5、九年级语文期末模拟卷01（全解全析）

12023-2024学年上学期期末模拟考试九年级语文·全解全析（考试时间：150分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．测试范围：全册。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（本大题共8小题，22分）阅读下面文字，完成后面小题。馆长指着一幅①的刺绣作品告诉我，这是镇馆之宝，十余位技艺娴熟的绣娘历时三年才得以完成。我附和．着点点头，但说实话，我当时对这种制作精美但费时耗力的绣品并不以为意。在数控技术高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺练吗？馆长给出的答案是肯定的。他告诉我：“现在市场上的刺绣良莠不齐，无论数控机床多么先进，做出的产品也无法像手工刺绣一样质地柔软、纤毫毕露。只有守住手工制作的底线，才能让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度。”听了馆长的话，我对绣娘的敬意油然而②。1．（2分）文中加点字“和”的读音正确的是（）A．hèB．héC．huóD．huo2．（2分）在文中横线②处填入汉字正确的是（）A．升B．生C．胜D．深3．（2分）在文中横线①处填入词语，恰当的是（）A．精益求精B．精妙绝伦C．精彩纷呈D．精雕细琢24．（2分）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．在数控设备高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？B．在数控技术高度发达、省时省力的现代工艺的今天，没有必要依靠手工来刺绣了吧？C．在数控技术高度发达、今天省时省力的现代工艺，还有必要依靠手工来刺绣吗？D．在数控技术高度发达、现代工艺省时省力的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？【答案】1．A2．B3．B4．D【解析】1．本题考查字音。附和．（fùhè）：指对别人的言行因赞同而表示应和、追随，也指随和别人的言行。大多用于贬义；故选A。2．本题考查字形。油然而生（yóuránérshēng）：指某种思想感情自然而然地产生。故选B。3．本题考查词语运用。A.精益求精：原意是已经很精致了，还要更加精致。比喻已经很好还求更好。文中用来形容刺绣作品，结合文章内容“这是镇馆之宝，十余位技艺娴熟的绣娘历时三年才得以完成”可知，作品已经完成，精益求精意思是还要更加精致，不符合语境；B.精妙绝伦：精美巧妙到了极点。结合文章内容“这是镇馆之宝”，可知这幅刺绣作品非常完美，精美巧妙到了极点，符合语境；C.精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。结合文章内容“馆长指着一幅”此处用来形容这一幅刺绣作品，精彩纷呈强调的是纷纷在眼前呈现出来，不符合语境；D.精雕细琢：精雕细刻，比喻做事情精益求精。此处用来形容刺绣作品，不是雕刻作品，适用对象有误；故选B。4．本题考查病句修改。“省时省力的现代工艺”有误，名词性短语“省时省力的现代工艺”不能做“今天”的定语，改为“现代工艺省时省力”；故正确句子是：在数控技术高度发达、现代工艺省时省力的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？故选D。5．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①当我们捧起一本书，常常会因为其中的一个新颖观点而豁然开朗，会因为一段深刻的文字而思绪联翩，脑海中会浮现出一幅幅生动的画面，甚至会拿起笔写下自己的心得感悟……3②读书实际上是与先贤的对话，是一种精神的交流。③书是由上下数千年、远近数万里的人写成的，读书可以超越时空界限，可以与人类文明进行无障碍对话。④这不仅仅是在读书，更是在锻炼心智、陶冶情操，是一种美的享受。A．③②①④B．②③①④C．②①③④D．③①④②【答案】B【详解】本题考查句子排序。通读四个句子，可知是关于读书意义的论述。②“读书实际上是与先贤的对话，是一种精神的交流”写的是观点，概括了语段内容，为首句；③写的是“对话”、①写的是“交流”，为二、三句；④总结读书的意思。因此正确排序为：②③①④；故选B。6．（2分）你班将举行一次“我们该读什么样的书”专题讨论会，下面是四名同学讨论时的发言，其中偏离议题的一项是（）A．我认为应该多读名著。名著是经过了历史的考验，被文学大师们的智慧研磨了无数次的精品，读的时候，就像在享用丰盛的满汉全席。B．我认为应该多读陶冶情操的书。比如文学艺术类的，可以是一段生命经历，可以是一种奇妙见闻，也可以是一场奇思妙想。这种类型的书能增添我们的人生阅历。C．我认为应该多读历史方面的书。这样的书能使我们了解过去，了解过去才能更好地迎接未来。另外，在书里你会遇到那个和你心灵相通的“另一个你”。D．我认为要明白读书的意义所在。读书，能拓展人的精神空间，为生命寻求一种精神的皈依。【答案】D【详解】本题考查讨论议题。D.“我认为要明白读书的意义所在”是谈论读书的意义，与“我们该读什么样的书”议题不符；故选D。7．（4分）某班以“人生哲思的光芒”为主题组织艾青诗歌鉴赏活动，让同学们选择与主题相关的诗歌加以鉴赏。以下四首，你认为哪一首最适合入选？请先选择再简述理由。A．《火把》B．《黎明的通知》C．《镜子》D．《北方》【答案】C更适合入选，《镜子》一诗写镜子真实、直率，从不掩饰，所以人们对它或喜欢或躲避，并通过镜像来反观人生，充满哲理，是典型的哲理小诗。【详解】本题考查名著阅读与诗歌赏析。4A.《火把》中，艾青主要描写了唐尼这一女性形象，展现了她在火把游行夜思想情感的变化；B.《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念；C.《镜子》是一首咏物的哲理小诗，其中前三节从正面描述镜子的特征，后面四节则写镜子的遭遇。诗人透过意象表层的“一平面”，看到了其“深不可测”的本质，并且将意象提升到人类认知的普遍高度，使理性获得了超越。事实上，每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为，看到自己的灵魂。《镜子》一诗凝结了诗人对人生的思考，可谓匠心独具；D.《北方》是现代诗人艾青于1938年2月创作的一首新诗。此诗中，诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀；根据题干，“以‘人生哲思的光芒’为主题组织艾青诗歌鉴赏活动”，故从“镜子”中对人生进行思考的C更符合。故选C。8．（6分）2021年是中国共产党建党100周年，这是历经风雨的百年，也是开天辟地的百年，这是民族独立的百年，也是点燃民族复兴希望的百年。在建党100周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：（1）（2分）“爱国人物”故事会请你从下面给出的爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。闻一多邓稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。仿句：（2）（4分）“为国奋斗”演讲会假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。演讲顺序演讲题目演讲者1《我的中国梦》1701班肖非2《奋斗的青春》1702班李强【答案】（1）示例：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。“‘两弹’元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁滩上为核武器研究坚守。（2）示例：感谢肖非为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。5【详解】（1）本题考查仿写。联系示例“土地的歌者艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱”可知，仿写要符合“对人物的尊称+人物（事迹）”的形式，表现所选人物的事迹、爱国精神的具体体现。示例一：“民主战士”闻一多，在拥挤的的街道上为民族命运振臂高呼。示例二：“民族脊梁”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究呕心沥血。（2）本题考查串场词的拟写。串场词是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，在无形中映射主题和中心思想。结合主题“天下家国”，写出两个节目之间的串场词即可。注意说清人物、节目名称。示例：感谢肖非同学的《我的中国梦》精彩演讲。中国梦，是大家共同的梦想，这个梦想需要我们用去奋斗，去实现。奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，接下来，掌声有请1702班的李强为我们讲述《奋斗的青春》。二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共19分）（一）阅读下面这首诗歌，完成9~10题。（每小题2分，共4分）苏堤清明即事[南宋］吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。9．（2分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确．．．的一项是（）A．诗的前两句描写了清明时西湖美丽的苏堤和游人游春的热闹场面。B．诗的后两句写日暮时分，笙歌已歇，游人散去，被惊扰一天的流莺回到杨柳丛中享受这静谧时刻。C．这首诗描写景物时采用了视觉和听觉相结合的手法。D．这首诗虽短小，容量却很大，从白天写到傍晚再写到半夜。10．（2分）本诗是如何表现游人之多、游情之欢的？请联系诗意简要分析。【答案】9．D10．“游子寻春半出城”中一个“半”字，点出了出城游玩的人很多（游人之多）；“日暮笙歌收拾去”写日暮时分，笙歌才渐渐停止，运用侧面描写表现了游人的游情之欢，“万株杨柳属流莺”则用流莺的欢快恣情衬托游人的游情之欢。【解析】9．本题考查对诗歌的理解与赏析。D.有误。从第三句中的“日暮”可以看出，本诗是从白天写到日暮，而不是“从白天写到傍晚再写到半夜”。故选D。10．本题考查对诗歌的赏析。“游子寻春半出城”意思是：城里的人半数都出来春游踏青。一个“半”字，点出了出城游玩的人很多；“日暮6笙歌收拾去，万株杨柳属流莺”：到了傍晚，踏青游湖人们已散，笙歌已歇，但西湖却万树流莺，鸣声婉转，春色依旧。“日墓笙歌收拾去”到傍晚时分吹奏的乐器声才渐渐停止，运用侧面描写，以游人的纵情表现游春之乐。“万株杨柳属流莺”，用黄莺的欢快、恣情衬托游人游春之乐。反映了清明时节郊游踏青的乐趣，把佳节清明的西湖，描绘得确如人间天堂，美不胜收。（二）阅读下面文言文，完成11~13题。（9分）萧燧，字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台②中，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属③公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀．之。既而被檄④秀州，至则员滥，就院易．一员往漕闱⑤，秦熺⑥果中前列。后，燧出知严州。严地狭财匮，始．至，官镪⑦不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋⑧，诸邑皆宽。上诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不得行，送出境者以千数。绍熙四年卒，年七十七。（节选自《宋史·萧燧传》，有删改）【注】①主文：主持考试。②漕台：主管漕试的官署。③属：托付。④檄：下文书调职。⑤闱：考场。⑥秦熺（xī）：秦桧的儿子。⑦镪（qiǎng）：成串的钱。⑧以其羡补积逋：用盈余填补亏欠。11．（3分）解释文中加点词的含义。（1）怀（）（2）易（）（3）始（）12．（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”（2）上诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。13．（2分）找出文中用侧面描写的方法刻画萧燧这一人物形象的句子。读了本文后，你觉得萧燧是一个怎样的人？【答案】11．怨恨交换才、刚12．（1）萧燧发怒说：“（我）刚刚做官怎么敢欺骗自己的内心呢！”（2）皇帝下诏因萧燧治理地方有成绩，授予敷文阁待制（的官职），调任婺州知州。13．父老遮道，几不得行，送出境者以千数。我觉得萧燧是一个正直无畏、勤政爱