初中语文【9年级上】第21课《智取生辰纲》（第1课时）导学课件（教师版）

21智取生辰纲施耐庵第一课时一、新课引入《水浒传》是施耐庵所著的一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，它是中国白话文学的一座里程碑。它塑造的人物,用金圣叹的话说,“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。今天我们就来领略它的魅力。二、新课讲解作品简介《水浒传》是我国的四大古典名著之一，《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。二、新课讲解作者简介施耐庵（1296——1370）号子安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了农民起义。二、新课讲解人物介绍杨志：人称青面兽。原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军(第12回)。大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志斗武出色，被梁中书提拔做管军提辖使(第13回)；受梁中书重托，押运生辰纲。二、新课讲解人物介绍吴用：满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号加亮先生，人称智多星。在财主家任门馆教授，生得眉清目秀，面白须长，善使两条铜链，与晁盖自幼结交，与晁盖等人智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山，为山寨掌管机密的军师。二、新课讲解人物介绍晁盖：梁山泊的第二任寨主，他武功超群，平生仗义疏财，为人义薄云天，专爱结交天下好汉。喜欢刺枪使棒，身强力壮，不娶妻室，终日打熬筋骨，是一个真正敢于为民请命的好汉，人称托塔天王。后因与刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三雄合谋智取生辰纲事发后遭官府追杀，不得已投奔梁山泊落草。二、新课讲解故事背景杨志因卖刀时杀了泼皮牛二，吃了官司，被发配充军。后得梁中书抬举，收在门下，并把押运生辰纲的任务交托给他。谁知生辰纲还未起运，风声早已传出，由于杨志久在江湖，知道此行的凶险，他多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排。课文所选的这一部分就是从杨志上路开始写起的，这也是整个故事的高潮部分。二、新课讲解情节梳理故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”，1~4段）：杨志改时送生辰纲。故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”，5~6段）：七雄贩枣蒙杨志。故事进一步发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”，7~9段）：白胜设计诱官军。二、新课讲解情节梳理故事高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”，第10段）：杨志无奈买白酒。故事结局（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”，第11段）：杨志误失生辰纲。尾声（最后一段）：吴用智取生辰纲。二、新课讲解情节分析1、生辰纲是什么东西？为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。二、新课讲解情节分析3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构。明线——杨志押送生辰纲暗线——晁盖智取生辰纲六月初四正午黄泥冈松树林“花开两朵，各表一枝”上路中计失纲定计施计劫纲明线暗线杨志押送生辰纲好汉智取生辰纲六月初四正午黄泥岗松树林三、归纳小结文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧的构思。写作特色四、强化训练1.本文题目为“智取生辰纲”，理应重点写晁盖吴用他们如何“智取”，可文章前半部分只写了杨志一行的行动，这是否离题？为什么？答：没有离题。写杨志一行为后面生辰纲被劫埋下伏笔。写杨志处处小心，事事留意，精明过人，更衬托出晁盖等人的“智取”。四、强化训练2.小说以为中心事件，采用了和双线结构。“生辰纲”的争夺明线——杨志押送生辰纲暗线——晁盖智取生辰纲五、布置作业研读文章，智取生辰纲，“智”在何处？提示：智取生辰纲的时间、地点、利用杨志等人之间的矛盾、计谋。