初中语文【9年级下】2019年贵州省遵义市中考语文试题（word版，含解析）

第1页（共16页）贵州省遵义市2019年中考语文试卷一、积累与运用（共30分）1．汉字积累下列词语字形和加点粗注音全部正确的一项是（A）A．珊瑚（shān）懒惰咫尺天涯（zhǐ）中流砥柱B．堕落（zhuì）耽误鲜为人知（xiǎn）疲惫不堪C．拮据（jū）分泌难辞其咎（jiù）今非惜比D．角色（jué）酝酿毛骨悚然（shù）风度翩翩【分析】此题考查学生对字音、字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A．正确。B．有误，“堕落”中的“堕”应读作“duò”；C．有误，“今非惜比”中的“惜”应为“昔”；D．有误，“毛骨悚然”中的“悚”应读作“sǒng”；故选：A。2．词语积累下列句子中加点的成语使用正确的一项是（A）A．工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。B．禁毒是全民舍生取义的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。C．在火车站办理临时身份证明不用再花钱拍照，这项让旅客一文不名的规定值得赞扬。D．经过工作人员不知所措的努力，遵义市第二届职工文化艺术节顺利举办，圆满落幕。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】A．正确。B．有误，“舍生取义”意思是舍弃生命以取得正义。指为正义而牺牲生命。禁毒固然危险，但是也不至于让全民都献出生命，显然“舍生取义”词语使用是错误的。C．有误，“一文不名”意思是一个钱都没有。形容非常贫困。“不用再花钱拍照”与“一个钱都没有”根本不搭边，“一文不名”使用错误。D．有误，“不知所措”意思是不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。不知所措的努力能做好工作吗？显然，“不知所措”使用错误。故选：A。3．文化积累下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是（C）第2页（共16页）A．《红岩》最后的情节中，齐晓轩被敌人打伤，在这危急的时刻，江姐和华子良带着解放军出现了。B．《西游记》中，唐僧三打白骨精，逼走了孙悟空，最后是八戒去花果山用激将法把大师兄请了回来。C．古代文人合称中，一般来说，“王孟”指王维、孟浩然，“韩柳”指韩愈、柳宗元，“苏辛”指苏轼、辛弃疾。D．离亭就是驿亭，古人往往在驿亭送别，留下了许多著名的诗篇，如《夜雨寄北》《淮上与友人别》。【分析】本题考查学生对于文学、文化常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】A．有误，是华子良带着解放军出现了，没有江姐，她当时在狱中；B．有误，是孙悟空三打白骨精，不是唐僧；C．正确；D．有误，《夜雨寄北》不是在驿亭送别，是诗人写给远在北方的妻子的诗。故选：C。4．语言运用下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（D）拔地而起，刺破苍天，_____；抱团前行，勇闯深谷，_____；奋力拼搏，追求理想，_____；悉心守护，关爱至亲，_____。A．故梦能成其璀璨故家能成其温暖故山能成其巍峨故水能成其壮阔B．故山能成其巍峨故水能成其壮阔故家能成其温暖故梦能成其璀璨C．故梦能成其璀璨故家能成其温暖故水能成其壮阔故山能成其巍峨D．故山能成其巍峨故水能成其壮阔故梦能成其璀璨故家能成其温暖【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】第一空，根据前面的“刺破苍天”可知，填“故山能成其巍峨”与之呼应。第二空，根据前文的“勇闯深谷”，填“故水能成其壮阔”与之呼应。第三空，根据前面的“奋力拼搏”可知，填“故梦能成其璀璨”与之呼应。第四空，根据前面的“悉心守护，关爱至亲”可知，填“故家能成其温暖”与之呼应。故选：D。5．语言运用下列句子没有语病的一项是（B）A．这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。B．连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。C．国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。第3页（共16页）D．科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。【分析】本题考查病句辨析，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A．有误，关联词使用不当，将“而且”改为“但是”；B．正确；C．有误，语序不当，将“使用”与“收集”调换位置；D．有误，缺少宾语中心语，可在“黑洞”后添加“的照片”。故选：B。6．语言运用:下列句子表达得体的一项是（C）A．春节晚会现场，李明很激动地说：“我很高兴为大家朗诵一首小诗，请大家认真聆听。”B．同学发来短信，邀请你到他家吃饭，你回复：“感谢你的邀请，我一定按时光临寒舍。”C．我每次在微信朋友圈为选秀选手投票，家母都会说：“别把朋友圈当成了‘投票圈’。”D．假如你穿越到三国时代，见到了诸葛亮，你说：“今日得见先生，足下三生在幸矣！”【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】A．“聆听”是敬词，是自己认真、恭敬地听对方的讲话，表示对别人的尊敬。不能用在自己身上。表达不得体；B．“光临寒舍”是别人到自己家来了，主人欢迎时的谦称。不能用在自己到别人家去。表达不得体；C．正确；D．“足下”是旧时交际用语，下称上或同辈相称的敬词。不能用在自己身上。表达不得体；故选：C。7．句子积累按要求默写句子。（1）《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，。（2）《木兰诗》：脱我战时袍，。（3）《渔家傲》：天接云涛连晓雾，。（4）《无题》：，蜡炬成灰泪始干。（5）《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足，。（6）《致橡树》：仿佛永远分离，。（7）《桃花源记》：夹岸数百步，中无杂树，，。（8）《游山西村》中，描写农家待客真诚热情的句子是：，。（9）你对正感到迷茫的同桌说：“你要坚信，你终会拥有属于自己的一片天空，就如李白《行路难》中所说，“‘，。’”第4页（共16页）【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）风烟望五津（注意“津”的书写）（2）著我旧时裳（注意“裳”的书写）（3）星河欲转千帆舞（4）春蚕到死丝方尽（注意“蚕”的书写）（5）绿杨阴里白沙堤（6）却又终身相依（注意“依”的书写）（7）芳草鲜美，落英缤纷（8）莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚（9）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）二、阅读（50分）8．阅读下文，完成下列各题。少年画海孙湜①在少年的窗边，摆着一个画架，上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔很久了，油彩已经干透。②少年画不下去。海边简陋的房屋，破旧的渔船，白色的船帆，整日只知道与海为伴的父亲，平静安宁得有些单调的海天，那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家，他都浑浑噩噩，没日没夜地睡觉，好像要把在学校缺的觉都给补回来。③只是今天，他在睡梦中听到了海浪发疯的声音，听到了海风狂啸的声音。他从来没有梦到过这样的大海，所以一下子就惊醒了。他发现，湿咸的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着。④他慢慢眯着眼睛向窗外望去，惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地，让人感到无比压抑。他锁了锁眉头，向屋外走去，快步找到母亲，问父亲有没有出海，母亲不安地点了点头。⑤一个小时，两个小时，三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他。⑥母亲已经向海上救援队报警，而他几乎什么忙都帮不上，只能用手扶着窗台，无助地张望着大海。后来，承受不了煎熬的他冲进房间，疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求，只要父亲能够回来，让自已做什么都可以。⑦闪电骤然降落，风吹雨水，打在脸上，他再也看不清似有似无的海平面，他用力揉揉眼睛，想阻止懦弱而绝望的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲，在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。第5页（共16页）⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上，“没问题，相信父亲!”他镇定地说，他的手却在剧烈地颤抖。⑨母亲再也抑制不住内心的不安，哭泣起来，一缕缕银丝从她头上滑下来，赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一ロ气，内心却开始变得平静，说：“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的!”⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。⑪等母亲平静下来，少年回到自己的房间，把画板立在窗前，画中景与窗中景融为一体，多了的，只是不同的天气和不同的心境。少年轻轻拂去上面的灰尘，拿起落尘已久的画笔，一笔一笔地勾勒这陌生的大海……⑫不知过了多久，大海已经平静了许多，一个白色亮点在海上移动，那个白点一点点变大，最后变成少年熟悉的白帆……少年的泪水不知不觉滴落在画板上。他站起身来，深深地凝望着大每，弯下腰，深深地鞠躬。⑬原来，父亲遭遇了特大风浪，却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。⑭那一天，父亲晚回家几个小时，少年画出了人生中最美的大海。（有删改）（1）下列对本文的理解与分析，错误的一项是A．第①段通过“一幅未完成的油画”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。B．少年把贝壳扔出窗外，这处动作描写表现出他内心的坚强与沉着。C．第⑨段母亲“哭泣”的原因，一是担心丈夫，二是儿子的安慰触动了她。D．第⑬段交代了父亲遭遇风浪后幸存的原因，使故事情节更为完整。（2）第⑧段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾？为什么？（3）第③段画线句子在文中有何作用？请简要分析。（4）请结合本文，探究第⑫段少年“深深地鞠躬”的原因。【分析】少年的油画画不下去了，在他被外面海风狂啸的声音惊醒后，他开始为出海的父亲担心。风暴越来越大，他安慰着紧张不安的母亲，心里暗下了今后要独自一人照顾母亲的决心。再次提笔画那幅未完的油画，他的心境变了，他欣喜的发现父亲那面熟悉的白帆。文章运用对比的写法，表现出少年在经历危险前后对父爱的不同认识。【解答】（1）本题考查文本理解分析的判断。ACD．正确；B．有误，根据“承受不了煎熬的他冲进房间”一句，可以看出少年把贝壳扔出窗外这一动作表现出他内心的焦躁与不安。故选：B。（2）本题考查词语的理解与分析。文章中看似矛盾的词，一般来说都是因为表述的角度不同。“镇定”是相对于母亲的安慰而言的，“颤抖”是他内心的真实相法。（3）本题考查环境描写作用的分析。小说中进行环境描写，多是交代事情发生的地点或背景，或是渲染气氛，烘托人物的心情，推动情节的发展等作用。第三第6页（共16页）段中的画线句子，描写了海风吹开窗户，窗帘在不安地抖动，表现了天气的变化，暗示风暴即将来临，以这种不安的气氛，陪衬少年在父亲生死未卜时的不安与焦虑，推动故事情节的发展。（4）本题考查文本内容的理解与分析。文章开头写那幅未画完的油画，未画完的原因是“少年画不下去。海边简陋的房屋，破旧的渔船，白色的船帆，整日只知道与海为伴的父亲，平静安宁得有些单调的海天，那不是少年心中的梦想与画面”。可以看出他对父亲整天与海为伴的不理解，认为父亲并不爱自己，所以不愿再画下去。而经历了这场风暴，他明白了自己对父亲的牵挂，父亲对自己、对母亲、对这个家究竟有多么重要，所以当