2023年六一儿童节活动方案(案例)小学六年级（通用5篇）

1/142023年六一儿童节活动方案(案例)小学六年级（通用5篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“2023年六一儿童节活动方案(案例)小学六年级（通用5篇）”，仅供参考，希望对您有所帮助。六一儿童节活动方案小学六年级【第一篇】通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。二、活动组织。领导小组组长：xxx副组长：xxx。主要成员：各班班主任及校音乐老师。1、6月1日上午10：30进行文艺节目汇演。2、6月1日中午12：30—14：00进行游艺活动。四、活动具体安排。(一)文艺节目汇演。活动时间：6月1日上午10：30开始。活动地点：学校小操场。2/14参与班级：0-8年级各班。活动总负责人：马波。主持人：xxx音响：xx摄影：xx。评委：xxxx。记分员：xxx。活动要求：1、各班及时入手准备文艺节目(数量为3个或3个以上);。2、活动前一周进行一次汇演彩排，将会对部分质量较差的节目进行删减;。3、汇演当天各班按节目单次序进行表演，并确保在表演前做好充分准备。奖励设置：1、本次文艺汇演设最佳团体奖2名(小学初中各1名)，最佳组织奖2名(小学初中各1名)。根据该班入选节目的多少和节目质量而定。2、单个节目设一等奖2名(小学初中各1名)、二等奖4名(小学初中各2名)、三等奖6名(小学初中各3名)。凡获奖节目，所有表演者均予奖励。3、学前班设鼓励奖一名。4、本次“六一”系列活动设精神文明奖2名(小学初中各1名)。奖励在本次活动中各方面表现突出的班级。(二)游艺活动。活动时间：6月1日中午12：30—14：00。3/14活动地点：部分班级教室及操场内。活动对象：在校全体学生。活动总负责人：xxx。游戏售票：xxx。游戏内容：1、脑筋急转弯(奖品:，共件)。2、猜谜语(奖品:，共件)。3、叠硬币(奖品:，共件)。4、比眼力(奖品:，共件)。5、托球比赛(奖品:，共件)。6、水中夹珠(奖品:，共件)。7、掷球入盆(奖品:，共件)。8、套圈(奖品:，共件)。9、贴鼻子(奖品:，共件)。10、小猫钓鱼(奖品:，共件)。11、乒乓球过河(奖品:，共件)。12、打保龄球(奖品:，共件)。注意事项:。1、本次游艺活动票券价格为0.5元/张，为充分体现团队的先进性，特为全体队员及团员免费赠送一张。2、班主任在当天提前做好该班学生购票统计工作，并按0-9年级的顺序依次在桂金芳老师处统一购票。游戏时若游艺券用完，还可继续购票参加游戏。4/143、参加游戏时要排队，不要高声喧哗，不能乱扔垃圾，时刻注意安全。4、游戏者参加同一游戏最多不能超过3次，尽可能的到人少的地方参加。5、参加游戏获奖后，直接在负责人处现场领取奖品。6、各类游戏根据奖品数额不限时地进行，奖品发放完毕，游戏方可结束。7、游戏中若有学生不遵守以上规则，将视具体情况取消其参加游戏资格，情节严重者将取消该班精神文明奖项的评选资格。六一儿童节活动方案小学六年级【第二篇】--。六一儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动领导小组：组长：王校长。组员：徐主任、孙辅导员及各班中队辅导员。二、活动目标。通过开展庆祝六一系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的5/14观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我校的六一活动，进一步塑造本校的良好形象。三、活动主题和宣传口号。活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩。宣传口号：我有一双能干的手;保护我们的地球;。爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;。解放孩子的双手，使孩子会玩;。解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。四、活动准备。2、评比办法：以年级组为单位，一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。书法作品评委：徐成学柳作田。美术作品评委：孙建斌李海波。作文评委：韩晓曜王永花。项目：(1)运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组;。(2)团结向前：两人绑腿跑,每班五组;。(3)板凳运人：年级每班男女各五人;。(4)单腿跑：班级内男女各12人;。(5)拔河比赛：单双数班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。总领奖处：教师会议室。6/14发奖：吴成杰。摄影报道：孙振术。六一儿童节活动方案小学六年级【第三篇】全体师生。1、游园活动每班每个项目仅限一组(3～4人)，所有项目的报名时间必须在20xx年5月30日上午完成。2、游园活动的道具，奖品领取由第一位负责老师于6月1日下午2时到林x老师处领取，其他负责老师整理活动场地，保证各项活动顺利进行。3、各位负责教师要互相配合，指导学生有序地参加游园娱乐活动，使学生在比拼活动中体验节日带来的快乐。4、各负责教师要注意学生活动的安全，做好预防意外事故发生。(1)活动地点：校乒乓球台。(2)游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，以6粒为终止，三局两胜制，胜出者得奖品。(3)负责人：陈xx、黄xx。(1)活动地点：一(1)班教室。(2)游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品。(3)负责人：李xx、郑xx、欧xx。(1)地点：一(2)班教室。7/14(3)负责人：傅xx、蔡x、黄xx。(1)活动地点：二(1)班教室。(2)游戏规则：每次1人站于指定位置，按照规定动作将球投向保龄球，击倒5球者得奖品。(3)负责人:李xx、陈xx、黄xx。(1)活动地点：二(2)班教室。(2)游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，准备好6个盛满水的碗，将桌子排成两排，将碗放在桌面摆成两竖排，把两个乒乓球分别放在第一个碗里。游戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第三个碗里胜出得奖。(3)负责人：张xx、郑xx、李xx。(1)活动地点：四(1)班。(2)游戏规则：每组2人参加，参赛者绑好双足，站于指定处负责人以哨声或手势发出信号后，从起点出发绕过终点最先到达起点者胜出得奖品。(3)负责人：涂xx、林xx、杨xx。(1)活动地点：四(2)班。(2)游戏规则：准备两个篮球。比赛分两组，每组两人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组胜出得奖。(3)负责人:陈x、卓xx、林xx。(1)活动地点：五(1)班。8/14(2)游戏规则：准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)。(3)负责人：蒋xx、陈xx、陈xx。(1)活动地点：六(1)班。(2)游戏规则：准备好四把椅子。椅子围成一圈。每次5人参赛。参赛者围着椅子跑。负责人以口号或手势为信号。声音一停，参赛者各自找椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子者自动淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的者胜出得奖品。(3)负责人：周xx、汤xx、翁xx。六一儿童节活动方案小学六年级【第四篇】一、活动目的：一年一度的“六一”儿童节是广大学子最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，经学校研究，特决定在“六一”之际举行“展示自我风采、放飞童年梦想”主题系列庆祝活动。二、活动时间、地点：9/141、时间：20xx年5月27、28、29号(若有变动另行通知)。2、地点：学校体育馆内。3、出场顺序：根据抽签顺序出场。三、活动要求及形式：1、本次活动分低年组(一、二年级)、中年组(三、四年级)、高年组(五、六年级)不同形式进行。低年段：闽南童谣(每班两首，时间5分钟以内)。中年段：经典诵读(每班至少1首，时间5分钟以内)。高年段：红歌大合唱(每班两首：一首规定曲目、一首自选曲目。)。2、本次活动以班级为单位自行组织排练，时长不超过8分钟(包括上下场)。3、各班队必须做到全员参与，着装整齐。4、各班主任在活动前积极调动学生，自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、体现少年儿童积极向上的昂扬风貌。四、活动过程：第一阶段：准备阶段。1、时间：20xx年3月--5月，为班级演练时间。2、组织：由班主任、辅导员老师负责，全面发动学生参与、练习，音乐老师协助配合，各位老师一定要互相配合，高度重视，精心组织，共同提高节目质量。10/14第二阶段：比赛阶段。1、时间：5月27号下午低年组，14:00准备入场，14:30开始。5月28号下午中年组，14:00准备入场，14:30开始。5月29号下午高年组，14:00准备入场，14:30开始。2、地点：学校体育馆内。五、评分标准及奖励办法：(一)合唱评分标准：(总分100分)。1、精神风貌(15分)合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。2、曲目难度(25分)曲目难度越高，分值越高，以15分为基础分，难度值以5分往上加。3、音乐表现(35分)准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有一定的演唱方法，艺术表现力强。4、配合效果(25分)演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。(二)经典诵读评分标准：(总分100分)。1、仪表形象：(10分)。服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。2、语言表达：(30分)。普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内11/14容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。3、态势神情：(20分)。姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。4、朗诵效果：(30分)。朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。5、时间要求：(5分)。时间为5分钟内。6、创意：(5分)。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。(三)闽南童谣评分标准：1、服装造型(10分)：参赛班级应根据各自比赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。2、表演(55分)：参赛学生基本素质高，现场表演及临声发挥出色，包括参赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。3、内容形式(35分)：参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样。(四)奖励办法：低年组评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。中年组评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。12/14高年组评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。六、其他事项安排：1、节目及其音乐报送：5月4日前。(各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导教师、演出串词，报送至网上邻居——公共文档——科室暂存资料——音乐组文件夹——20xx六一文艺汇演节目(xx负责汇总))。2、舞台背景幕布设计：美术组(组长xx主负责，于5月15前完成并交于广告公司制作。)。3、舞台布置。：总务处协调，全体男教师参与，于5月25号前完成。4、主持人确定及训练：吴xx、王xx、赵xx(5月5号前确定人员并训练，在比赛结束后第一时间撰写本场活动报道。)。5、汇演现场秩序维持：各班主任及中队辅导员(工作人员除外)。6、音响控制、场地安排、道具上下场：体育组(5月25号完成音响调控及布置，组长俊裕协调安排人员，班主任提前与话筒控制以及搬移的老师协调话筒位置，与音响师协调音控。)。7、评委：合唱评委：龚xx、龚xx、吴xx、刘xx、林xx。经典诵读评委：王xx、钟xx、吴xx、赵