服装设计专业人才培养方案

I/63服装设计专业人才培养方案艺术设计系二〇一二年七月说明本专业人才培养方案适合于全日制高职专业，由艺术设计系与烟台吉盛服饰有限公司等企业共同定制，经烟台职业学院教学工作委员会审定，学院批准在2012级服装设计专业实施。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。专业建设理事会艺术设计系：王如意丛英姿郑燕邓书秋于全民秦丽娜合作企业专家：权基万烟台吉盛服饰有限公司高级工程师王淑贤烟台锦松服装有限公司工程师李福琴烟台亚路服装有限公司总经理马军烟台琴亚服装有限公司高级工程师执笔人：郑燕审核人：徐森林审批人：温金祥目录一、专业基本信息1聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。二、专业人才培养目标1（一）人才培养总目标1（二）就业面向与职业资格1（三）人才培养规格2三、典型工作任务及能力知识要求3II/63四、课程设置及进程4（一）学习领域课程设置4（二）教学进程与学时分配5五、学习领域课程描述16（一）服装设计16（二）服装结构设计与工业制板17（三）服装CAD18（四）服装工艺19（五）服装生产管理20（六）服装市场营销错误!未定义书签。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。六、服装设计专业教学团队基本要求及建设建议43酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。（一）专业带头人的基本要求错误!未定义书签。2彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。（二）骨干教师的基本要求错误!未定义书签。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。（三）兼职教师的基本要求错误!未定义书签。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷。（四）服装设计专业师资配备错误!未定义书签。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗。七、专业实验实训条件基本要求及建设建议46鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑。八、服装设计专业教学资源基本要求及建设建议47籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿。（一）教材使用与建设错误!未定义书签。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現。（二）学材的使用与建设49渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸。（三）教学资源库建设50铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛。九、人才培养方案实施建议50擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。擁締凤袜备訊顎轮III/63烂蔷報赢无貽鳃闳。（一）实施“工学结合、校企合作”的人才培养模式，突出岗位能力的培养错误!未定义书签。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰。（二）职业技术课程教学组织与实施错误!未定义书签。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦。（三）综合素质课程实施要求29（四）教学方法与手段错误!未定义书签。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁。（五）考核评价体系错误!未定义书签。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶锖。（六）考核评价记分错误!未定义书签。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦蹣鲵殘。（七）毕业条件错误!未定义书签。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针咙鲲鏵。十、专业特色58猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩职鲱样。（一）实施“工学结合，学做融合”的人才培养模式错误!未定义书签。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝摈馍鲰钵。（二）构建“项目引领，双证融通”的课程体系错误!未定义书签。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲鷯瀏鲮晝。（三）打造“双师型”优秀教学团队错误!未定义书签。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧釃邊鲫釓。1/63服装设计专业人才培养方案一、专业基本信息专业代码：610204专业名称：服装设计招生方式：省市统考生源结构：普通高中、中等职业中专起点修业年限：三年所属系部：艺术设计系专业负责人：郑燕专业带头人：邓书秋二、专业人才培养目标（一）人才培养总目标培养拥护党的基本路线，热爱祖国，德、智、体、美全面发展，具有较高文化、艺术素养，能运用现代设计理论，观念和手段，从事服装设计、服装制板、服装生产管理和服装营销工作的高等技术应用型专门人才。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰縭垦鲩换。（二）就业面向与职业资格本专业主要的职业岗位、工作任务和相应职业资格证书如表1所示。表1服装设计专业岗位情况描述序号岗位群工作岗位工作任务职业资格证书1服装设计服装造型设计从事针织服装设计、梭织服装设计服装设计定制工服装专题设计从事创意类服装、品牌服装及成衣分类设计2服装样板服装制板从事服装样板的制作服装制板师、全国计算机高新技术模块（服装CAD）操作员服装推板从事服装样板的推档2/633服装工艺样衣制作从事服装样品的裁剪与制作服装裁剪工服装缝纫工工艺设计从事服装生产工艺流程编制及服装工艺设计4服装生产管理服装排料从事服装排料图的绘制车间班组生产管理从事车间班组流水线的工序安排及生产管理产品质量检验从事服装半成品及成品的质量检验控制（三）人才培养规格1.专业能力（1）能够完成服装流行预测和产品定位工作；（2）能够进行服装新产品的研发工作；（3）能准确绘制服装效果图；（4）能够准确地识别服装面料的性能，科学的进行服装面辅材料的选用；（5）能够识别服装效果图，独立完成服装样板制作；（6）能够独立完成各类成衣的工艺制作；（7）能够独立编写服装生产工艺单；（8）能够进行服装企业的生产组织、现场管理和技术管理工作；（9）能够进行市场营销环境分析、定位，进行服装产品的市场营销工作；（10）能够熟练地应用服装CAD系统进行服装产品的辅助设计；（11）能够熟练使用常规服装加工设备。2.方法能力（1）能够全面收集信息；（2）能制定完整的工作计划；（3）能分析解决实际问题；（4）会独立学习新知识、新工艺、新技术、新方法；（5）能准确评估总结工作结果。3.社会能力3/63（1）遵纪守法，具有良好的职业道德；（2）能够与他人进行良好的交流和沟通；（3）具有良好的团队合作精神和客户服务意识；（4）善于组织协调；（5）社会责任心强；（6）具有环境保护意识。三、典型工作任务及能力知识要求经过服装设计专业建设理事会研讨和社会实践，按照职业发展的逻辑规律，参照服装行业职业资格标准，进行职业岗位能力和素质要求分析，如表2所示。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减攙苏鲨运。表2服装设计专业典型工作任务与职业能力分析岗位工作项目(Projects)典型工作任务（ProfessionalTasks）能力要求(AbilityRequirements)素质要求（DiathesisRequirements）P1：服装设计T1：服装造型设计A1-1：能够进行服装造型表现A1-2：能够用效果图、款式图准确表达设计意图A1-3：能够准确表现服装的花纹与质地A1-4：能够把握、表现服装的整体效果A1-5：能够预测服装款式、色彩的流行趋势A1-6：能够独立进行服装创意设计D1：合格的思想政治素质、良好的公民道德与职业道德素养D2：健康的身体与心理素质D3：基本的人文与科学素质D4：较强的事业心和高度的4/63岗位工作项目(Projects)典型工作任务（ProfessionalTasks）能力要求(AbilityRequirements)素质要求（DiathesisRequirements）T2：服装专题设计A2-1：能够按客户的要求独立设计服装A2-2：能够对各类成衣进行设计A2-3：能够对创意服装进行构思和设计A2-4：能够对品牌服装进行设计责任感D5：较强的法律意识和信息安全意识D6：较强的计算机和专业英语学习与应用的能力D7：具有按时完成工作任务、服务客户和良好沟通的能力D8：具有作风严谨、团队协作和坚持不懈的良好职业素质P2：服装样板T3：服装制板A3-1：能够手绘或利用服装CAD软件设计、制作裙子样板A3-2：能够手绘或利用服装CAD软件设计、制作裤子样板A3-3：能够手绘或利用服装CAD软件设计、制作男女衬衫及连衣裙样板A3-4：能够手绘或利用服装CAD软件设计、制作男女西服及春秋装样板A3-5：能够手绘或利用服装CAD软件设计、制作男女大衣样板5/63岗位工作项目(Projects)典型工作任务（ProfessionalTasks）能力要求(AbilityRequirements)素质要求（DiathesisRequirements）T4：服装推板A4-1：能够手绘或利用服装CAD软件进行裙子样板的推档A4-2：能够手绘或利用服装CAD软件进行裤子样板的推档A4-3：能够手绘或利用服装CAD软件进行男女衬衫及连衣裙样板的推档A4-4：能够手绘或利用服装CAD软件进行男女西服及春秋装样板的推档A4-5：能够手绘或利用服装CAD软件进行男女大衣样板的推档D9：具有良好的心理素质，善于处理危机，在压力下能够保持冷静。D10：具有制定完整工作计划的能力D11：具有获取新知识、新技能、新方法的能力D12：具有分析问题、解决问题、不断学习的能力P3：服装工艺T5：样衣制作A5-1：能够进行各种类型服装样品的制作T6：工艺设计A6-1：能够设计裙子的工艺流程并会制作A6-2：能够设计裤子的工艺流程并会制作A6-3：能够设计男女衬衫及连衣裙的工艺流程并会制作A6-4：能够设计男女西服及春秋装的工艺流程并会制作A6-5：能够设计男女大衣的工艺流程并会制作6/63岗位工作项目(Projects)典型工作任务（ProfessionalTasks）能力要求(AbilityRequirements)素质要求（DiathesisRequirements）P4：服装生产管理T7：服装排料A7-1：能够手绘或利用服装CAD软件绘制服装排料图A7-2：能够手绘或利用服装CAD软件绘制服装排料缩小图T8：车间班组生产管理A8-1：能够从事车间班组流水线的工序安排A8-2：能够从事流水线的生产管理T9：产品质量检验A9-1：能够对服装生产进行产品质量控制与质量检验A9-2：能够应用ISO9000质量管理体系T10：服装理单跟单A10-1：能够进行服装理单的操作A10-2：能够进行服装跟单的操作P5：服装市场营销T11：市场调研A11-1：能够进行市场调研方案设计A11-2：能够进行市场信息收集A11-3：能够进行信息处理分析A11-4：能够提交市场调研报告A11-5：能够对市场调研信息进行总结反馈7/63岗位工作项目(Projects)典型工作任务（ProfessionalTasks）能力要求(AbilityRequirements)素质要求（DiathesisRequirements）T12：服装营销A12-1：建立现代服装营销观念A12-2：能够进行服装市场营销环境分析A12-3：能够准确的进行服装产品的市场定位A12-5：能够制定服装产品营销策略A12-6：能够制定服装营销价格策略A12-7：能够制定销售渠道策略A12-8：能够制定服装促进销售策略A12-9：能够灵活的对服装营销策略进行综合运用四、课程设置及进程（一）学习领域课程设置在典型工作任务和职业能力分析的基础上，由浅入深导出服装设计专业6门学习领域核心课程，逐步完成对服装设计人才的培养过程。学习领域核心课程设置和其对应的典型工作任务、能力目标、知识目标和素质目标及综合实训如表3所示。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄鹗骥鲧戲。（二）教学进程与学时分配1.课程设置与教学进程服装设计专业课程教学进程如表4所示。2.实训与实习教学安排服装设计专业实训与实习教学进程如表5所示。3.教学周分配服装设计专业教学周分配如表6所示。4.学习领域课程统计8/63服装设计专业学习领域课程统计如表7所示。5.认证课程设置服装设计专业认证课程设置如表8所示