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新人教版-七年级(下)数学-第五章5.2.2直线平行的条件(2)一、学习目标1、掌握“内错角相等,两直线平行”的条件;2、掌握“同旁内角互补,两直线平行”的条件;二、重点和难点重点:探索两直线平行的条件难点:同位角、内错角、同旁内角之间的关系的寻找3、学会解决一些简单的实际问题回顾与思考:(1)、在截线的同旁(2)、在被截两直线的同方向1、同位角的特征(F型)(1)、在截线的两旁(2)、在被截两直线之间(之内)2、内错角的特征(Z型或N型)(1)、在截线的同旁(2)、在被截两直线之间(之内)3、同旁内角的特征(U型)2341BEADC如图,∠1与∠4是直线AB、_______被________所截得的_______角。∠2与∠A是直线______和________被_______所截得的_______角。∠3与∠4是直线_________与________被_________所截得的_______角。直线CD直线BE同位AB直线CD直线AC内错AB直线AC直线BC同旁内知识回顾目前确定两条直线平行的方法1、平行线的定义在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线2、如果两条直线都垂直于第三条直线,那么这两条直线互相平行.3、同位角相等,两直线平行因为a⊥c,a⊥b;所以b//cabCFABCDE12因为∠1=∠2所以AB//CD如图,直线a,b被直线l所截,如果∠2=∠3,你能得出a∥b两直线平行的条件(2)分析:因为∠1=∠3(对顶角相等)∠2=∠3(已知)所以∠1=∠2(等量代换)所以a//b(同位角相等,两直线平行)两直线平行因为∠2=∠3,所以a//b(内错角相等,两直线平行)内错角相等,如图,直线a、b被直线l所截,已知∠1=115°,∠2=115°,直线a,b平行吗?为什么?解:由于∠1=115°lab12例题讲解∠2=115°(内错角相等,两直线平行)所以∠1=∠2所以a∥b两直线平行的条件(3)如图,直线a,b被直线l所截,如果∠2+∠4=180°,你能得出a∥b分析:因为∠1+∠4=180°(邻补角的定义)∠2+∠4=180°(已知)所以∠1=∠2(同角的补角相等)所以a//b(同位角相等,两直线平行)两直线平行因为∠2+∠4=180°,所以a//b(同旁内角互补,两直线平行)同旁内角互补,例题讲解例:如图,∠A=55°,∠B=125°,AD与BC平行吗?AB与CD平行吗?为什么?DABC[根据题目中现有的条件,无法判断AB与CD平行。]解:因为∠A+∠B=55°+125°=180°所以AD//BC(同旁内角互补,两直线平行)例题讲解解:因为∠1=70°,2、如图∠1=70°,∠2=110°,试判断AD//BC吗?并说明理由。AEDBC132所以∠3=110°(邻补角的定义)所以∠2=∠3=110°所以AD//BC(内错角相等,两直线平行)课堂练习1、如图,(1)如果∠B=∠1,得到AD∥BC的理由。同位角相等,两直线平行CBDA1内错角相等,两直线平行(2)如果∠D=∠1,得到AB∥CD的理由.课堂练习2、当图中各角满足下列条件时,你能指出哪两条直线平行?(1)∠1=∠4;(2)∠2=∠4;(3)∠1+∠3=180;ablmn1234a∥b.l∥m.l∥n.课堂练习可测量∠3,如果∠3=90°,则平行∠4或∠5的度数两条直线平行的判断方法:3、同位角相等,两直线平行.4、内错角相等,两直线平行.5、同旁内角互补,两直线平行.小结1、平行线的定义在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线2、如果两条直线都垂直于第三条直线,那么这两条直线互相平行.祝同学们学习进步
本文标题:初中数学【7年级下】直线平行的条件(2)-数学-人教版新教材-下册-初中-一年级-第五章-第二节
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