2023年幼儿园元旦活动方案(案例)大班教案通用5篇

1/162023年幼儿园元旦活动方案(案例)大班教案通用5篇“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。幼儿园元旦活动方案大班教案【第一篇】1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。1.幼儿剪纸展示。2.灯笼鞭炮制作。3.悬挂气球、张贴窗花。4.纸筒制作的烟花装饰舞台。新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现no.1。马年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，2/16祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!晨间活动：(1)幼儿折纸(电话、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。1)开场舞——红绸舞。2)儿歌展示。选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。3)歌曲展示。《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。4)舞蹈展示。《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。幼儿个人才艺及家长才艺。趣味问答。1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。3)你知道种子是用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆。4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。3/169)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?10)小朋友，马上就是2023年了，2023年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。幼儿游戏——自理能力夹豆子。亲子游戏——你来比划我来猜。幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子。幼儿园元旦活动方案大班教案【第二篇】活动目标：1、通过和爸爸妈妈一起采桔子、挖山芋、放风筝等活动，更好地感受秋天的气息，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。活动事项：时间：10月25日（周一）。地点：操场。方式：集体活动和分散活动相结合。参加对象：小、托班幼儿和家长。参加形式：自愿报名。活动流程：1、小、托班幼儿和家长在幼儿园操场。2、在老师的带领和家长的监护下开展亲子活动。4/161集体活动一：家长和孩子放风筝。2集体活动二：由教师组织，各班开展亲子游戏。3、午餐：家长和小朋友分享食品，相互之间进行交流。4、以家庭为单位，进行分散自由活动。剥桔子。目标：1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。准备：人手一只桔子。玩法：1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。2、听口令开始剥桔子。3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。4、家长以最快的时间吃完桔子。5、游戏可以分组进行。大脚小脚。目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。玩法：1、家长和幼儿面对面站好。2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。3、游戏分组进行。4、老师及时奖励获胜幼儿。蹦蹦跳跳摘糖果。目标：1.喜欢和老师，同伴一起做游戏。5/162．学习跳起摘糖果。3．激发幼儿爱家人的情感。准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片。玩法：1教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。2请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。3幼儿把摘到的“糖果”给家长。幼儿园元旦活动方案大班教案【第三篇】1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。二、主题设计结构。1.认识元旦。2.迎接元旦，新年新气象。3.迎接新年，精美卡片。4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。三、活动目标。1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2.知道过了新年，又长大了一岁。3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。四、活动准备。6/16日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。五、活动重难点。理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。六、活动过程。a、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习元旦。2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）。3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。b、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）。2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成。课件。7/16），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4.播放庆祝元旦的视频，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说。祝福语。然后引导幼儿讨论庆祝元旦要说哪些祝福语体验集体庆祝元旦的喜悦。c、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？d、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。一、活动目标。1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。8/162.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。二、活动准备。1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2.背景音乐《新年好》。三、活动过程。a：出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣。1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。b：引导幼儿动手操作，布置新年环境。提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。c：欣赏新年环境，体验成功的喜悦。1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。9/162.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。d：活动延伸：1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2.给孩子照相，录影，留下孩子成长的足迹。一、活动目标。1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。二、活动准备。1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、《新年好》背景音乐。三、活动重难点。按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。四、活动过程。a：激发幼儿制作贺卡的兴趣。1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小10/16熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！b：在教师指导下，幼儿制作贺卡。2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。c：引导幼儿交流送贺卡。1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。d：延伸活动：11/16教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。--。幼儿园元旦活动方案大班教案【第四篇】通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。2、感受过新年的3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二、活动内容。系列活动一：红红火火才艺秀。系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福。系列活动三：亲亲密密游戏乐。系列活动四：爱我你就抱抱我。三、活动准备。四、活动时间。地点：大一班教室。五、活动提纲：系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。系列活动四：爱我你就抱抱我教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。12/16具体活动过程：放鞭炮幼儿戴头饰表演集体舞，并朗诵儿歌，听音乐入做。一、红红火火才艺秀。说：新年贺词。请欣赏诗朗诵《新年的钟声》。老师朗诵《新年小诗》。雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累，亲爱的爸爸妈妈------，我不再让你们陪我睡。光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍，亲爱的爸爸妈妈------，我是你们的安慰。钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内，亲爱的爸爸妈妈------，我会把明天变得更美。儿歌朗诵。唱：演：音乐情景剧《母鸭带小鸭》、音乐童话剧《兔子和狼》。亲亲密密游戏乐。亲子游戏(1)《看谁摸得对》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，喜欢玩什么，喜欢。穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个游戏《看谁摸得对》，就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是13/16不是真正的了解。游戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。亲子游戏2《十二生肖成语大全》运用击鼓传花的游戏，请出四位家长，抽出生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠。。。虎头虎老。。。猜猜我有多爱你活动策划。家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四：老师向小朋友赠送新年礼物。爱我你就抱抱我。老师一一亲亲抱抱每位幼儿让他们感