2023年小班户外活动教案_健康活动小班心得体会范文教案【汇编5篇】

1/72023年小班户外活动教案_健康活动小班心得体会范文教案【汇编5篇】作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友分享的“2023年小班户外活动教案_健康活动小班心得体会范文教案【汇编5篇】”，希望对您有所帮助！小班户外活动教案【第一篇】目标：1.学习运用模具制作方形饼干、圆形饼干的方法。2.感受制作饼干和出售饼干的快乐。餐前准备：手指游戏。安静的在座位上进行手指游戏，为就餐做准备。进餐。能够自己独立用餐，保持桌面和地面的整洁；餐后能够整理好自己的个人卫生。有序的选择游戏或者阅读，不做剧烈运动。点评：无痕的教育有如“随风潜入夜，润物细无声”，没有横眉冷对、训斥责备，只有其乐融融、潜移默化。观张淘儿老师的半日活动，就有这个感觉。2/7小班户外活动教案【第二篇】1、学习绘画小蜗牛。2、胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。3、让幼儿体验自主、立、创造的能力。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们胆创新能力。5、感受作品的美感。春天的背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。(一)、出示背景图，老师讲述画面内容。师：春天来了，红红的太阳照着地，温暖的春风轻轻地吹着，小燕子自由自在地飞着，地上的小草变绿了，五颜六色的花都开了。(二)、老师在背景图上范画(边讲故事边画)。(三)了解蜗牛的外形特征。师：小蜗牛的朋友长得什么样呢?它和小蜗牛长得差不多，咱们来看看小蜗牛长得什么样?师:它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的'身体。提问：小蜗牛的眼睛长在哪里?身体是什么样子的?象什么?(幼儿回答，老师可出示实物，如没有实物，老师在黑板上范画)。(四)幼儿在背景图上绘画，老师巡回指导。3/7师：小蜗牛都等急了，咱们快来用画笔把它的朋友找出来，这样它们就能高高兴兴地在一起玩了。(五).结束：小蜗牛看见这么多的好朋友，心里特别的高兴，来，咱们和小蜗牛一起玩一个“找朋友”的游戏(听音乐，做游戏)。《纲要》对艺术活动提出这样的要求：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式胆的表达自己的情感、理解和想象。尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”小班户外活动教案【第三篇】2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做怎样的紧急处理。3、加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。课件放烟花爆竹及被炸伤的图片、演示仪。重点：知道被炸伤后做的紧急处理。难点：学习放烟花爆竹的正确姿势。1、导入语：放课件放烟花爆竹及看图片。并提问：他们在做什么?发生了什么事?2、进入主题：a、说话。图中的小朋友在做什么?发生了一件什么事?4/7b、自救办法记心上：放鞭炮是很危险的'事情，小朋友不要自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的办法自救。幼儿用书p47。c、安全预防很重要：看看下面的小朋友谁做的对?d、家快乐又健康：小班户外活动教案【第四篇】《鸟囝飞》这一题材来源于小班幼儿的早操舞蹈音乐，这是一首用福州话演唱的歌曲，小班幼儿第一次接触福州话语种，对歌词内容一无所知。为了让幼儿能够了解歌词内容，明白歌词所传达的意思，也为了让我们的孩子对自己家乡的语言有一定的了解，在舞蹈时会跟着音乐的旋律唱起来，于是教师将这首歌曲转变为福州童谣的方式让幼儿学习。然而，福州童谣的教学对小班幼儿来说又存在一定的难度，怎样才能让幼儿理解歌词内容，怎样学习用福州话学说童谣是本次活动的重难点，于是我借助多媒体技术将儿歌内容制作成图像、动态、声效相结合的ppt课件让幼儿学习，进而让他们在这种现代化的教学方式中学会福州童谣。1、了解福州的本土方言，激发幼儿学习方言的`兴趣。2、初步了解“鸟囝飞”的童谣内容，并能跟着老师一起学念福州话童谣。3、学习鸟囝飞、嘴、尾等福州话的发音。5/7与童谣内容相匹配的课件、儿歌图谱。一、以谈话引题，帮助幼儿了解我们的本土方言，激发幼儿学习福州方言的兴趣。二、教师结合ppt中小鸟的图片引导幼儿学习“飞、嘴、尾”等福州话发音。（一）师：瞧，天空中飞来了什么动物？（小鸟）小鸟身上都有什么？（二）结合ppt画面中小鸟的形象学习“飞、嘴、尾”的福州话发音。三、结合课件，分段学习福州话童谣“鸟囝飞”。（一）出示小鸟的课件帮助幼儿了解小鸟的外形特征，并学习用福州话学。说“飞飞飞，鸟囝飞；黑黑的嘴、黑黑的尾”。（二）观察课件中小鸟在天空飞来飞去的画面，理解“飞到天边又飞回”以及“问声我是谁”的场景，并学习用福州话学念。（三）结合课件完整欣赏童谣，初步了解童谣内容。四、幼儿学念童谣。（一）结合ppt完整学念福州童谣，帮助幼儿念准嘴、尾、飞等字发音。（二）幼儿看着图谱模仿小鸟的动作边念童谣边表演。1、利用平时的活动继续复习童谣的内容，帮助幼儿进一步念准童谣中的语言。6/72、鼓励幼儿将学会的童谣交给爸爸妈妈。附童谣：鸟囝飞。飞飞鸟囝飞乌乌的嘴呀乌乌的尾。飞飞鸟囝飞蓝蓝的天呀蓝蓝的水。飞飞鸟囝飞飞遘了天边又飞回。飞飞鸟囝飞问声我是谁。小班户外活动教案【第五篇】1.对数字和颜色分类感兴趣。2.能手口一致地点数5以内的物体，并说出总数，能按数取物。3.尝试根据不同色块中白色圆点的数量，放置相同数量和颜色的圆点。活动准备：1.幼儿玩过颜色分类游戏。2.材料准备：《边做边学》操作材料，5个不同颜色的圈。活动过程：1.手指游戏：《鳄鱼来了》。2.创设意境，导入活动。3.依次出示小动物图片（小老虎，小白兔，大象…）。教师提问:你看到了什么动物呢？它有几只呢？我们来帮帮它们分好礼物送给国王吧！7/74.游戏互动，看谁反应快。师：森林国王还给我们准备了更加好玩的，漂亮的游戏场地（5种不同颜色的圈圈）。a.教师分组请幼儿选择自己喜欢的颜色的圈圈并站在圈内。b.请幼儿数出自己所站的圈以及圈内的人数。5.动手操作，填充色块。师：还有一个小动物它也想参加国王的生日会，可是它的身体上有一些小秘密…（出示操作图片）。a.提问：你看到的小蜗牛它怎么了？它身上的颜色完整吗？应该怎么帮帮它呢？b.引导幼儿尝试填充颜色及点数。c.请幼儿自己动手操作，填充色块。6.点评。a.出示幼儿操作好的图片，请幼儿自由点评。b.师：小蜗牛非常感谢小朋友帮助它解决了问题，它想跟着我们一起去参加森林国王的生日会，请小朋友们有秩序的排好队形，准备出发吧！（幼儿退场）。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。