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初中政治(述职报告)(最新4篇)经过精益求精编辑为您呈现了“初中政治(述职报告)(最新4篇)”。一般来说,有付出就有收获,为了让下次工作更好的完成。报告有着举足轻重的地位,编写报告有助于指导下一步工作。我们会时刻关注该领域的热点话题和事件为您提供最新资讯!初中政治述职报告【第一篇】本人在X年X月攻读完X大学X学位,并在通过了为期X天的培训后于X年X月X日投入工作,任XX学校高中部政治教师一职,承担了初二年级四个班的政治教学工作,真正成为了一名光荣的人民教师,开始满怀热情的放飞我的老师梦。时间也过得真快,初中教学已将近一个月,在学校领导及同事的关心与帮助下,自己已慢慢地进入了高中教师的角色。回头想想,一路走来,虽然跌跌撞撞,但是在学校领导的关怀指导和各位老师的热心帮助下,使我这个缺乏教学经验的新教师学会了很多东西,从莽撞的毕业生慢慢进入了为人师表的角色,工作得到了实践锻炼,思想认识也有了极大的提高,现结合一隔月来的思想、工作等情况做以下汇报:作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,提高思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。我深情地爱着教师这个平凡的职业,始终严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用,有强烈事业心和高度责任感;工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。服从组织安排,凡事以学校大局为重,勤勤恳恳、任劳任怨;关爱学生,注重师德修养的提高,时时处处以人民教师职责要求自己,做到为人师表,言传身教;有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。自从参加工作,我就常常告诫自己,学无止境。进入高中教师角色后,我迅速熟悉学校的常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四十分钟要效率,我能认真备课,精心设计课堂教学,课堂上以学生为主体,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。这个月里,我去听了本科组教师还有其他老教师的课,从中都得到了很多宝贵的经验。自己的教育教学实践能力也得到不断的.进步和提高。同时,我深知,随着知识更新速度的加快,只有不断学习,与时俱进,才能成为一名优秀的人民教师。在上好每一堂课的基础上,我也能通过网络及报刊杂志查阅资料,及时了解当前教坛新动向,随时调整自己的教学心态。能及时利用网络资源,查阅评论同行的博客文章,学习别人的经验总结,了解别人研究的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行反思和改进,努力提高工作实践能力。在生活上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。政治处主任述职报告“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索”。作为一个新教师,我知道我的工作才刚刚开始,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,勇于进取,不断创新,取得更大的成绩。初中政治述职报告【第二篇】本人担任初三级(1)(8)(9)班,3个班的政治学科教学任务。学期之初,我根据《初中思想政治课程标准》制定了教学计划和教学目标即:加强基本国情、基本国策教育,使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点,热爱国家,增强民族自豪感:强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育,增强学生热爱中国共产党,热爱社会主义的思想感情,树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际,教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。一学期来,我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路,坚持认真、严谨的治学态度,紧紧围绕教学目标,深入钻研教本、教学和教法,积极参加文综组的教研活动和学校的各类活动,认真上好每一节课,积极参与听课、评课,不断总结探索教学经验,全身心投入教学工作,较好完成了学期教学目标任务。主要采取了以下措施和方法:一、加强学生基础知识的训练,对于基本概念要求学生必须掌握,对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识,课后精选习题或者自编习题布置成上交作业,并通过做一些配套练习题,及时督促检查,达到巩固基础知识,并提高学生分析解决问题能的目的。二、配合学校通过周测、月考的方式,强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握,在考试前组织学生复习,对于容易考到的地方进行重点复习,每次都对材料分析进行有针对性复习,这样让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改,并对学生考试情况、试卷等进行分析总结,为评讲试卷时做到有的放矢,在评讲中要求每一位学生都要认真改正,并做好笔记。通过考试、复习、评讲,使学生对知识的掌握更加牢固。三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例,进行分析、引导,从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题,用一分为二的观点,正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性,并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教学过程中,随机引入历史、地理、文学等相关知识,培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯,做一个遵规守纪的好学生,今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人,潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。对于初三年级学生来说,政治课是开卷考试科目。作为初三政治课教师,我明白这门课程的重要性,从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手,多方搜集资料,精心安排设计,丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量,我努力改善教学手段,借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课,提高了学生对政治课的兴趣,学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初三年级3个班,班级之间的差异性很大,每个班学生人数多,个体差异也很大。针对这些特点,教学中,我坚持因材施教,对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后,即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标,对于较差的同学多给鼓励,帮助他们树立信心;对成绩较好的,有进步的同学给予表扬,发挥学生的主观能动性,实现了要我学到我要学的转变。教育教学中,我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教,从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识,树立正确的人生观价值观。课余,我坚持读书看报听新闻,不断的充实自己,丰富自己的头脑,与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上,坚持以的精神状态出现在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以自己的良好形象,人格品质,去影响学生。由于在实践中努力摸索领悟,在工作中认真学习,在学习中仔细研讨总结,本学期,我在各方面有了很大的进步和提高。在期中考试和平时测试中,学生成绩有了较大进步及格率和优秀率大幅提升。学生学习政治课的热情普遍高涨。“金无足赤,人无完人”。我知道,按照学校的要求,我还有一定的差距。需要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虚心的向各位领导及周围的同事学习,进一步提高工作能力和教育教学水平。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,使教学水平更上一层楼。我相信有耕耘总会有收获!初中政治述职报告【第三篇】初中政治老师年度考核工作总结一、工作背景及目标在过去的一年里,我担任着初中政治教师的职务,负责初中学生的政治教育。根据学校的要求,我需要对我的工作进行年度考核,并向学校汇报我的教学工作及学生的学习情况。今年的考核目标是全面提高学生的政治素养,培养他们的爱国情感和民主意识。本篇文章将详细阐述我在教学工作中的收获和不足之处。二、工作收获1.提高教学质量:在过去的一年中,我充分准备每一堂课,根据学生的特点和兴趣设计活动,运用多媒体手段进行教学,提高了教学的效果。我注重培养学生的思辨和批判能力,通过启发式教学方法,鼓励学生积极思考和参与课堂讨论。同时,我还加强了与学生的互动,使学生在轻松的氛围中积极参与课堂,从而提升了教学质量。2.增强学生政治意识:通过讲解国家法律法规及政治理论,我帮助学生理解和掌握国家政治制度和发展历程。同时,我还组织学生参观政府机关和爱国主义教育基地,让他们更加直观地了解国家的发展和为国家作贡献的重要性。通过这些活动,学生的政治意识得到了增强,他们开始对国家的政治状况有更深入的理解,并且表现出更高的参与意愿。3.培养学生的团队合作精神:在课堂上,我注重培养学生的团队合作精神。通过小组讨论、集体活动和角色扮演等形式,我帮助学生学会与他人合作、共同完成任务,并感受到合作带来的快乐和成就感。在这个过程中,学生开始学会倾听他人的意见和尊重他人的权益,培养了他们的团队协作能力。三、存在的不足之处1.教学方法需要创新:尽管我在教学中尽量采用多媒体教学手段,但还是需要加强创新。针对学生的个体差异,我应该进一步调整教学策略,采用更多的启发式教学方法和互动式教学形式,从而提高学生的学习兴趣和效果。2.知识与实践结合不够紧密:虽然我向学生讲解了许多关于政治理论和国家制度的知识,但是对于实践方面的引导和培养还不够。我应该加强与学校和社会资源的合作,为学生提供更多的实践机会,让他们能够将所学的知识运用到实际生活中,增强实践能力。3.考核方式有待改进:目前的考核方式主要是以学生成绩为主要依据,评估不够全面。我应该更加关注学生的思维能力、创新能力和团队合作能力的培养,改变仅以考试成绩来评价学生政治素养的做法。四、改进计划1.创新教学方法:进一步了解学生的需求和特点,采用启发式教学方法和互动形式,使学生在轻松愉悦的氛围中学习政治知识,培养他们的思辨和批判能力。2.强化实践教学:与学校和社会资源合作,寻找实践机会,为学生提供更多的实践活动,例如学校展览、社区服务和参观政府机关等,增强学生的实践能力和社会责任感。3.完善考核方式:综合考虑学生的学习成绩、课堂参与度以及思维能力、创新能力和团队合作能力的培养情况,制定更全面的考核方案,以评估学生的政治素养。总之,过去一年的工作经历让我深感收获颇丰,对教学方法、学生思维培养和实践教学有了更深入的认识。虽然存在一些不足之处,但我会积极改进,并制定相应的改进计划,以提高政治教育的质量。我相信,通过不断学习和调整,我将能够更好地发挥作用,培养出更优秀的政治素质学生。初中政治述职报告【第四篇】初中政治个人年度总结作为一名初中政治学习的高年级学生,我在这一年里充分感受到了政治学科的深刻内涵与广泛影响。在广阔的政治道路上,我不断地探索、学习、思考,也在不断地提升认识水平,进一步夯实了自己的人生根基。以下是我在初中政治学科中的个人年度总结。一、学科收获1.初中三年的政治学习,让我获益匪浅。政治学科是一门包容性极强的学科,学习它能够拓宽我们的眼界和视野,扩大我们的知识面。2.政治学科对于培养我们的思想能力和观察能力影响很大。政治可以开阔我们的思维,提高我们的分析和理解能力,还能帮助我们更好地认识和理解社会。3.学习政治可以让我们拥有更加真实、全面的了解社会现象的能力,能更好地理解和研究政治、经济、文化等各个方面的变化。二、学习方法掌握1.掌握好效率高的学习方法具有非常重要的意义,特别是学习政治这种文科学科。我经常把学习政治看作是解决问题的过程,通过细致、认真地研究政治问题,寻找问题的本质所在,用简单易懂的语言准确地表达出来。2.课堂上,同学之间要有更多的交流和互动。学习不仅有老师的讲解,也有同学之间的讨论和思想碰撞。同学之间产生的互动会激发出更多的灵感、思路和思考方法。3.在学习政治的过程中,我们可以用不同的方法来推动学习进程。例如,多看书、多观察、多思考,或者别的方式,既能增进学习效率,同时,还能从独特
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