[小学道德与法治部编版2下]13我能行 第一课时

我能行第一课时道德与法治部编版二年级下我能行第一课时道德与法治部编版二年级下请看老师的手势猜一猜：这个手势是什么意思呢？跟我一起学手语：你真棒！小聪明如果要说“我真棒”，应该怎样做呢？跟我一起学手语：我真棒！小常识我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。我们每个人都有大拇哥，都懂得欣赏和赞美他人。小活动：你真棒1、在我们的班里，你有没有发现哪位同学真的很棒？他/她在哪方面真的很棒呢？2、请你给你的大拇哥起一个好名字，送给班里的一位同学吧！1、说一说：你的大拇哥叫什么名字呢？2、猜一猜：谁知道这个大拇哥是要送的哪位同学的呀？3、请你把这个大拇哥送给你要送的人，并用刚才你学习到的手语，告诉他/她“你真棒！”小分享你真的很棒！我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最会跳绳的人。你真的很棒！我的大拇哥叫“钢琴公主”，把它送给你，因为你是我们班钢琴弹得最好的人。把大拇哥送给自己我们每位同学都有一双善于发现美、懂得欣赏别人的优点的眼睛。那么，你能不能也发现自己的优点呢？请你也送给自己一个大拇哥吧！小小分享会你送给自己的大拇哥叫什么名字呢？请你先用学习到的手语对自己说“我真棒”，再告诉我们，你在哪方面很棒！我真的很棒！我送给自己的大拇哥叫“再试一次”，因为我是一个不轻易放弃的人，一次不好，就再来一次。我真的很棒！我送给自己的大拇哥叫“自立好儿童”，我能够打扫房间，还会帮助爸爸妈妈做家务。我们每个人都有自己的优点，你在这点行，我在那点行，每个人都很棒！视频：大家都很棒小青蛙被人们称为“庄稼保护神”，它一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15000只。小青蛙在大家的赞美中慢慢地变得自大起来，它认为自己不只抓害虫这点行，还样样都能行。一天，青蛙看到一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高寒“我大吗”？“不大！”传来一片嘲讽之声。课时这一点也不能打击它的自信，青蛙继续鼓肚皮。最终，嘭的一声，肚皮破了，青蛙至死也不知道它到底有多大。小青蛙想变成大青蛙小讨论1、你认为这是一只怎样的青蛙？2、这个故事告诉了我们一个怎样的道理？你觉得自己有哪些地方不行呢？说说看吧！我的字写得不够好看！我画的画实在太丑了。我的记性不好！小思考你是真的不行吗？想一想，说一说他们为什么觉得自己不行？他们怎样才能行？你可以再大声点吗？我不行的！哎，我还是学不会……不够大胆不敢尝试练习不够我们每个人都会有某些方面暂时还做得不够好，但是今天不行，经过努力，明天可能就会行！今天还不行，明天可能行板书设计1、“大拇哥”送给你和我2、我哪里还不行呢我能行第一课时