初中语文【7年级下】24 《河中石兽》 达标检测（搞定教育淘宝店)

24《河中石兽》达标检测学习目标：1、学习本课的生字、新词。2、知道本文作家作品。3、朗读感知，整体把握文章内容。自主学习，思考问题1、为下列加点字注音圮．（）于河募．（）金重修棹．（）数小舟曳．铁钯（）木柿．（）湮．（）没啮．（）沙溯．（）欤．（）2.本文作者________，字_______，是_______朝的______、_______家，也是《》的总篡官。3.本文选自《》一书，这是一部__________小说，全书主要记述_______，其中也有不少____________________。4.用文中的句子写出本文的主旨_______________________________5、解释下列加点字及句子山门圮．于河二石兽并．沉焉棹．数小舟曳．铁把是．非木柿湮．于沙上不亦颠．乎啮．沙为坎穴反溯．流逆上【积累】.1.通假字曳铁钯“____”通“____”，_________2.一词多义岂能为暴涨携之去（）为众服为确论()必于石下迎水外啮沙为坎穴（）3.古今异义（1）二石兽并．沉焉古义：________今义：并列（2）尔辈不能究物理．．古义：________今义：一种学科（3）是．非木柿古义：________今义：判断词是（4）阅．十余岁古义：________今义：阅读（5）盖．石性坚重古义：________今义：有遮蔽作用的器物（6）但．知其一古义：______今义：表转折但是，却4.词类活用棹．数小舟（名词用为动词，_______）5.文言句式（1）岂能为．暴涨携之去（被动句，被动词“为”）译文：_______________________________（2）以为顺流下矣（省略句，省略了主语“僧”）译文：_____________________________整体感知思考问题讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？我的收获（反思静悟、体验成功）【当堂反馈】“老头子”纪文达（即纪昀）体肥而畏署，夏日汗流浃背，衣尽湿。时入值南书房，每出，至值庐（值班的房间），即脱衣纳凉，久之而后出。高宗（乾隆皇帝）闻内监言，知其如此，某日欲有以（设法）戏之。会纪与同僚数人，方皆赤身谈笑，忽高宗自内出，皆仓皇披衣。纪文短视（近视），高宗至其前，始见之，时已不及着衣，亟（急）伏御座下，喘息不敢动。高宗坐二小时不去，亦不言。纪以酷热不能耐，伸首外窥，问曰：“老头子去耶？”高宗笑，诸人亦笑。高宗曰：“纪昀无礼，何得出此轻薄之语！有说（解释）则可，无说则杀。”纪曰：“臣未衣。”高宗乃命内监代衣之，匍匐于地。高宗厉声继问：“‘老头子’三字何解？”2、熟读文章，积累实词【整理评价】反思一下我这节课的表现：A、学习状态（）①很认真，自我表扬②还可以③还要加油B、参与程度（）①展示了＿＿次②质疑、补充了＿＿次③板书了＿＿次