专题14 作文（答案与解释）2023-2024学年七年级语文上册期末专项复习（部编通用版）

1七年级上册语文期末专项复习14作文（答案与解释）1．阅读下面的文字，按要求作文。海伦·凯勒遇见莎莉文老师，开启了光明的人生；鲁迅遇见藤野先生，增添了战斗的勇气……在你的成长历程中，也曾遇见过某个人、某件事，他（她）又给你带来了什么影响呢？请以“遇见”为题目，完成一篇不少于500字的记叙文。要求：①要有真情实感。②抓住人物特点。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。1．范文：遇见阳光下你的笑脸折射出七彩光，光芒汇聚成我毕生不忘的灿烂辉煌。——题记时间是一尊步生莲花的佛，年年花开，年年花落。眨眼间韶华躺过两年时光。每天清晨，穿过古老的侯家巷，一树一树的槐花散发着动人的香甜，回忆起我们一起学习的点点滴滴，幸福的生活从遇见你开始。遇见你是个美丽的意外。分班考试时，我紧张得手心都是汗，你温暖的双手放在我的肩头，一句：“孩子，别着急，慢慢写。”使我觉得别扭的奥数题也没那么难了。坐在陌生的教室里，金秋的阳光透过玻璃照着你不再年轻的笑脸，“娃们，以后我就是你们的娘，有事就和我说。”紧张的课间十分钟，你风一样的冲进来，“娃们，喝了水再出去玩。”第一次月考结束后，遥遥领先的成绩冲昏了我们的头脑，你收起了往日的笑容，严肃的说：“娃们，我们考的越好，就越要低调，一日不中考，就都是未知数。”打扫卫生时，你手把手的教我们如何护理窗台上的花朵；偶然的周练考砸了，你就会把我们叫到办公室将讲卷子；如果计算题出错，就一定会被罚一百遍，让你永远都不会忘记。在学习上，你对我们是如此的苛责，可为什么我们却那样的爱你，和你在一起，每天都是幸福的日子，遇见你，是幸福的开始。金色的秋天来了，校园里一片金黄，在那个美丽的教师节晚上，看着你检查完卫生后疲惫却匆忙走向办公室的背影，心中是说不出的心疼。于是我们便密谋给你一个惊喜，我们快速地锁好门，轻轻地走到你的办公室门前，一齐喊出“老师节日快乐，老师辛苦了，赶紧回家吧。”然后跑到拐角旁，不一会儿，便听见老师从办公室走出来说：“谢谢你们，路上注意安全。”我们都无声地笑了，在你的嘱咐声里，我们走出教学楼。空气中充满了花香，月光如水般抚摸着我们，记录下一切。和你在一起，2让我开始把老师当做朋友，享受阳光般温暖的校园生活。遇见你，是幸福的开始。我不是归人，我只是个过客，亲爱的老师，当我们分离的那一天，脸上流的一定是幸福的泪水，因为遇见你是幸福的开始。【详解】这是一篇命题作文。一、审题立意。本题是一道材料加命题的作文，要求写成记叙文。对于此类题目，我们应两者兼顾，梳理材料和命题之间的关系。先看所给的材料：海伦·凯勒遇见莎莉文老师，开启了光明的人生；鲁迅遇见藤野先生，增添了战斗的勇气……这些“遇见”都对主人公有巨大的作用，可见此次作文要突出的就是“遇见”的作用和价值；再看命题，“遇见”这个动词，可以理解为偶然的一次相遇，也可以理解为经常的相逢、在一起，“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。相遇的双方可以是人与人，也可以是人与物；可以是现实的，也可以是想象的；可以是快乐的，也可以是忧伤的……此题要求写成记叙文，我们可以深情回忆曾经发生过的难忘的“相遇”，通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。二、构思选材。可从以下角度构思：角度一，写自己与现实生活中选材的某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合“相遇”的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。这样的相遇确实值得回味。角度二，写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。这种相遇也是非常有意义的。角度三，写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服……那么就可以写与这个人物的相遇。例如阅读《鲁宾逊漂流记》，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，经久难忘。2．请以“战胜自己，真好”为题，写一篇文章。要求：①将题目工整地抄写在答题卡上；②除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发情感，发表见解；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名等；⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。32．范文战胜自己，真好我早就知道，这天演讲班要对我们进行第一次考核。在培训班门口，我的心有点发慌。老师有可能会点到我啊！想了一会儿，我终于推门走了进去。啊？这么多学生在？室内座无虚席，所有人都静静地等待着。“叮叮叮”上课了，老师用视线威严地一扫，全场鸦雀无声。老师浑厚的声音响起：“现在，我们开始考核！首先，我们请那个第三排穿蓝色衣服的男生。”我想着：第三排？穿蓝色衣服？我瞄了一眼自己。脸顿时白了，我攥紧了稿子，掌心的汗水浸湿了那张薄薄的纸。我暗叫道：“完了，怎么第一个就是我？”我呆若木鸡，手抖个不停，感觉到周围的道道目光箭一般穿透了我，我深吸一口气，喃喃自语：“有什么了不起，我这就上台战胜自己，战胜懦弱，战胜恐惧。”我的腿抖得厉害，跌跌撞撞地踏出过道。我又深吸一口气，平复情绪，稳稳地向讲台上走去。老师把话筒递给我，我接了过来，他笑着说道：“加油！”我重重地点了点头。站在大家面前的讲台上，我稳住颤抖的腿，拭去额头上的汗珠，用若无其事的语气说道：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！”我鞠了一躬。下面有人窃窃私语起来，我有点慌乱，局促不安地站在台上，不知该不该讲下去。忽然，我想到了自己的决定：战胜自己，战胜懦弱，战胜恐惧。我开口了，还是故作平静的语调。但声音抑扬顿挫，流利自如。讲着，讲着，我找到了一种从来没有过的自信。我抬起头，饱含感情地演讲着。直到我说完：“谢谢大家！”时，台下掌声雷鸣，我昂首挺胸地走了下来，心中满满都是成就感。战胜自己，真好啊！自从这次考核过后，我就明白了：只有战胜自己，不惧困难才能成功。只有不断战胜自己持续进步的人，才能成为人生的赢家。【详解】这是一篇全命题作文。第一，审题立意。其中关键词一是“战胜自己”，由此可展开发散思维，思考几个问题。一是战胜自己的内容是什么，就是自己与自己的缺点，与身处的恶劣环境作斗争。如自卑、胆怯、懒惰、懦弱、偏私、狭隘、烦恼、悲观、嫉妒等缺点，如贫穷、病痛、尔虞我诈等恶劣环境。二是怎么战胜自己，战胜自己需要“天生我材必有用”的自信，战胜自己需要4“书山有路勤为径”的勤奋，战胜自己需要“锲而不舍，金石可镂”的坚持。总之，我们都应该以一颗积极向上的心，乐观地面对未来，平淡去面对利益，见利不熏心，不尔虞，不我诈，用一颗热情豁达随和之心战胜心中的恶念和懦弱，用优雅从容的心态，见证自律人生。三是为什么要战胜自己，战胜自己，是为昨日反思，今日涅槃，明日重生腾飞。战胜自己，才能够挣脱命运的枷锁，冲破思想的藩篱，通往成功道路。可结合以上几点，展开联想，写自己的经历、感受，也可讲述身边的故事。关键词二是“真好”，“真”是“很”“十分”的意思，是程度副词，表明这一感觉或心理应是很深刻的、记忆犹新的。表明人、事、物、景所带给你的情感冲击是很强烈的，让人印象深刻，刻骨铭心。“真好”是心灵的体验，是一种幸福的感觉，在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。根据自己的生活体验，选择最有感触的素材，表达自己的真情实感。参考立意：①不能依赖别人，要增强自己的战斗力，不断提升自己。②相信自己，依靠自己。③成功是需要努力、奋斗的，正确认识成功，不断追求探索，做自己人生的主宰者。第二，文体选择。文章适合写成记叙文或散文。要以记事为主，注意记叙的六要素，有重点的将“战胜自己”的过程写的清楚、完整。注意开头、结尾与文章的标题相呼应，扣住题目。叙述中，要适当运用一些表达情感的语句，使文章更生动，更富有感染力。自己的心理感受是表现的主旨，可以采用心理描写来更好地表达自己的心情。注意要有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。写作时要文笔生动，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。抒发你最真挚的情感，所写文章中，应有一段抒情文字。第三，素材推荐。雄鹰战胜了自己，所以它冒着粉身碎骨的危险从悬崖飞下，终于拥抱了蓝天；梅花战胜了自己，所以它历经严寒依旧顽强绽放，终于迎来了春天。其实生活就像一场赛跑，每个人的对手不是别人而正是自己，只有自己战胜自己，自己超越自己，我们才能不断地完善自我，拥有属于自己的一段精彩人生，真好。3．以“那一声叮咛”为题目，写一篇记叙文。要求：不少于500字，文中请不要出现真实的姓名、校名。3．例文：那一声叮咛生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰、一句劝告、一句鼓5励、一则名言……于是在不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心。“时间不会等你。”这句话时常在我脑海中回荡。回想着那一句话，让我深陷沉思。“唉，您别说了，我知道。”我以前总是用这句话应付妈妈让我珍惜时间的警告。但自从我认识到了这句话后，我明白了：时间不会因你而停留的。暑假的一天，我原本约好和妈妈乘车去威海游玩，已经习惯了早上七点起床的我，起床之后，发现有点晚，就催促妈妈快点，妈妈看了一眼钟，说：“已经晚了，车已经走了。”我的眼泪唰地掉了下来，妈妈边安慰我边说：“孩子，时间不会等你，客车也不会等你，记住这句话。”我们应珍惜属于自己的时间。古人说的“三更灯火五更天，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，正是告诫我们：生命有限，必须惜时如金，切莫把宝贵是光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里争取干一番大事业。古人尚且如此，难道我们还不如古人吗？“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，整天无所事事，得过且过。有的感慨时间的稍纵即逝，却不付诸行动去把握时间。要知道，时间是公正的，它回报勤劳者以硕果，回抱懒惰者只有“香如故”的坦然，抱着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的豪情。陶渊明说：“死去何所道，托体同山阿。”泰戈尔说：“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。”生命的轮回是自然的规律，生命的凋谢也意味着生命的重塑。时间是乌黑秀发中的几根白发，是生日蛋糕上逐渐增多的蜡烛，是无法挽留却又一次次重复的春秋与冬夏。时间催促沧桑的巨变，时间扬起未来的风帆，时间是生命的黄金海岸，时间是获取成功的基石，时间是人类的生命航船。从回想中走出，我想：是的，不但时间不会等你，客车也不会等你，世界上的任何东西都不会等你！有的人对时间很不屑一顾，做事的时候总是今天推明天，明天推后天的，请问你没读过明日歌吗？不管是认识还是不认识，你们都是我的朋友。所以，在这里，我想对每个人说：朋友，请你抓住光阴，永不放松！好好学习，改变自己！切记住，时间不会等你！只有不懈努力，才能超越自己，才能让你的明天更加美好！才能让你的人生也变得更好！更美！犹如夏花般的绚烂，秋叶般的静爽！难忘那一声叮咛……【详解】本题考查全命题作文。审题立意：“那”指示代词。“一声”强调了数量。“叮咛”意为：怕对方不重视，反复地告诉。要求写作一篇记叙文。题目明确了写作的主要内容，应围绕着让自6己印象深刻，给自己带来深远影响，让自己领悟以人间真情的“那一声叮咛”来选择材料，表现的主旨是“那一声叮咛”对自己产生的影响。选题贴近学生生活，写作难度不大。选材构思：首先需要确定“那一声叮咛”是谁发出的，是在什么情况下发出的，叮咛的具体内容是什么，从这声叮咛里自己感悟到了什么。出门远行，“注意安全，照顾好自己”是父母对我们的叮咛，其中蕴含了亲情。临近考试，“好好复习，不要有压力”是老师对我们的叮咛，其中蕴含了师情。失意沮丧，“相信自己，你是最棒的”是朋友对我们的叮咛，其中蕴含了友情……写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，表达出自己的真情实感。4．作文提起冬天，人们就会