图文转换专题复习之一——漫画类图文转换

图文转换专题复习之一——漫画类图文转换（曹庆渠）一、知识与技能:1、研究考纲，落实考点，了解漫画类题型的命题形式2、掌握漫画类题目的解题方法二、过程与方法：通过掌握漫画类题目的解题思路和方法，学会分析漫画的内涵，提高语言综合运用能力。三、情感与价值：学会赏析漫画，对漫画提出个性化见解学习目标考点解读命题形式:语言运用题作文1.描述画面2.揭示寓意（抒写启示）3.拟写标题4.拟公益广告语“漫画类图文转换”——把漫画的图示内容转换为我们所熟悉的文字内容。（一）题型1.描述画面题请说明下面漫画的画面内容（3分）砍走进考场走进考场[分析：]标题:主体:背景:细节:砍人很多树桩人拿着斧头,脚放在树桩上,脑袋不翼而飞。(动作、外形)我来评评分例2：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。例1：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。（2分）（1分）(忽略标题)(忽略细节—人物外形)例3：这幅漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。（3分）1.注意标题。看清主体、背景及其关系。2.揣摩细节以及文字信息。3.不可添枝加叶，不可主观想象。方法归纳：（一）题型1.描述画面题观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，不超过60个字(含标点)。(3分)等待[注意：]1.标题.2.主体、背景。3.细节：人物动作、语言和表情等.4.不要主观想象.观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，不超过60个字（含标点）。(3分)等待标题:主体:细节:等待掉进水里的人、岸上的记者水中的手、岸上的人架着摄象机，回头望有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；几个新闻记者赶到岸边，架起摄像机，正在焦急的回头望，等待救援者的出现。参考答案：等待（二）题型2.揭示寓意（抒写启示）揭示这幅漫画的寓意，30字左右。（3分）砍提示：由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人。我来评评分例3.暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。例2.这幅漫画告诉我们：对于伐木人来说，砍掉了树木，就等于砍掉了自己的生命。例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。(2分)(3分)(1分)（没有联系生活，深入本质）（停留在漫画的表面，字数不够）1.由画面联系生活、社会实际由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息2.找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，注意标题）由事物推及到人，透过现象写本质方法归纳:简要说明你对下面漫画内涵的理解。考场练兵提示：审读画面（现象）联系生活（本质）画面生活一棵大树，两棵小树。大树枝繁叶茂，变形为“心”；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。大树荫庇小树过度呵护，没有自我生长空间。关系：主体：细节：合理想象类比联想审读画面答案示例1、两棵小树在竞争中落后，寓示着大自然中优胜劣汰的规律。2、漫画形象地讽刺了某些家长对孩子的溺爱所造成的后果。3、大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。（未能联系生活,反映本质。1分）（未全面，欠缺画面的概述）2分（正确）3分漫画内涵=表象含义+深刻内涵第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，对象－－细节。第二步：类比联想，探究画面寓意。由果推因，由表及里，由画面到生活第三步：看清要求，准确表达。漫画题解题方法及步骤：请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）长着好眼睛的小狗都掉进井里了。关系：对比主体：四只小狗细节：上图第四只狗戴墨镜，拄拐杖，可见它是只盲狗。第一只狗戴着望远镜，前三只小狗都抬头看天，不看地。下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕过了井。审读画面合理想象类比联想不能好高骛远，要脚踏实地。•【失分答案】告诫人们，特别是学识渊博的人们，千万不要骄傲、粗心，否则，必将失误，遭到惩罚。•【解析】上述答案失分的原因在于没有把握画面中包含的对比内容，一个是小狗眼睛是否失明的对比，另一个是结果的对比。前面三只小狗眼睛是正常的，最后一只是盲犬，但结果却截然不同，三只健康犬掉进了下水道，而最后一只盲犬却依仗拐杖的帮助，安全绕开了危险。内容上的对比，使得漫画更耐人寻味，发人深省，如果从一个方面表述寓意，则顾此失彼。缺乏深度•【正确答案示例】眼盲不足惧，可怕的是心盲一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在路上，结果前几只都掉入了井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。参考一：作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人。参考二：告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注脚下，不能好高骛远。揭示寓意描述画面（三）题型3、拟写标题•为下幅漫画拟定一个标题。(不超过10个字,不能以“无题”为题。)（2分）如何拟题？1.弄清漫画讽刺的主体和主题2.要紧扣寓意，选择角度拟题可直接以讽刺主体命名从呼吁主体命名从两者的关系从寓意角度如何表达？从讽刺主体命名：“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩”从两者的关系：“爱与碍”“庇护与妨碍”从寓意角度：“溺爱之下难成材”“大树之下难以成材”“成长需要足够的空间”总结拟题的方法（1）、借用诗词（2）、巧借修辞（双关、反语、拟人、谐音等）（3）、运用句式（设问句、感叹句、对偶句等）（4）、借用歌词（四）题型4：拟写广告词•请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）思考步骤审读画面对象：毒道、想“吸一次看看”的人细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅。合理想象关系：人走上毒道，就是走上死亡之路类比联想由表及里警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。参考答案：•（1）、珍爱生命，远离毒品。（对偶）•（2）、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒（比喻）•（3）、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。（顶真）漫画题解题方法及步骤第一步：审读画面，观察画面的构成要素。第二步：合理想象，丰富画面信息。第三步：类比联想，探究画面寓意。第四步：整合信息，准确表达。（五）题型5：看图表述•下边是一幅剪纸画,请以其中一个人物的身份写一段文字,表现画面“情深”的意蕴,要求语言鲜明生动,运用两种以上的修辞方法.解析本题考查考生正确运用常见的修辞方法和语言表达简明、生动的能力。①仔细看清楚剪纸画的内容，明确两人之间的关系。②审清题干要求，抓出重点词语“一个人物”“情深”“鲜明、生动”“两种以上”等。③力求文笔优美，语言通畅，饱含深情。答案:（示例1）您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。（示例2）我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我挑起脚，聆听着您山泉叮略的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。【课堂演练】•（06年重庆卷）简要说明下图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30字之间，标题与寓意之间要有相关性。（5分）分析：审读画面对象：四个人一起参加划龙舟比赛。细节：最后一个人手里拿的不是桨而是网兜；船头插着一面“团结奋进”的旗帜。合理想象关系：前三人齐心协力参加比赛与第四人借机捕鱼(对比)类比联想由画面到生活社会上假公济私的现象参考答案•寓意（3分）：•1、讽刺有的人在团结奋进的过程中为个人捞取好处。•2、讽刺有的人为了满足个人利益而不惜损害集体利益。•标题（2分）：•1、背后的微笑2、船桨？鱼网？3、隐藏的私心例2仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。例句：爷爷的腰带祖孙三“带”(1)爸爸的腰带是(2)孙子的腰带是______________________________一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与空白。一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步。是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。