2023年幼儿园教学设计方案范例【通用5篇】

1/252023年幼儿园教学设计方案范例【通用5篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是网友帮大家分享的“2023年幼儿园教学设计方案范例【通用5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园教学设计方案范例【第一篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园大班教学设计方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园大班教学设计方案，希望能帮到各位。设计意图。一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信，谁就成功了一半”。幼儿期是个性品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响。幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生2/25新阶段。我根据大班幼儿的这些特点设计了《我就是我》的教育活动。整个教育活动我设计了三个环节：第一个环节，借助课件讲故事，引导幼儿发现动物们各自的本领，帮助伤心难过的青蛙寻找优点，从而感知、体会故事中所蕴含的“我就是我，谁也代替不了”的道理。第二个环节，鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领，多方面展现自己的特长;第三个环节，组织孩子们召开“赞美会”，引导幼儿发现其他小朋友身上的优点，让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐。最后，让孩子们随音乐自由、大胆的展现自己，并大胆的告诉别人“我喜欢我自己”，让自己更加的自信!整个活动，给孩子们创造一个轻松、快乐的氛围，以提高自己与别人交流的自信心。活动目标。1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。2、能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。活动准备。故事课件、花环、音乐磁带。活动过程。一、谈话导入。3/25师：孩子们，你喜欢你自己吗?喜欢自己的什么地方?二、结合课件讲故事。1.教师讲故事前半部分。师：(神秘状)今天老师还带来了一位动物朋友，它是谁呢?(出示青蛙课件)。师：你喜欢青蛙吗?为什么?(引导幼儿找出青蛙的优点)。青蛙也是这么想的，今天，小青蛙在池塘边……它忍不住哭了起来。(结合课件讲故事)。师：青蛙为什么会难受?他真得很没用吗?他有没有别人不会的本领呢?师：青蛙有这么多的本领，他不应该难受呀!谁来安慰安慰它。2.教师继续讲述故事后半部分。山羊笑着对青蛙说：……我们大家都喜欢你。师：(老师高兴的情绪)你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢?讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又高兴起来了呢?山羊对它说了什么?师：山羊不仅知道自己的本领，还知道观察别人的优点。那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢?师：每个动物都有自己的本领，青蛙当然也有。最后青蛙是怎么对自己说的?三、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领。4/251.幼儿相互交流。师：你喜欢你自己吗?想想自己有哪些什么本领?请与你的小伙伴说一说，让他们更加喜欢吧。2.幼儿轮流说说喜欢自己的理由。师：看来小朋友的本领还真不少，说都说不完。这样吧，每个人把你的本领说给大家听听。(教师追问幼儿——自己有哪些本领?会为自己做什么?还能为别人做什么事情等。)请现场幼儿展示(如：跳舞、唱歌、武术)，老师及时鼓励。设计意图：“中国杜鹃之乡”是古镇柴桥拥有的一项美誉。一进柴桥镇，山上田里，花木场一片连着一片，村村落落仿佛点缀于大花园中。幼儿在这个大环境下对花花草草也非常的感兴趣，为了使幼儿更加了解我们镇的特色，我们决定以此为切入口，开展活动。活动一：美丽的杜鹃花。活动目标：1.感受杜鹃盛开的美丽景象，初步观察认识杜鹃花的特点。2.大胆与农民交流，运用语言表达所见所闻。活动准备：1.选择杜鹃盛开的时候开展活动，与花木场联系确定参观地点。2.告知家长本次活动的目的以及配合的事项。5/253.让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。活动过程：一、看一看。引导幼儿在花木场里观察杜鹃，初步认识杜鹃并感受杜鹃花的美。二、问一问。鼓励幼儿有礼貌地向花木场的员工提问，了解自己想知道的问题。三、说一说。幼儿相互交流，用生动的语言描述看到的杜鹃花，教师做纪录。四、画一画。回来后请幼儿将自己看到的杜鹃化画下来。活动二：品种繁多的杜鹃花。活动目标：1.尝试运用观察、纪录的方法区分西鹃和毛鹃的不同之处。2.观看感知品种繁多的杜鹃花。活动准备：课件。2.西鹃、毛鹃实物。3.幼儿人手一张纪录纸。活动过程：一、观看ppt，使幼儿感知品种繁多的杜鹃花。6/25教师边观看边介绍杜鹃花的品种，并渗透柴桥是“中国杜鹃之乡”。二、区分西鹃和毛鹃的不同。1.教师介绍西鹃和毛鹃。2.出示纪录纸，明确观察目的，了解纪录方法。3.幼儿操作，教师重点引导幼儿观察花瓣和叶子。4.利用纪录表，大家一起讨论、总结西鹃和毛鹃的不同。三、教师总结，区分不同杜鹃花的主要方法。活动三：杜鹃花的种植。活动目标：1.通过观看录象，初步了解杜鹃花的种植方法。2.尝试种植杜鹃花，提高同伴之间的合作能力。活动准备：1.幼儿事先向家长了解种植方法。2.种植需要材料：花盆、泥土、木棒、绳、小铲。3.种植录象片断。活动过程：一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。二、观看录象，了解杜鹃花的种植方法和需要注意的地方。1.现在你知道杜鹃花是怎么种出来的吗?2.引导幼儿讲述种植的过程。三、出示实物，分组进行种植活动。1.同组幼儿商量、确定用什么方法进行种植。7/252.选择适宜材料，共同进行种植活动。3.整理、打扫环境。四、总结种植情况，并引导幼儿在日常中的护理。1.制定护理轮流表。2.引导幼儿进行纪录。幼儿园教学设计方案范例【第二篇】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，怎样写幼儿园工作计划方案?下面小编给大家带来,幼儿园工作计划方案,仅供参考,希望大家喜欢!活动目标：1.可以让幼儿完整的演唱歌曲。2.尝试用肢体语言表现歌词内容。3.体验在与同伴游戏时的快乐。重难点：在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。活动准备：音乐cd、纸飞机、铃鼓、图片。活动过程：一、发声练习。小朋友们，看看今天来了这么多客人老师，我们唱歌来和客人老师问个好，好不好?哎呦，真有礼貌，除了客人老师来了，还有谁来了?快坐8/25下来看看。二、出示教师折好的飞机。出示教师折好的飞机，我们来看一看有哪些小动物坐在纸飞机上飞行，他们开心吗?教师引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起飞、转弯、上升、下降、落地等。在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也需暂停飞行。三、播放cd幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。幼儿跟随音乐边唱边做动作两到三遍。四、将幼儿分组，根据歌曲来玩儿纸飞机的游戏。请幼儿五人一组，排成一纵队。先由第一名幼儿当纸，排在第二个的幼儿唱第一句，并假装把第一名幼儿折成了纸飞机。唱第二句的时候，把扮演纸飞机的第一名幼儿丢出去，推一下。第一名，幼儿就被丢出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾。然后第二名幼儿扮演飞机，被第三名幼儿折好丢出去，按此循环游戏。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐，享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验才能达到音乐教育。“以美感人，以美育人”的`目的，幼儿的演唱9/25效果很好，在实践过程中，培养了幼儿审美能力和创造能力，通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心.活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。活动地点：五(2)班教室活动方式：小组推选班内交流。活动过程：一、名人名言。书犹药也，善读之可以医愚。——刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基一本书像一艘船——带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。——海伦·凯勒。10/25二、教师发言。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”老师相信同学们经过一段时间的读书活动，都或多或少地在书中获取了一些好的东西：或是好词佳句，或是优美句段，或是表达方法，或是教育启发。今天，我们就借助“读书交流会”这个平台，分享你的教益，分享你的收获，分享你的体会，分享你的快乐。三、交流活动。1、读书笔记交流活动组内交流：从你的读书笔记中选取1自认为最精彩的心得体会与小组成员交流。2、小组内交流读书心得。a、读了哪本书或哪好的文章?有哪些精彩的句段与大家分享?b、读了哪些书?你最喜欢什么书?说说理由或简单描述故事中的人物和情节。c、读了哪本书或哪文章?结合实际谈谈这本书或这文章给你的收获、教育、启发。3、每组评选一名同学参加全班交流。四、教师总结。1、有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件快乐的事。今天同学们的表现让我觉得你们读书是快乐的。不吃饭则饥，不读书则愚。坚持下去，你将成为博古通今的新一代文化名人。2、齐诵读书名言：读书破万卷，下笔如有神。11/25书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。设计思路：本活动源于主题与生活的融合,在进入主题《不怕冷》时，一次户外活动在操场上，孩子们便开始喊了起来：“好冷啊，风好大啊!”听孩子们这么一说，我马上接上去问孩子们：“那有什么办法可以使我们不冷呢?”丹丹说：“钻到被子里就不冷了。”天逸说：“锻炼身体，跑跑步就不冷了。”婷婷说：“穿上棉袄就不冷了。”天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，通过本次活动可以让幼儿了解冬天保暖的方法。活动名称：宝宝不怕冷。活动目标：1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲并且大胆地用身体各部位来表现不同的保暖的方式。2、在唱唱、跳跳、玩玩的过程中体验音乐活动的快乐。重难点：在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。活动准备：歌曲磁带，娃娃一个，图片。活动过程：一、图片导入。教师边操作娃娃边说：“北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，我好冷!”12/25师：宝宝们你们有什么好办法帮帮娃娃，让娃娃不冷呢?(引导幼儿说说怎样使娃娃不冷，如小手搓搓)。师：(出示图一)我们一起来看看大班的哥哥想了什么让娃娃暖和起来不冷的好办法?是什么好办法?图片里的哥哥在干什么?(小脚小脚跳跳)。师：大班还有一个姐姐也想了一个好能让自己暖和起来不冷的好办法?图片里的姐姐在干什么?她想了一个什么好办法?(拍小球，小球小球拍拍也能是我们宝宝暖和起来)。师总结：能使我们宝宝暖和起来的方法有很多，有小手小手(搓搓)，小脚小脚(跳跳)还有小球小球(拍拍)。二、学唱歌曲《宝宝不怕冷》。师：娟娟老师准备了一首好听的音乐，我们一起跟着音乐来锻炼身体让自己暖和起来?师：娟娟老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个站的最神奇的宝宝的手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起来锻炼一下。(第二遍)。师：娃娃听到了你们告诉他的好办法他要跟你们一起来唱歌了，你们愿意吗?我们跟娃娃一起唱这首好听的歌。(第三遍唱歌)。三、游戏。师：弟弟小朋友唱前面的北风北风，妹妹小朋友唱后面的呼呼?师总结：今天我们宝宝们都学到了许多锻炼身体的好办法，13/25我们等一下可以把这些好办法教其他没有学过这个本领的宝宝。活动目的:。1.在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.2.在想象中,体会快乐的情绪.3.初步学习按颜色分类.活动