初中数学【8年级下】26.利用“三数”进行方案决策

初中数学知识点精讲课程利用“三数”进行方案决策解题步骤归纳求出“三数”选择方案对“三数”进行分析典例精讲利用三数进行方案决策每周五天工作制实施后，某车间为了改变管理松散状况，准备采取每天任务定额、超产有奖的措施提高工作效率，下面是该车间15名工人过去一天中各自装配机器的数量（单位：台）：6，7，7，8，8，8，8，9，10，10，11，13，15，15，16．（1）分别求出上面这组数据中的平均数、中位数和众数；（2）管理者应确定每人标准日产量为多少台最好？并说明理由.典例精讲解：（1）平均数是：（台）；中位数是9台；众数是8台；（2）管理者应确定每人标准日产量为9台比较合适．因为：若规定8台，则大多数工人不需要努力就可以完成任务，不利于促进生产；若规定10台为标准日产量，则多数工人不可能超过，甚至还完不成定额，会挫伤生产积极性，比较合理的生产定额应该确定在恰好能使多数人有超过的能力，因此取中位数9台比较合适．167161015课堂小结中位数、众数、平均数分析三数选择方案