专题04 古代诗歌【考点串讲】2023-2024学年八年级语文上学期期末考点串讲（统编版）

考点串讲八上期末古代诗歌复习八上古代诗歌课标内1.黄鹤楼；2.使至塞上；3.钱塘湖春行；4.饮酒；5.春望；6.雁门太守行；7.赤壁；8.渔家傲；9.浣溪沙。课标外1.野望；2.渡荆门送别；3.庭中有奇树；4.龟虽寿；5.赠从弟；6.梁甫行；7.采桑子；8.相见欢；9.如梦令。课标内古诗复习要求1.理解性背诵默写；2.把握内容，理解情感；3.分析艺术手法表达效果；4.欣赏品味语言。课标外古诗复习要求1.理解性背诵默写；2.初步把握内容并理解情感；3.与课内古诗比较阅读。常见题型及攻略1.直接型默写题特点：①从古诗文名篇名句中抽出上句或者下句，要求填写上句或者下句；②直接默写名篇中的最后几句或者上片。攻略：解答此类题，首先要明确每题的作者及篇名唤起相应作品的记忆，最后正确填写相应的诗文名句。只要平时按要求完成背诵任务，就能比较容易地填出正确答案。一.背诵默写真题示例：（1）树树皆秋色，。（2），白云千载空悠悠。（3）征蓬出汉塞，。常见题型及攻略2.理解型默写题特点：此类默写题在题干中给出要求，考生必须根据题干“要求”作答。理解型默写题比直接型默写题难度要大些，考生不仅要熟悉识记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力。攻略：解答此类题，首先要审清题干的要求，然后按要求从诗词中找出符合的诗句，最后正确填写相应的诗文名句。要求平时必须对诗词内容充分理解，考试时认真审题。一.背诵默写真题示例：心念家国，杜甫看花落泪、听鸟惊心，用“，”（《春望》）表达自己的忧思；出使塞上，王维把大漠、孤烟、长河、落日绘成一幅雄浑壮阔的图画，用“，”（《使至塞上》）表达自己的赞美之情。常见题型及攻略3.情境型默写题特点：试题为考生提供一种交际性的情景，要求考生根据情景的要求默写出正确的文句，回答这种试题，关键性的要领在于对情景的把握，切忌所答非所问。攻略：解答此类题，首先要审清语段中情境的要求，然后按要求从诗词中找出符合的诗句，最后正确填写相应的诗文名句。要求平时必须对诗词内容充分理解，考试时认真审题。一.背诵默写真题示例：诵读经典，我们共赏奇“志”。这里有陶渊明《饮酒》中“，”的悠然自得，还有晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“，”的时光易逝的伤感。背诵默写复习攻略1、熟练背诵。根据要求，熟练背诵需要默写的古诗文篇目及内容，背诵时做到嘴、手、脑相结合，即嘴中说得出，手里写得准，脑中记得牢。2、正确书写。默写时，必须做到准确无误，即我们常说的“四不”：不丢字落句，不张冠李戴，不颠三倒四，不写错别字。3、深刻理解。从多个角度去理解句子，把握句子在古诗文中的地位，特别是写景名句、借景抒情句、点明主旨句、化用典故句等特点明显、意蕴深刻、引人深思、警策励志类的句子，要注意在理解的基础上记忆。一.背诵默写背诵默写复习攻略4、多方联系。背诵、默写古诗文，要与自己的生活实际和思想实际相结合，找到与现实的结合点，在生活中灵活应用。如，在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“不以物喜，不以己悲”，始终保持一种良好的心态。5、巧学强记。在积累的基础上，学会“分门别类”。如，叙事诗、送别诗、边塞诗、怀古诗等，描写春景、夏景、秋景、冬景的诗，描写风、花、雪、月的诗，含有“山”“舟”“花”“鸟”的诗……考前要集中强化训练，注意字形辨析，记诵准确。避免机械重复，要有目的、有重点、有层次地高效训练。一.背诵默写思想感情二.知识梳理1、《黄鹤楼》：这首诗描写了诗人登黄鹤楼时所见所感，抒发了吊古伤今思乡之情。2、《使至塞上》：这首诗描写了奇美壮丽的塞外风光，委婉含蓄地表达了孤独、郁闷和失意、飘零之感。3、《钱塘湖春行》：描写了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和游春的喜悦之情。思想感情二.知识梳理4.《饮酒》：这首诗描写诗人闲适自在的隐居生活，表现了诗人归隐田园后怡然自得的心境以及对自然（田园）风光的喜爱和超脱世俗的人生追求。5.《春望》：全诗围绕“望”字，描写了诗人在国破之时的所见、所闻、所感，表达了忧国伤时、念家悲已的感情。6.《雁门太守行》：全诗描写了一场悲壮惨烈的边关战争，高度赞扬了将士们艰苦卓绝的斗争精神，抒发了守边将士浴血奋战、视死如归、誓死报国的情怀。思想感情二.知识梳理7.《赤壁》：诗歌借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。8.《渔家傲》：这首词通过记梦，描绘了一个似梦似幻、美妙神奇的浪漫境界，抒发了对现实的苦闷和厌弃，也表达了对理想生活的向往和追求。9.《浣溪沙》：全词寓情于景，描写了词人填词饮酒的闲适生活和对暮春残景的叹惋，抒发了词人对世事变迁、聚散无定的惆怅，对春意衰残、时光流逝的感慨。思想感情复习攻略三.复习攻略1.分类整理：（1）战争类：《使至塞上》《春望》《赤壁》《雁门太守行》；（2）风景类：《黄鹤楼》《钱塘湖春行》《饮酒》《使至塞上》；（3）抒情类：《饮酒》《春望》《赤壁》《渔家傲》。思想感情复习攻略2.比较辨析：同样写战争，侧重各不同。《使至塞上》：尾联途中得知军情，显示出对边疆战事的关心，呼应首联，暗示战争胜利，赞叹都护。《春望》：描写了诗人在国破之时的所见、所闻、所感，表达了忧国伤时、念家悲已的感情。《赤壁》：借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。《雁门太守行》：描写了一场悲壮惨烈的边关战争，高度赞扬了将士们艰苦卓绝的斗争精神，抒发了守边将士浴血奋战、视死如归、誓死报国的情怀。三.复习攻略思想感情复习攻略三.复习攻略2.比较辨析：同样写景物，情感各不同。《黄鹤楼》：描写了诗人登黄鹤楼时所见所感，抒发了吊古伤今思乡之情。《钱塘湖春行》：描写了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和游春的喜悦之情。《饮酒》：描写诗人闲适自在的隐居生活，表现了诗人归隐田园后怡然自得的心境以及对自然（田园）风光的喜爱和超脱世俗的人生追求。《使至塞上》：描写了奇美壮丽的塞外风光，委婉含蓄地表达了孤独、郁闷和失意、飘零之感。思想感情复习攻略三.复习攻略3.结合背景：诗人的经历遭遇，直接体现在诗里。《饮酒》：陶渊明弃官归隐田园，描写闲适自在的隐居生活，表现了归隐田园后怡然自得的心境。《春望》：杜甫安史之乱投奔肃宗在长安被俘，表达了忧国伤时、念家悲已的感情。《赤壁》：杜牧怀才不遇，借古讽今，慨叹历史，曲折表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。《渔家傲》：李清照遭逢战乱，抒发了对现实的苦闷和厌弃，表达了对理想生活的向往和追求。艺术手法：《黄鹤楼》1、虚实结合前两联，先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，丰富了诗歌的内容。2、用典：昔人已乘黄鹤去由仙人乘黄鹤归去的传说引出黄鹤楼，为黄鹤楼增添了神秘色彩，吊古伤今，写出了无限怅惘之情。3、寓情于景（１）颔联：选取了悠悠千载的白云，描绘了一幅空寂寥落的画面，抒发了诗人的吊古伤今之感。（２）颈联：描写了晴空里汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，登楼所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明，为引发诗人的乡愁作了铺垫。四.知识梳理诗歌手法：《使至塞上》1、比喻：征蓬出汉塞，归雁入胡天。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边关，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。2、用典：都护在燕然。以东汉窦宪“燕然勒功”的典故，暗示前方战事已胜，流露出对都护及边关将士的赞扬，表示出对前方战事的关切，表达了自豪之情。3、寓情于景：大漠孤烟直，长河落日圆。以传神之笔刻画了奇美壮丽的塞外风光，意境雄浑、壮阔深邃，表现了诗人苍凉孤寂的情感。四.知识梳理诗歌手法：《钱塘湖春行》1、拟人：几处早莺争暖树。形象地描写出早春时余寒未尽，黄莺争落向阳枝头的状态，突出了早春的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。2、动静结合：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。运用动静结合的手法，通过对莺燕动态化的描写和对花草静态化的描写，突出了早春的季节特点和早春的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。3、寓情于景：生动地描写了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和游春的喜悦之情。4、俯视仰视：从仰视的角度来写高处争春的莺燕，从俯视的角度来写迎春的花草，从不同角度展现了春天的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。四.知识梳理诗歌手法：《饮酒》1、设问：问君何能尔？心远地自偏。在一问一答中，揭示了诗人能远离俗世，不受世俗事物干扰的原因：只要心情闲适、心志高远，即使身居闹市也能获得内心的宁静，给读者的深入思考。2、寓情于景：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。用简淡的语言描写了诗人在东篱采菊，看飞鸟归林的画面，表现了诗人闲适自在、怡然自得的心境，表达了对田园隐居生活的由衷喜爱之情。四.知识梳理诗歌手法：《春望》1、反衬：感时花溅泪，恨别鸟惊心。以乐景反衬哀情，花本美丽，但因伤心国事，诗人见花反而落泪；鸟鸣悦耳，但因思念亲人，诗人听后反而心惊，表达了诗人感时伤世、思念家人的感情。2、寓情于景（融情于景、移情于物）：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（1）首联：通过描写春天长安城中荒芜破败，人烟稀少，乱草丛生的景象，抒发了诗人忧伤国事的深沉感情。（2）颔联：因伤心国事，诗人见花盛开反而落泪；因思念亲人，诗人听鸟鸣叫反而心惊，表达了诗人感时伤世、思念家人的感情。3、借代、夸张：烽火连三月，家书抵万金。“烽火”代指战争，表现战争给人们带来的巨大痛苦；“抵万金”突出了战乱时家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念。表达了忧国伤时，思念亲人的感情。四.知识梳理诗歌手法：《雁门太守行》1、比喻、夸张、对比：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。用“黑云”比喻敌军气焰嚣张，借阳光下铠甲的金光显示守城将士的英姿，色彩对比鲜明，运用夸张，把敌军的来势凶猛与守城将士的严阵以待进行对比，渲染了战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示了战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。2、用典：（1）半卷红旗临易水：借用荆轲《易水歌》的典故，既交代了作战的地点，又增添了战争的悲壮色彩，表现了诗人对无所畏惧、紧急驰援前线的将士们的敬佩、关切、担忧之情。（2）报君黄金台上意：借用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，写出将士们报效朝廷的决心，含蓄地点出诗作的主旨。四.知识梳理诗歌手法：《赤壁》1、借物起兴：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。借一件折戟，引起后文对历史的咏叹。起兴：先言他物，以引出所吟咏的对象。2、以小见大：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。用两个美女的命运来表现战争的胜败，以小见大，含蓄、形象地表达了对周瑜的不屑与嘲讽，表明历史上英雄的成功都有某种机遇，抒发了诗人怀才不遇的抑郁不平之情。四.知识梳理诗歌手法：《渔家傲》1、想象：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。云海茫茫，晓雾弥漫，星河流转，风帆舞动，作者用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。既有生活的真实感，又有梦境的虚幻性，虚实结合，为全篇的奇情壮采奠定了基调。2、用典：九万里风鹏正举。借用庄子《逍遥游》中大鹏鸟的形象，表达了词人希望自己能够像大鹏鸟一样乘风高飞，奔向海外仙山，寻找幸福的愿望。表现了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。四.知识梳理诗歌手法：《浣溪沙》1、对比：（1）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。“新”是唱新词，“旧”是旧亭台，新词旧景的对比，抒发了物是人非的怅惘情思。（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。“去”的是落花，“来”的是新燕，在来去的对比中，突出了词人对时光易逝的感伤之情。2、寓情于景：词中通过对夕阳、落花、归燕等自然景物的描写，抒发了作者对时光易逝的感伤和对美好生活的眷恋。3、对偶：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。构思精巧，对仗工整，特别是“无可奈何”“似曾相识”“来”