么变化?参考资料,不熬夜6/18――地上有什么变化呀?――走在雪地上有什么感觉?2、引导幼儿欣赏故事《冬天的小路》。3、出示挂图并提问有关故事内容的问题:――下雪了,大树、屋顶、小路都有什么变化?――小动物是怎样扫雪的?引导幼儿初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。4、幼儿听故事自选道具进行表演,教师应及时提醒幼儿边做动作边讲故事。5、延伸活动:将动物头饰放在表演区,让幼儿随时即兴进行表演。附:故事《冬天的小路》下雪了,下雪了!雪花飘啊飘,飘到大树上,大树好象穿上了羊皮袄;飘到屋顶上,屋顶好象盖上了大棉被;雪花落到小路上,小路不见了。大肥猪一摇一摆过来了,扑通,滑了一跤,急得嗷嗷叫。小鸭子摇摇摆摆的走来了,哧溜,滑了一跤,痛的呷呷叫。小花狗蹦蹦跳跳跑来了,扑通,滑了一跤,抬起头来汪汪叫。小松鼠在树上急得吱吱叫:“糟糕,真糟糕!小路不见了,大家快来把雪扫!”大肥猪用鼻子推呀推,小鸭子用嘴巴铲呀铲,小花狗用爪参考资料,不熬夜7/18子扒呀扒,小松鼠用尾巴扫啊扫,不一会儿,就把雪扫得干干净净。啊,小路又出来了!大肥猪晃晃脑袋:“嗷嗷,累得我直喘气!”小鸭子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真高兴!”小花狗又跳又蹦:“汪汪,谁也不会再摔跤。”小松鼠转起圈子:“我们一起跳个舞,好不好?”太阳出来了,小路晒干了。他们手拉手,高高兴兴跳起舞来。幼儿园中班教学计划上学期幼儿园中班教学计划表内容【第二篇】一、情况分析本班这学期新插班幼儿有六位,两位教师35名幼儿进入中班上学期的学习、生活。幼儿在小班第二学期里,各方面都有了很大的进步。大部分幼儿都喜欢音乐活动,唱歌声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现能力有了明显提高,节奏感增强了,表现出愉快的情绪。语言表达连贯性和思维能力都有所提高,但思维还不够广,胆量和自信心及表现欲望有待加强。在美术活动中,幼儿都能有兴趣的作画,但画面布局不够丰富,色彩也不够鲜艳,能够积极参与体育活动,拍球、双脚跳等技能掌握得较熟练,幼儿的体质有所增强。本学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点和需要,有参考资料,不熬夜8/18目的地开展各式各样的主题活动。增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。制定本学期的工作计划如下二、五大领域教育目标(一)、健康1在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。2、愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣物和床铺。4、形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。6、能关注自己的健康,不舒服时能及时告诉老师,乐意接受医生的治疗。7、有关心他人的意识。8、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。9、积极主动参加体育锻炼。基本动作达到灵敏、协调、姿势正确(二)、语言1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,有一定的口参考资料,不熬夜9/18语表达能力。掌握一定的词汇量及常用句子。3、能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的话。4、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。(三)、科学1、帮助幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系,观察简单的理化现象,获取感性经验。2、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。3、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。4、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责任。5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。6、教幼儿认识10以内的数。(四)、社会1、能正确评价自己和他人,树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件。3、待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物。4、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。参考资料,不熬夜10/185、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。(五)、艺术1、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。5、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。7、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。8、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。三、家园工作做好家园联系工作,引导家长投入到班级的主题教育活动之中。开展相关的讲座、活动,使家长能及时了解本班的活动情况,继续发扬家长助教的优势,欢迎有志的家长随时参与班级的各项工作。悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,参考资料,不熬夜11/18转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。幼儿园中班教学计划上学期幼儿园中班教学计划表内容【第三篇】我们中班有2个班。由于中班幼儿刚从小班升入中班,还需一定的时间适应,因此,在九月要注意常规的培养。冬季即将到来,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病能力。班内幼儿整体身体素质情况不错,喜欢参加体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。孩子们的体质好,但对体育动作和技能的掌握不是很好。竞争意识强,喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理能力较强。针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标,我们准备在健康领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。1.正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从参考资料,不熬夜12/18心理上减少孩子对他人帮助的依赖性,不以孩子最后问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。2.培养孩子喜欢体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。3.加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上,能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。4.能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体,并能在短时间内保持身体姿势。喜欢探究跳跃
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