《格致课堂》部编版（2019）高中语文必修上册同步练习：6.10 劝学（基础版）

《作业推荐》——劝学（基础版）一、单选题1、下列句子中句式与例句相同的一项是（）例：师者，所以传道受业解惑也A.道之所存，师之所存也B.句读之不知，惑之不解C.不拘于时D.蚓无爪牙之利，筋骨之强【答案】A【解析】试题分析：A项和例句都是判断句。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。2、下列对虚词意义和用法的判断，有误的一项是（）A.而寒于水于：介词，比[来源:学*科*网]B.吾尝终日而思矣而：助词，表递进C.善假于物也也：助词，表判断D.积土成山，风雨兴焉焉：兼词，从这里【答案】B【解析】试题分析：而：助词，表修饰。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。3、下列句子中“而”字的用法归类正确的一项是（）①青，取之于蓝，而青于蓝②吾尝终日而思矣③顺风而呼④而闻者彰⑤蟹六跪而二螯⑥于是秦人拱手而取西河之外⑦吾从而师之⑧而耻学于师⑨狗彘食人食而不知检A.①④⑧∕②③⑥∕⑤∕⑦⑨B.①④⑧⑨∕②③⑥∕⑤∕⑦C.①④⑧⑨∕②③∕⑤∕⑥⑦D.①⑧∕②③∕④⑥⑦⑨∕⑤【答案】B【解析】试题分析：①④⑧⑨转折②③⑥修饰⑤并列⑦顺接考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。4、下列句子中“疾”字的意思和例句相同的一项是（）例句：君有疾在腠理A.顺风而呼，声非加疾也B.令孤子、寡妇、疾疹、贫病者C.老臣病足，曾不能疾走D.疾风知劲草【答案】B[来源:学科网ZXXK]【解析】疾病。A．洪亮；C．快；D．猛烈5、下列句子中，划线的词语解释不正确的一项是（）A.君子生非异也（道德高尚的人）B.君子博学而日参省乎己（检验）C.声非加疾也，而闻者彰（清楚）D.锲而不舍，金石可镂（雕刻）【答案】A[来源:学科网ZXXK]【解析】本题考查理解常见文言实词的含义及用法，A项中的“君子”是古今异义词，在《劝学》中应理解为“有学问有修养的人”。二、文言文阅读[来源:学科网ZXXK]文言文阅读吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。6、对下列句中加横线的词的解释错误的一项是（）A.假舆马者，非利足也利：对……有利。B.不积小流，无以成江海。无以：没有用来……的（办法）。C.假舟楫者，非能水也水：游水，游泳。D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一。【答案】A【解析】1题：本题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A项，“利”应该解释为“使……走的快”。故选A。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。7、【小题2】下列句中加横线的虚词意义和用法相同的一项是（）A.②青，取之于蓝，而青于蓝①君子生非异也，善假于物也B.①假舟楫者，非能水也②虽有槁暴，不复挺者，使之然也C.①知明而行无过矣②积善成德，而神明自得，圣心备焉D.①积土成山，风雨兴焉②积水成渊，蛟龙生焉【答案】D【解析】[来源:Z§xx§k.Com]1题：本题考查文言虚词的理解能力。答题时，要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。D两个“焉”都是兼词，相当于“于此”，可译为“从这里”“在这里”。A介词，相当于“向”/介词，表示比较；B用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因；C连词，表并列/连词，表示顺承，相当于“就”、“于是”。故选D。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。8、【小题3】下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A.选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B.从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C.从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。D.所选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。【答案】C【解析】1题：解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。C项，“人的先天条件是决定因素”错。故选C。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。9、【小题4】将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（2）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。【答案】（1）顺着风向呼喊，声音并没有更大，但是听的人听得特别清楚。（2）螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇洞和鳝洞就没有可以藏身的地方，（是因为）用心浮躁。【解析】1题：翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。翻译时需要注意的关键词句有：疾、彰、躁、跪。考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。三、句子默写10、名句默写1．携来百侣曾游，。(毛泽东《沁园春·长沙》)2．君子博学而日参省乎己，。(荀子《劝学》)3．故不积跬步，。(荀子《劝学》)4．吾尝终日而思矣，。(荀子《劝学》)【答案】1．忆往昔峥嵘岁月稠2．则知明而行无过矣3．无以至千里4．不如须臾之所学也【解析】试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：峥、嵘、稠、知、至、须、臾。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。