幼儿园植树节活动方案(案例)3篇

参考资料，少熬夜！幼儿园植树节活动方案(案例)3篇为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定才好呢？下面是网友收集分享的幼儿园植树节活动方案(案例)3篇，供您参考阅读。幼儿园植树节活动方案1一、活动背景随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对学生进行环境启蒙教育，使学生知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着学生环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织学生自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织学生给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。二、活动目标1、知道“3月12日”是植树节。2、通过活动的开展，让学生养成保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养学生的'耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。三、活动准备1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。2、大水桶一个(装满水)，学生人手一个水壶。四、活动过程1、谈话(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简单明了的话语向学生介绍植树节的由来。(2)你知道树木有什么作用吗?(学生互相讨论)引导学生观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让学生知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。教师小结:树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来很多方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！2、教师与学生一起为小树浇水(1)教师提出要求:①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗、不踩坏小花朵。参考资料，少熬夜！②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。(2)教师示范给小树浇水。(3)学生动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒学生使用正确的方法。3、教师对学生的劳动给予肯定并进行评价。幼儿园植树节活动方案2一、活动主题：呵护绿色放飞希望二、活动目标：1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友；2、能够愉快的参加活动，积极与父母共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的快乐；3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感；4、倡议绿色，做好宣传社会。三、活动准备：1、活动宣传。2、准备树苗（幼儿园准备，新生树苗）3、植树所需的工具（家长自备）4、准备摄影设备，拍摄下植树的.过程。5、认养树牌印制、家长签名条幅。6、班牌、教师统一服装。7、种植亲子树的家长自带一个小水桶。8、准备签字笔，一班两支。9、宣传条幅（1）珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。（植物园悬挂）（2）一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，收获万点绿（植物园悬挂）（3）植树在当代，得宜在下代（幼儿园悬挂）（4）xx幼儿园312第xx届“xx林”种植亲子树活动1、活动地点：xx市植物园2、活动时间：3月12日9：00）（植物园门口、幼儿园悬挂）四、活动过程：1、从我做起：大家要从身边的小事做起，爱护每一片绿叶，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀树枝，不踏草地，不到花坛上玩耍。2、绿化家园：教职工、家长在家要开展植树、种花活动，选择一些适合在家里种植的花木，种在阳台或房间里，使自己的家变成一个绿色家园。3、家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口集参考资料，少熬夜！合。9：00由班主任带队到达本班活动区进行主题活动。4、10：00各班参加种植亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到xx林集合。第一组：新生组（1）组织新生家长与幼儿一起种下“亲子树”、浇水。（2）为小树挂上认养牌。（3）签名仪式（在条幅“xx幼儿园3?12第xx届“xx林”种植亲子树活动“上签名）（4）班级在条幅下合影留念。第二组：老生组（1）组织老生家长和幼儿一起为20xx年认养的亲子树松土、浇水。（2）为小树更换认养牌。（3）签名仪式（4）班级合影留念5、活动结束，家长将幼儿送回幼儿园。五、活动要求：1、各班上交20xx年第xx届“种植亲子树”植树节活动教案、“种植亲子树”活动总结2、班级两位老师上交植树节活动反思3、家长活动调查问卷4、第xx届“种植亲子树”活动家长感悟（每班最少10份，统一纸张，可打印可手写）5、老师上交的所有资料格式要一致，上交电子稿到年级组长处。6、班级留下影像资料上交。（视频、照片）幼儿园植树节活动方案3活动目标：1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3．了解保护树木的途径、爱惜树木。活动预备：1．请幼儿搜集树的资料或图片。2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。参考资料，少熬夜！3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。三、以植树为主题分组绘画。1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的'办法用绘画的形式表现出来。2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。