关于新时代新担当新作为党课讲课稿【热选8篇】

1/60关于新时代新担当新作为党课讲课稿【热选8篇】【参阅】此篇优质文档“关于新时代新担当新作为党课讲课稿【热选8篇】”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!新时代新担当新作为党课讲稿【第一篇】近日，中共维西县委印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》并发出通知，要求各部门结合实际认真贯彻落实。在学习《意见》的过程中，让我对“新时代、新担当、新作为”有了新的认识。一、新时代新担当新作为的内容理解。新时代。一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。一九二一年中国共产党在近代以后中国社会的剧烈运动中应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”等重要思想是我们的思想纲领，农村包围城市、武装夺取政权、改革开发到现在的“两个一百年”建设是我们的切实行动。“两个一百年”是党对人民做出的最美承诺，我们齐心聚力，为这个目标而奋斗。从2020年到2035年再到2050年，这是我们的机遇、也是我们青年干部的挑战。这就是我们青年干部所处的时代。2/60新担当。担当精神是指党员干部坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争的精神。2013年习近平总书记在全国组织工作会议上提出“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个党员干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴正是到了“行百里者半九十”的地步，越是此刻，越需要我们有敢于去啃硬骨头的魄力、敢于涉险滩的勇气。以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当;以时不待我、只争朝夕、勇立潮头的历史担当;以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当满怀激情地投入新时代中国特设社会主义伟大实践中去。新作为。学习《意见》，让我深深的感受到了党在新时代下为推动党和国家事业发展，为调动广大干部思想、行动活力动力，为提升整体能力素质、凝聚创新创业合力所送的“温暖”。落到基层、落到个人，要继续坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定“四个自信”，强化“四个意识”;在理论学习中，自觉加强专业知识、专业能力的学习，进一步勇于实践和探索;在工作开展中，珍惜在基层一线的锻炼机会，坚持抓常态、创特色、树典型。争当改革的促进派、实干家，专心致志为党和人民干实事。干部是行动者，推动建3/60设新时代是党和干部的宝贵财富，不仅要从教育、管理、监督、政治、意识形态、工作、生活关怀等方面进行严格执行，还要鼓励他们做事，大胆创业。鼓励干部在服从纪律的前提下进行改革和创新。这些树是很好的风向标。二、表现在具体工作方面主要如下。教育引导是前提。思想是行动的先导，是鼓励干部要有担当，有奋斗的动力，坚持把思想教育放在第一位，很明显提出坚持“一个武装”，强化“三个担当”，做“三个带头”的要求。要做时代的先锋和表率，弘扬以世界为本的精神，为时代而奋斗，为人民而奋斗，为历史的成就而奋斗。用人导向是核心。要选好人，用对人才是最有效，最直接的激励，把敢于担当，善于作为就会蔚然成风，必然坚持把事业为上作为选人根本出发点，真正把忠诚党和人民事业，敢担当，善作为的干部选出来，在全社会形成敢担当作为的良好政治生态。考核评价是手段。“有官必有课，有课必有赏罚”科学有效的考核是干部选拔，调整，激励，约束的重要手段。有助于解决干部队伍中干或不干，干多干少，干好干坏一个样等问题，引导干部发扬成绩，改进不足，忠于职守，担当奉献。更好地调动和保护各区域，各战线，各层级干部的积极性。容错纠错是原则。为了鼓励干部在服从规定的前提下进行改革和创新、承担责任。习近平总书记曾提出“三个区分开来”的要求。鼓励干部有勇有谋，理解干部在改革创新中的失误和4/60错误。以此解决干部不担当、观察迟疑、做得少，担心得多、积极性不高的问题，有效克服“多干多错、少干少错、不干不错”的消极心态。鼓励党员干部在服从纪律的前提下勇于尝试，勇于创新，克服困难，加快发展，绝不能让容错纠错成为贪官人员的“法宝”。总而言之，新时代，是我们的机遇;新担当，是我们的使命;新作为，是我们对党和人民的“交代”。让我们乘着《意见》之风，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!新时代新担当新作为党课讲稿【第二篇】2017年10月18日上午，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告。会上将以习近平同志为核心的党中央进行艰辛理论探索和推进理论创新的成果，概括为习近平新时代中国特色社会主义思想。并把这一重大思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，这是十九大最突出的亮点和最重要的贡献。10月24日，十九大上通过了关于《中国共产党章程(修正案)》的决议。习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南，立起了“新时代”思想旗帜。在十九大报告中，习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容和基本方略，可以概括为八个明确和十四个坚持，八个明确”，是基本内涵、四梁八柱、核心要5/60义。“十四个坚持”指明目标、路径、方略、步骤。八个明确回答了新时代我们党坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题，十四个坚持回答了怎么坚持和发展中国特色社会主义的问题。在十九大报告中，“党的建设”出现了13次，“全面从严治党”出现了7次。习近平新时代党建思想在八个明确中主要体现在第八个明确：明确中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导。在十四个坚持中主要体现在第一个坚持和最后一个坚持，第一条是坚持党对一切工作的领导，第十四条是坚持全面从严治党，在报告中的第十三大部分又用很大篇幅专门论述了新时代党的建设的新思想、新要求和新举措，强调推动全面从严治党向纵深发展，不断提高党的执政能力和领导水平。今天，我将从习近平新时代党建思想的形成脉络、内涵要求和大丰实践三个方面和大家一起进行学习探讨。第一部分形成脉络在座有的同志可能看过《习近平的七年知青岁月》这本书，从这本书我们可能看出，习近平的党建思想形成可以追述到1969年至1975年习近平的7年知青岁月。当时的习近平公道正派，头脑灵活肯干，在梁家河插队一两年后就开始参与村领导班子的各项工作，尤其是在他参加赵家河大队的社教运动，以及入党并担任梁家河大队党支部书记期间，以自己的特殊身份在特殊的历史时期对党的建设进行了特殊的实践，这主要体现在5个方面：一是对党坚定理想信念;不光喊政治口号，而6/60是踏踏实实为群众办实事;二是把搞好生产与党建工作结合起来;三是耐心细致做思想教育工作;四是对违反纪律绝不姑息;五是率先垂范体现党员干部的先进性。在知青岁月这本书中都有鲜活的例子。比如大家看这段，是摘录自《习近平的七年知青岁月》这本书。采访组：他也和你们一起劳动吗?这是采访组问梁家河的老百姓高小梅习近平当时是不是也和你们一起劳动?高小梅回答说：是啊，一起劳动啊，近平到我们赵家河来，组织动员我们全村人到山上去打坝。那时候，寒冬腊月，土都冻得硬邦邦的，镐刨不动，铁锹铲不动，只能用炮(指开山用的炸药)打下土块，再用独轮车推走，整平。这活很累，很多社员想在家“猫冬”(指北方农村冬天农闲时期的休养生息)，不想上山去受苦。近平就给大家鼓劲儿说：“大家加把劲!锅里有了，碗里也有了;锅里没有，碗里也没有(陕北谚语，这隐含的意思是：集体富裕了，大家也能过上好生活)。”其实，近平都是为了村里人好，打坝，增加耕地，多种粮食，村里人就有更多的粮食吃，但当时这种话不能明着说。我们那时候早上六七点就上山去劳动，一直到晚上才回来，近平是社教干部，带领我们干活，每天都要管这管那，干的活儿却跟我们一样多，甚至比我们更下力气。我们村里年纪大一点的人私下里都称赞他说：“近平这娃，别看是大城市来的，真能吃苦，真厉害!”当时的习近平在插队时候与老百姓一同劳作一同干活，为老百姓干好事实事的真实状态可以通过对梁家河老百姓的采访中真实体现。习近平把思想建设与为老百姓办实事好事7/60结合起来这方面，他给所有党员都立了榜样。1974年初经过全村党员选举，上级党委统一，习近平担任了大队党支部书记，上任后做的第一件大事就是办沼气，以及给村里打了一口井，办了一个铁业社、办了一个缝纫社、办了一家代销店、打淤堤坝、办了一个磨面坊，一件件的大事实事好事的办成，老百姓看在眼里记在心里，思想工作自然顺顺当当。习近平总书记知青岁月里的这种务实作风，“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的道德情操，体现在习近平党建思想中，成为习近平党建思想的一个特色。因此，梁家河知青岁月，可以理解为习近平党建思想的萌芽时期。1982年初已经在中央军委工作的习近平，主动要求到农村基层去工作，当他把自己的打算向中央军委秘书长耿飚汇报时，耿飚曾经挽留他说，下基层锻炼是好事，也可以到野战军区去嘛。但是他还是坚持要到地方上去。习近平当时对他在插队时候的一个好朋友陶海粟说：我下到农村地区做基层工作，主要出于两个考虑：一是国家已经步入以经济建设为中心的时代，在地方上会比在军队里接触的事物更全面，更接近民生民情，对自己的全面锻炼更有利。二是在陕北干了7年，知识和工作经验最丰富的积累，还是从农村来的，而且农村目前正处在改革的前沿，还是到农村去才更能发挥我的优势。同时他还说到：“这次下去，干得好，将来成就一番大事业，干得不好，就在下面给老百姓做些实事，也没什么。”密友陶海粟后来回忆说到：听你说这番话，也就是听习近平说这段话，我很感动，8/60但是一点儿也不意外。习近平带着沉下去的执着走马上任正定主持工作。正是因为带着这种沉下去的执着，习近平在河北省正定县工作的3年多时间，满腔热情地与当地干部群众打成一片，以改革精神扎实开展各项工作，并把立足于对本地工作的思考与对党和人民事业的关注结合起来，著述成文，于2015年以知之深爱之切为书名出版。该书收录了习近平1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信等共37篇。其中大量内容涉及党的建设。比如说十八大后我们耳熟能详的政治纪律，时任正定县委副书记的习近平在讲话中就进行过深刻的论述，把抓政治纪律与“同中央在政治上保持一致”结合起来。比如说起草中共正定县委《关于改进领导作风的几项规定》：即“六项规定”：一、总揽全局，抓大事。二、反对官衙作风，注重工作实效。三、搞好“一班人”团结，维护县委领导的统一。四、以身作则，不搞不正之风。五、加强学习，不断提高领导水平。六、树立雄心壮志，为四化争先创优。为后来的中央八项规定积累了宝贵的经验。主持正定工作的几年(1969年-1975年)，可以理解为习近平党建思想的初步形成期。1988年至1990年，习近平担任福建省宁德地委书记，在这期间，习近平率先垂范，亲力亲为深入基层开展调查研究，提出了许多关于推进党的建设的富有创见的理念、观点和方法，这在1992年由福建人民出版社出版的《摆脱贫苦》一书中得以鲜明体现，在这本书中，他提出“干部的基本功——密切联9/60系人民群众”，“加强脱贫第一线的核心力量——建设好农村党组织”，“廉政建设是共产党人的历史使命”等论断，论述了从严治党，指出：“从严治党、为政清廉关系到改革开放的成败，始终是我们党的生命线。”“加强脱贫基层”。号召党员干部“四下基层”。自己带头乘车近3个小时、步行2个多小时，三进寿宁县下党乡访贫问苦，为群众排忧解难。“之江新语”是《浙江日报》头版的特色栏目，从2003年至2007年，时任浙江省委书记的习近平在4年时间里用笔名“哲欣”发表了232篇短评，2007年辑录由浙江人民出版社出版，2015年再版。在这232篇短评中，党建类最多，接近总数的一半，其中很多篇幅阐述了党的建设各方面内容，比如在党的建设方面，提出用思想武器管好自己;在作风建设方面