广东省深圳市宝安区2022-2023学年五年级上学期期末学科素养综合提升语文试卷（原卷+答案与解

学科网（北京）股份有限公司1广东省深圳市宝安区2022-2023学年五年级上学期语文学科素养综合提升期末试卷（原卷版）一、语言积累与运用（28分）。1．补充陆游《示儿》中的诗句。注意上下、左右文字要对齐。死去元知万事空，。王师北定中原日，。根据语境补充古诗词、格言警句。2．古人说“诗中有画”，是诗作注重描绘景物，读之如置身图画之中。王维的“竹喧归浣女，”是一幅浣女晚归图；张继的“，江枫渔火对愁眠”是一幅忧愁难眠图。3．读《论语》，能体会到古人“敏而好学，”、“默而识之，学而不厌，的求学态度与读书方法。4．面对时光流逝，陶渊明发出“及时当勉励，”的感叹，岳飞谆谆教诲我们“，白了少年头，空悲切”，梁启超则让我们明白“故今日之责任，不在他人，“。阅读下面巴金《筑渝道上》选段，完成词句段运用。一片土，一棵树，一块田……它们使我的眼睛舒畅，使我的呼吸（畅快堵塞），使我的心灵（郁闷舒展）。我爱这春回大地的景象，我爱一切从土里来的东西，因为我是从土里来的，也要回到地里去。生命，无处不是生命。5．用横线在选段括号内选择恰当的词语。6．畅，形声。从申，易（yáng）声。选段中“舒畅”的“畅”字意思是（）。A．本义：畅通，无阻碍。B．引申为：痛快；尽情。C．言辞敏捷、自在而流利，流畅。7．作者脑海中是一棵怎样的树，会长在何处，周围的景象如何？请发挥想象，把选段中“一棵树”的画面写具体。8．想象巴金笔下春回大地的景象，自然想起四季如春的深圳。请你用上动静结合的描写方法写1-2句话，描写深圳的一处景象。学科网（北京）股份有限公司29．假如你的妈妈每天替你收拾房间，整理书包，陪你写作业；你的爸爸每天约你一起跑步或下棋，周末爬山或做义工。你会向父母怎么说，怎么做？二、综合阅读与实践（40分）10．本学期教材第一单元的主题为“一花一鸟总关情”，编者选编了《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》四篇课文，请写出这样选编的2点理由。11．在“读书月”活动中，你一定读了不少经典书籍，请回忆一下，书中哪个人物形象给你留下了深刻的印象？请引用成语、古诗句表达你的读书心得。人物形象出处引用成语或古诗句言志阅读材料，完成练习。[材料一]圆明园中，有jīnbìhuīhuáng（）的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中（）有民族建筑，（）有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，bǎolǎn（）着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的jìngjiè（）里。（选自《圆明园的毁灭》）[材料二]有一个胜利者把一个个的口袋都塞得满满的，至于那另外的一个，也如法炮制，装满了好几口箱子。之后，他们才双双手拉着手“荣归”欧洲。这就是这两个强盗的一段经历。我们，欧洲人，总认为自己是文明人；在我们眼里，中国人，是野蛮人。然而，文明却竟是这样对待“野蛮”的。在将来交付历史审判的时候，有一个强盗就会被人们叫做法兰西，另一个，叫做英吉利。（选自法国作家维克多·雨果的《致巴雷特大尉的一封信》，原载《光明日报》，程代熙译）学科网（北京）股份有限公司312．默读[材料一]，看拼音写词语，再选择恰当的词语填空。不仅……还……因为……所以13．读到[材料一]画横线的句子时，不禁想起学过的许多古诗词，也想根据诗意设计景点及名称，如芙蓉楼送别、、。14．结合上面两则材料和你阅读过的资料，理解[材料二]画横线句子中“文明”和“野蛮”的含义，写出你的理解和雨果表达的思想感情。15．假如你是圆明园景区的少年义工讲解员，正好接待来华参观学习的英法少年团，你会如何有礼节、有依据地介绍圆明园？简要写出你的观点和事例即可。课外阅读。“花儿”飞过深圳——深圳的蝴蝶整个中国有12个科的蝴蝶，在深圳发现的就有9个科。根据已出版的《香港蝴蝶图志》（2011版）、维基百科《香港蝴蝶列表》统计，香港有观察记录的蝴蝶有9个科263种，是整个英国蝴蝶种类的3倍。深圳与香港山水相连，地理环境一体，蝴蝶的数量也应该接近，只是我们深圳没有去做相关的统计。根据1994年出版的《中国蝶类志》，整个中国已发现蝴蝶1225种。深圳人非常幸运在占全中国1/5000的土地上，可以见到接近全中国20%的蝴蝶种类。即使在北方（）、万物（）的寒冬，深圳的山野里，依然有蝴蝶（）。为什么深圳会有如此多的蝴蝶？原因主要有三个：1.丰富的植物：每一种蝴蝶的幼虫成长时，只吃特定种类植物的叶子，不同的蝶种又会选择不同的植物。所以，蝴蝶要多，前提是植物要多。《深圳植物志》中记载深圳共有2979种植物，丰富的植物为斑斓的蝴蝶提供了充足的食物。2.在中国的大都市里，深圳和香港依山傍海，地貌和生态环境最丰富，同时有田野、山地、溪谷、丛林、咸淡水湿地，为多样的蝶种提供了多样的生存环境。3.深圳是亚热带气候，不仅适合热带的蝴蝶在此生长，也会吸引一些温带气候生长的蝴蝶。（选自《深圳自然读本（学生版）》，深圳报业集团出版社，2016年版）学科网（北京）股份有限公司416．联系上下文，选择拾当的词语填写在短文第2自然段的括号内。春回大地白雪飘飘凋零萌发张牙舞爪翩翩起舞17．速读短文后填空：深圳的蝴蝶种类繁多，主要原因概括为：一是；二是；三是。18．短文第2自然段运用多种说明方法介绍深圳的蝴蝶，请用横线画出一处举例子说明的句子，用波浪线画出一处作比较说明的句子。19．有同学认为，说明性文章抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使读者清楚地了解事物，短文的题目改为“深圳的蝴蝶”会更清楚明白。你认同吗？请结合说明性文章的语言风格特点写出理由。20．深圳梧桐山风景区紧连香港，有一处叫“蝴蝶谷”的山谷，假如管理处在蝴蝶谷宣传栏介绍“梁山伯与祝英台化蝶”的民间故事，请你将山谷与故事关联起来，写1条有趣有意的宣传语，不超20个字。21．你一定与家人或同伴去户外寻觅、探究过动植物，请运用2种说明方法，介绍一种深圳户外的植物或动物。你的介绍也许能成为深圳这座全国文明城市的宣传材料。三、习作（32分，其中书写2分）22．在日常生活中，我们会拥有最心爱的礼物，会欣赏最迷人的景象，会感受最深沉的亲情，会阅读最感人的书籍，这些事，发生在校园、家庭，或一处特别的地方，请你把经历和感受写清楚，把事物和场景写具体，表达浓浓的情意。题目自拟。作文中不得出现真实的学校名、姓名等信息。学科网（北京）股份有限公司5广东省深圳市宝安区2022-2023学年五年级上学期语文学科素养综合提升期末试卷（答案与解释）一、语言积累与运用（28分）。1．补充陆游《示儿》中的诗句。注意上下、左右文字要对齐。死去元知万事空，。王师北定中原日，。【答案】但悲不见九州同；家祭无忘告乃翁【解析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。书写时要注意“祭”不要写成形近字“蔡”，“州”不要写成同音字“洲”，书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：但悲不见九州同，家祭无忘告乃翁。【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。根据语境补充古诗词、格言警句。2.古人说“诗中有画”，是诗作注重描绘景物，读之如置身图画之中。王维的“竹喧归浣女，”是一幅浣女晚归图；张继的“，江枫渔火对愁眠”是一幅忧愁难眠图。3．读《论语》，能体会到古人“敏而好学，”、“默而识之，学而不厌，的求学态度与读书方法。4．面对时光流逝，陶渊明发出“及时当勉励，”的感叹，岳飞谆谆教诲我们“，白了少年头，空悲切”，梁启超则让我们明白“故今日之责任，不在他人，“。【答案】2．莲动下渔舟；月落乌啼霜满天3．不耻下问4．岁月不待人；莫等闲；而全在我少年【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．出自唐·王维的《山居秋暝》。结合题干中的“竹喧归浣女”，可知填写的诗句是“莲动下渔舟”。张继的《枫桥夜泊》结合题干中的“江枫渔火对愁眠”，可知填写的诗句是“月落乌啼霜满天”。书写时要注意“乌”不要写成形近字“鸟”。学科网（北京）股份有限公司6故答案为：莲动下渔舟；月落乌啼霜满天3．结合题干中的“敏而好学”，可知填写的是“不耻下问”。“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。故答案为：不耻下问4．出自魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》结合题干中的“及时当勉励”，可知填写的诗句是“岁月不待人”。解释：应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。结合题干中的“白了少年头，空悲切”，可知填写的是“莫等闲”。出自清朝末年梁启超所作的散文《少年中国说》结合题干中的“故今日之责任，不在他人”，可知填写的诗句是“而全在我少年”。书写时要注意“待”不要写成形近字“侍”。故答案为：岁月不待人；莫等闲；而全在我少年阅读下面巴金《筑渝道上》选段，完成词句段运用。一片土，一棵树，一块田……它们使我的眼睛舒畅，使我的呼吸（畅快堵塞），使我的心灵（郁闷舒展）。我爱这春回大地的景象，我爱一切从土里来的东西，因为我是从土里来的，也要回到地里去。生命，无处不是生命。5．用横线在选段括号内选择恰当的词语。6．畅，形声。从申，易（yáng）声。选段中“舒畅”的“畅”字意思是（）。A．本义：畅通，无阻碍。B．引申为：痛快；尽情。C．言辞敏捷、自在而流利，流畅。7．作者脑海中是一棵怎样的树，会长在何处，周围的景象如何？请发挥想象，把选段中“一棵树”的画面写具体。8．想象巴金笔下春回大地的景象，自然想起四季如春的深圳。请你用上动静结合的描写方法写1-2句话，描写深圳的一处景象。9．假如你的妈妈每天替你收拾房间，整理书包，陪你写作业；你的爸爸每天约你一起跑步或下棋，周末爬山或做义工。你会向父母怎么说，怎么做？学科网（北京）股份有限公司7【答案】5．畅快6．B7．在作者脑海中，这棵树长在一泓溪水边，周围一片山田，黄黄的一大片菜花，和碧绿的一大块麦田。小鸟在枝头高叫，喜鹊从路上飞过。8．水全是浅蓝色，树枝上刚长满新叶，盛开的桃李把它们的红白花朵，点缀在另一些长春的绿树中间，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟树枝上鸣叫。大自然生活丰富多彩，有无限美景，置身其中让人感到舒服、自由、快乐。（意思对即可)【解析】（1）考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。（3）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。（4）考查学生对静态描写、动态描写手法的掌握。要求学生能判断，会应用。5．本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。畅快：意思是舒畅快乐。堵塞：受到阻碍，使其不通畅。郁闷：指愁眉不展的性质或状态；迟钝和无兴趣状态。舒展：伸展张开；不蜷缩。依据意思结合语境依次选：畅快、舒展。故答案为：畅快、舒展6．考查结合语境理解词语，“它们使我的眼睛舒畅”句中“舒畅”意思是舒畅快乐。“畅”字意思是痛快；尽情。故答案为：B7．结合语段“一片土，一棵树，一块田……它们使我的眼睛舒畅，使我的呼吸畅快，使我的心灵舒展。我爱这春回大地的景象”。抓住关键词语展开联想描述景象。故答案为：在作者脑海中，这棵树长在一泓溪水边，周围一片山田，黄黄的一大片菜花，和碧绿的一大块麦田。小鸟在枝头高叫，喜鹊从路上飞过。8．考查静态描写和动态描写。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运