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1/92023年教师青蓝结对徒弟计划【热选4篇】制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。教师青蓝结对徒弟计划【第一篇】1、进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力,探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。2、提高语文教师们课堂教学能力。认真搞好教学研究,争取在研究性学习方面取得进展,不断提高教师的教学科研水平。继续强化协作精神、创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组,争取在完成学校各项工作的基础上,相互探讨有效的教学策略,尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题,提出改进意见,相互切磋,共同提高。1、转变教学观念,强化语文功能。语文素质在人的全部素质中占有很重要的分量。教师要充分认识学科的教育素质作用,自觉地承担起语文素质的培养功能,使学生会学习、会思考、会做人、会交际。语文教学必须坚持以学生为主,以导学为主,以实践为主的思想。牢固树立“大语文”观念,切实开2/9展研究性学习活动,尽量摆脱“教本主义”的樊笼,开辟“学本主义”的天地。2、学习教学大纲,了解课程标准,明确教学目标,确立整体观念,立足本学年、瞻顾全学年。不仅要熟知本年段和整个学段教学目标,弄清教材的知识点和能力提高,贯穿于教学实践中,而且使学生学生明白《课标》的要求,使其在语文学习中自觉朝着《课标》规定的目标奋进。3、强化教学常规,提高教学效率。首先,无论是教学多年的教师还是新教师都必须认真备课、精心设计。教学目标和能力目标明确;知识、技能及语文实践活动内容具体落实;教法安排和语文实践活动及学法指导实在可行;重、难点清楚,教学过程明晰;版书设计使用、清晰、明了。要努力帮助学生克服“不原学,不勤学、不会学的观念”力求在40分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。其次,训练要落实:教师要精心选择,组织训练题,做到每课有练习,单元有检测;凡要求学生做的教师必须做;所有训练教师都必须收、查、改、评,不得简单的公布答案了事;加强阅读导引,切实提高能力。阅读教学要重视思维能力的培养,重视阅读教学的“重头戏”。阅读教学要重视思维能力的培养,重视阅读方法的点拨,重视质疑、批判精神的倡导。在教务处的领导下做好教案定期检查工作。3/9高度重视研究课学习,无论是新分配的老师,还是有多年教学经验的教师在新课改面前,要甘当小学生,潜心研究,相互学习。教师青蓝结对徒弟计划【第二篇】为了让我们这些新教师尽快的成长为一名优秀教师,学校在开学初又一次开展了“青蓝工程”即为我们安排一些资深的教师,指导我们如何上好一节课,如何才能管理好一个班级,如何快速成长为一名出色的教师,如何避免在前行的道路上少走弯路很荣幸,我的师傅是杨主席,因为他不仅在教学上业绩卓越,而且在管理班级上也是方法独到有效。下面我来说说我在半年度中的教学、班级管理、论文、课题研究等方面的计划。1.学习师傅先进的教育教学理念。2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。3.学习师傅如何积累案例、论文素材。1、每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。2、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。3、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。4、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。5、在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师4/9傅指点。6、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。(一)自我期望:1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。(二)促进成长的措施:多学习,提高自身素质1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。多实践,潜心会教5.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。6.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。8.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。9.积极进行教育教学上的案例研究。5/9教师青蓝结对徒弟计划【第三篇】本着教学相长、互帮互助、相互促进、共同成长的目的,进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高,充分发挥省市骨干教师“传、帮、带”的指导作用,打造一支阶梯型专业教师队伍,整体提高实验幼儿园的整体教育质量,本学期将要隆重开展“携手共进、和谐成长”师徒结对活动。1、新老教师定期交流。老教师不但要指导新教师的备课、上课、反思,传授丰富的教学经验,还应指导新教师的一日活动,并在活动后进行交流。2、新老教师共同研讨。对于在工作中的各种环节,新老教师共同研讨。3、开展听课活动。每月老教师听课2节,新教师听课一节。听新教师的课,对新教师在教学中出现的问题及时地给予纠正。新教师听指导老师的课,学习老教师上课经验。并开展评课交流,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改进。每次听课及交流认真做好记录,以便于今后改进。4、多与指导老师探讨。在教学中难免会遇到疑问,新教师就应时时在指导老师身边,多向指导老师学习,以丰富自己的教学经验。5、青年教师及时提供先进教学理念、信息,促进教学改革、创新。师徒形成共同学习,共同成长的良好氛围。1、参与对象:骨干教师青年教师6/92、参与形式:新老教师定期交流、共同研讨、定期听课、与指导教师探讨等。1、保教处定期检查师徒结对工作开展情况,并在园内有关会议上总结通报。2、每学期开展一次青年教师优质课竞赛活动,师徒共享荣誉。3、每学年组织召开一次青年教师与老教师师徒结对汇报总结会。时间,内容九月,准备阶段:拟定结对帮扶方案、人员名单元月,总结阶段:1、师徒结对经验交流活动2、整理听课材料和反思总结1、郭园长宣读“师徒结对协议书”和结对名单。2、师傅和徒弟老师代表发言。3、师徒共同签订结对协议书,并拥抱、合影留念。4、梁园长发表讲话。教师青蓝结对徒弟计划【第四篇】实施青蓝工程,旨在切实贯彻落实荆州市教育局、公安县教育局关于在全市(县)中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知(荆教办[20xx]36号公教办〔20xx〕1号)精神,充分发挥学科带头人、骨干教师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内能适应教育岗位的基本要求,实现教师的专7/9业化成长,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。蓝方人员1、四项基本要求:钢笔字、粉笔字书写端正;上课使用普通话并做到语音准确,语言形象,富有感染力;较好使用多媒体教学手段;能指导一项学生课外活动。2、学科教学要求:较为完整的学科专业知识体系,掌握学科教材教法,撰写出规范的教案,具备驾驭和调控课堂教学的能力。3、教育教学研究能力:能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动,能够从教学实践中提出有针对性的研究专题,能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课,能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。4、教法学法指导:要求教师的教学以学生发展为本,激发学生学习兴趣、主动学习为宗旨,与学情相结合,从多角度指导学生。(一)青方(青年教师)职责1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。4、每月请指导教师听一次汇报课,确定具体时间由青方列出详尽的计划通知蓝方及本组教师。6、每学期阅读1本教育理论专著,并做好读书笔记;积8/9极参加教研活动和备课活动,积极参加各项竞赛和研讨活动。7、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。(二)蓝方(指导老师)职责1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2、学期初指导青方订出学期教学计划,一学期随堂听青方课4节以上,课后及时评析,共同研究改进教法的措施。3、每学期至少为徒弟上1节示范课,每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍,并指导青方结合实践写1教育教学论文。4、指导青年教师每月在组内上一次汇报课,每学期在全校上一次汇报课,具体时间写入工作计划。5、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动,并作好必要的指导。6、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。7、每学年写好1关于做好青年教师业务培养的专题总结。1、学校成立工作领导小组,考核小组。学年初,进行一次青蓝工程结对仪式,借此进行敬业爱岗和为人师表教育。2、根据学校制定的具体计划制定好青蓝工程年度实施计划,科学安排重点工作和重要活动。3、加强对实施过程中的抽查,严格考评环节,谨防走过场。9/9青蓝工程的考核从两个层面展开一是教学业务考核:通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行;二是教科研能力考核:通过参与课题研究和撰写论文的情况由教导处、教研室进行考核。4、在青蓝双方完成考核工作后,及时进行青蓝工程总结。5、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进教研组考核内容之一,考核结果记入本人业务档案;另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度,鼓励师徒双方互教互助,尽心尽职,努力创造出更为出色的成绩。青年教师的成长对推动学校教科研的发展有着积极的影响,我们期待青蓝工程能成为新教师成长的催化剂,成为学科带头人、骨干教师展现教学风格的舞台,借由双方奋进的东风使章小的教学质量更上一个台阶。
本文标题:2023年教师青蓝结对徒弟计划【热选4篇】
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