2023年世界读书日活动方案(案例)小学生_小学世界读书日活动方案(案例)通用5篇

1/122023年世界读书日活动方案(案例)小学生_小学世界读书日活动方案(案例)通用5篇方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是我给大家收集分享的“2023年世界读书日活动方案(案例)小学生_小学世界读书日活动方案(案例)通用5篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。世界读书日活动方案小学生【第一篇】20xx年4月23日是第xx个世界读书日。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。为进一步推进“大阅读”工程，引导广大师生”多读书、读好书、好读书”，在学校内外形成读书热潮，积淀文学底蕴，提高文化素养，特制定xx小学世界读书日活动方案如下：你的书架上有多少本书？你最喜欢其中的哪一本？让我们借着世界读书日的`春风，晒出自己的独一无二的小书架，让我们一起快乐阅读！活动要求：拍摄一张照片，以书架为背景，展现亲子阅读场景，定格家庭阅读的温馨瞬间。在照片下配100字左右文字介绍，也可以写下自己的阅读感受、分享亲子阅读趣事。2/12每班4月xx上交6份纸质彩印稿到教导处。书签是我们读书的贴心伴侣，好看的字，优美的话，巧妙地设计，精美的版式，警醒的话语等等，汇集在一张小小的书签中，既增添了我们读书的乐趣，又减轻了视觉疲劳。为进一步激发学生的阅读兴趣，充分发挥学生的想象力和创造力，展示学生个性化书签设计和制作能力，举行此次书签设计比赛。xx上交作品至教导处。二年级全体学生。1、材料：纸质不限。2、大小：大小适宜，形状不限，不超过12×12cm，美观大方。3、版面：设计美观，图文并茂，单面设计。色彩搭配合理、鲜艳，整体版面力求富有艺术感。4、每个书签需要打孔，并穿上绳子，班主任选取较好的书签10份粘贴在a4纸上（每张纸可以贴两张、三张，按照作品大小自行安排），并在作品对应的位置写上班级、姓名。世界读书日活动方案小学生【第二篇】让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，开启一扇心灵之窗，在先进文化的熏陶下养成良好德性，享受到学习的快乐、阅读的快乐、成长的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。通过互惠阅读、携手共进，营造广阔的，富于美感、智慧和亲和力的家校学习空间，让儿童3/12在充满生命活力和张力的活动中获得知识，激活潜能。过有质量的阅读生活（注:有质量的书，有质量的读）。全体师生及家长。3月21日——4月29日。阅读，让生活更美好。亲近经典，牵手美文。交流分享，携手共进。提升阅读品味，润泽书香童年。晨诵、午读、暮省——过有质量的阅读生活。（一）活动启动阶段（3月21日—3月24日）。1、校园内张贴宣传标语、横幅。负责人:施志平葛宏宇。2、各班完善好班级图书角。每班的图书量100本左右。要求图书能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新。班级制定好图书借阅、管理的规定并安排专人做图书管理员。布置教室的后黑板及争章角内容。时间：开幕式前负责人:各班正副班主任。3、制订晨诵、午读、暮省计划，张贴计划表：暮省：中高年级每人设立一本暮省本（原来有阅读积累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和阅读感悟，语文老师检查评价，读书节结束作为评选“读书之星”的条件之一。4、给家长发放《读书节告家长书》和“亲子阅读记录单”，公布“书香家庭”评选办法。时间：开幕式前期负责人:袁红。4/12(二)活动实施阶段:(3月25日—4月27日)。活动一：读书节开幕式。参加对象：全体师生。时间：3月25日。负责人：陆志松主持人：邢光花。活动二：杏苑书市。每班提前收集好图书进行交换或者出售。参加对象：全校各班师生。时间：3月30日负责人：葛宏宇成建兵。活动三：大作家牵手小读者——作家进校园活动。与新华书店联合进行名作家进进校园讲座签售活动。时间：4月上旬负责人：袁红。活动四：“我是故事大王”——低年级讲故事比赛。活动对象：一、二年级全体学生。活动规则：1.初赛：一、二年级每个学生从平时读的故事中选择一个参加班级“故事大王”比拼，各班选出一名“故事大王”。2.复赛：各班“故事大王”参加年级“故事大王”比拼，并产生四强进入学校组织的决赛。3.决赛：一、二年级“故事大王”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名“故事大王”。活动要求：1.各语文老师、教研组长精心组织班级和年级的讲故事比5/12赛，各年级公正地推选出四位候选人参加学校的决赛。2.决赛时，每个故事不超过三分钟，不需要任何道具或者背景、音乐的辅助。3.各位老师注意收集资料，活动结束后将相关照片、文字稿等上传至学校邮箱。活动时间、地点安排：初赛：4月5日中午、各班教室。复赛：4月6日——一二年级办公室。决赛：4月8日“行健馆”底楼。负责人：活动五：全区阅读教育现场会。时间：4月中旬（具体时间待定）。参加对象：全体师生。活动内容：阅读课堂教学展示、阅读节目展示、阅读教育经验介绍。负责人：陆志松、袁一华。活动六：亲子阅读研习营。主题：有质量的阅读。形式：经验交流（可结合ppt），家庭阅读场景演示。负责人：时间：4月22日。活动七：寻找最会读书的你——先小读书达人秀。1、初赛：三至六年级每个学生自主申报参加班级达人秀6/12大比拼，各班选出一名“班级读书达人”。2.复赛：各班“读书达人”参加年级“读书达人”比拼，年级冠亚军进入学校组织的决赛。活动要求：1.初赛：各语文老师精心组织班级读书达人的评选，鼓励每个孩子都参与竞争，民主推选出班级“读书达人”。2.复赛：各教研组长参照决赛要求认真组织年级“读书达人”复赛，选送最优秀的两名学生代表年级参加学校总决赛。3.决赛：主要两个程序——一是自主展示（80分）：参加决赛的“读书达人”候选人以ppt讲解、个人阅读手抄报介绍或者演讲的形式讲述自己的阅读故事，呈现获益最大或者最感兴趣的书目（十本以内）；二是候选人回答评委的现场提问（每人两个问题，20分）。评委老师根据候选人的自主展示和现场回答情况进行打分，根据合计分确定先小“读书达人”四名，先小“读书能手”四名。时间、地点安排：初赛：4月25日中午、各班教室。复赛：4月26日中午、多功能教室、育华楼两个会议室、书法教室。决赛：4月27日中午、多功能教室。负责人：、三至六年级各语文老师。世界读书日活动方案小学生【第三篇】7/12一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：1、制定读书计划书：(1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。(3)学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。2、办读书博览会：(2)每天课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报：(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报8/12刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。4、建立少年小书库：(1)读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。(2)在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。5、建立好书交换站：(1)为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。(2)同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。(3)每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上1自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。(1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。(2)积极参加各级读书竞赛活动。7、建立读书成长册：(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等9/12记录下来。(2)学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。世界读书日活动方案小学生【第四篇】呼吁大家更好的读书，认识读书的重要性。让大家在如今浮躁的生活中，能够潜心读书，安心治学，让书籍更好地指导自己的学习和生活，树立正确的世界观和人生观。同时我们还希望通过同学之间传递信封这种方式，把读书日的精神传递到各个宿舍，让更多的同学参与到活动当中来。同学朋友之间不仅可以交流感情，更可以提醒自己要通过读书来开阔视野，陶冶情操。二餐东门前水房西侧。山东中医药大学全校学生。读书日那天，我们会在宣传板左侧写上教授或老师推荐过的书籍，并悬挂爱护书籍的宣传条幅，参与者只需要在我们提前准备好的便利贴上写上自己的读书感悟或者对于读书抑或读书日的看法，即可获得一个信封，可以给本校同学或者老师写信，然后装入我们提供的信封当中，我们将在下午收回信封，帮他们将信送到对方手中，化解朋友间的.困惑、误会或联络彼此间的感情。信封上会有读书日的一些宣传内容，借此更好地宣传读书日。1、策划宣传阶段：提前2—3天进行宣传，通过海报、飞信等方式。10/12文艺部、宣传部：撰写海报、宣传板内容及当天广播稿。网信部：发布活动通知(网站、飞信)、现场报名、拍摄。实践部：租借桌椅、音响等现场宣传。其他部：对报名者登记、发放信封及宣传。男干事：悬挂活动宣传条幅、摆放桌椅、安装设备。2、信封收集阶段：下午收集信封，尽快将信封送出。信封正面是有关读书的宣传，反面是对商家的宣传。xx。世界读书日活动方案小学生【第五篇】1、活动宣传：1)通过打印版的海报对协会的本次活动进行形象生动的介绍。2)通过图书馆主页、新安论坛和黄山学院校友论坛等网络途径对本次活动进行详细的介绍和宣传。3)通过校广播台对本次活动进行报道。2、活动方式：无损图书展、问卷调查、读书咨询、读者心语。3、活动前准备：1)由图书馆提供100册图书(无损30册，污损70册)作为活动的.展出图书。2)对咨询人员进行为期两周的培训，培训的主要内容包括：什么是污损图书、为什么有污损图书、污损图书的详细赔偿情11/12况、本次活动的意义等。3)在活动前要打印出问卷调查以备活动中和活动后使用。4)活动前要准备好水笔、便利贴等物品以备活动中使用。5)在活动前对参与活动的人员进行合理的安排。4、活动的进行：1)4月23日贴出活动的宣传海报，做好一切的宣传工作。2)4月25日(南区)，4月26日(北区)上午8:00前由读者协会成员将桌椅、遮阳伞等搭好。把签字板，条幅等摆设好。人员到位准备就绪并佩戴工作证。3)上午8：00由相关人员将书刊(约100册)搬至现场并安置妥当。4)上午8：30活动正式开始。(1)污损图书展:活动期间，安排2名人员负责看护和介绍无损和污损图书。(2)问卷调查：安排3人负责分发和收回调查问卷。对问卷进行统计、整理和归档。这样为图书馆和本协会以后的活动提供有利的参考资料。(3)读者咨询：在咨询台安排2人负责回答读者的咨询。(4)读者心语：其它相关人员则负责引导来往同学留下自己的读书心得、对污损图书的意见和建议等。5、活动后总结：1)对活动进行总结和查阅相关资料分析产生污损图书的原因，根据这些原因作出一定的对策。12/122)写出活动总结，将活动中收集到的读者对图书馆提出的建议、愿望和要求及时反馈给图书馆，以供图书管理部门决策参考，帮助图书馆改进