第11.1课《谏逐客书》-【教考融合】2022-2023学年高一下学期语文同步练习（统编版必修下册）

第11.1课《谏逐客书》教考融合同步练习一、现代文阅读阅读下面的文字，完成文后题目。汉代篆书的文化精神张中堂篆书的应用遍及汉代日常生活的各个方面，其书法艺术也在继承了秦代小篆写法的基础上有了更高的审美追求和艺术表现。秦王朝统一六国之后，秦始皇采用了丞相李斯的建议，在文字政策上“罢其不与秦文合者”，以秦系文字为基础统一全国文字。秦代篆书最具代表性的书法作品就是李斯所写的泰山、峄山、琅琊台、会稽、之罘等刻石。李斯是法家人物的代表，法家之于审美采取的是“好质而恶饰”的主张，反对各种形式的装饰。这也正是李斯小篆“省大篆之繁缛以趋简易”、笔画粗细均等、结体平正匀齐的原因。秦亡汉兴，汉初采用了道家的“无为而治”的思想治国，汉武帝时又采用了董仲舒的意见“罢黜百家，独尊儒术”。与法家的审美思想相比，道家审美观超越了功利性的羁绊，而儒家审美观则强调了文（饰）与质的辩证统一关系。讲实用性也讲审美性，这是汉代美学思想对秦代美学思想的突破，也是汉代艺术繁荣发展的一个原因。如果说以道、儒思想取代法家思想促使汉代审美趋于开放，那么，地域文化对于汉代艺术的发展起到了决定性的作用。李泽厚先生在《美的历程》一书中说道：“其实，汉文化就是楚文化……汉起于楚地，刘邦、项羽的基本队伍和核心成员大都来自楚国地区。楚汉浪漫主义是继先秦理性精神之后，并与它相辅相成的中国古代又一伟大艺术传统。它是主宰两汉艺术的美学思潮。”与北国文化不同的是，这种弥漫着浪漫主义色彩的南国楚文化充满了想象、神人交织、赤兔金鸟、羽人戏龙……就像屈原《离骚》中所说的那样，“佩缤纷其繁饰兮，芳霏霏其弥章”。注重雕饰、充满想象，是其显著的审美特征。汉赋、汉帛画、汉雕塑、汉画像石等无不彰显着这种缤纷浪漫的情怀。书法也是如此，汉代篆书线条一改秦篆的“玉箸”式样，提按波变，跌宕流动，充满了节奏变化。起笔时或藏或露，少有雷同；收笔处或作悬针，或为垂露，姿态万千；转折处或提或按，方圆兼备，虚实相生。瓦当铭文更能随形布势，随意生态，活泼多变；缪篆屈曲回环；鸟虫篆，笔画作鸟、虫、鱼状，更是将篆书的装饰意味、浪漫色彩发挥到了极致。“圣人立象以尽意”，汉代流动瑰丽的篆书，所表达的正是汉代崇尚浪漫、重视装饰的审美追求。森严的秦文化之“法”与浪漫的楚文化之“意”在汉代篆书里交融，开创了中国书法史上辉煌的一页。1、下列对“汉代篆书的文化精神”的理解，有误的一项是（）A．汉代篆书是汉代审美趋于开放的产物。汉代美学思想突破了秦代美学思想，讲实用也讲审美，促使了包括篆书在内的汉代艺术的繁荣。B．楚汉浪漫主义取代了先秦的理性精神，主宰了两汉艺术的美学思潮。地域文化的深刻影响决定了汉代篆书的文化精神。C．汉代篆书提按波变，跌宕流动，充满了节奏变化；特别是鸟虫篆更将篆书的装饰意味和浪漫色彩发挥到了极致。D．汉代篆书既有道家“无为”的审美观，也有儒家“文质”辩证统一的思想；既有秦文化的森严法度，也有楚文化的浪漫情怀。2、下列对作者观点的理解，有误的一项是（）A．在审美上，以李斯为代表的法家反对各种形式的装饰，他的小篆笔画粗细均等、结体平正匀齐，体现了法家“好质而恶饰”的主张。B．泰山、峄山、琅琊台、会稽、之罘等刻石省去了大篆的繁缛而更趋简易，是秦代篆书最具代表性的书法作品。C．汉代融合了道家“无为而治”和董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”治国思想，强调“文”“质”辩证统一的审美观。D．注重雕饰、充满想象，是南方楚文化显著的审美特征。汉赋、汉帛画、汉雕塑、汉画像石等都彰显着这种缤纷浪漫的情怀。3、下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（）A．秦始皇灭六国后采用李斯的建议，在文字政策上“罢其不与秦文合者”，以秦系文字为基础统一了全国文字。B．汉代篆书在书法艺术上继承了秦代小篆的写法，但与秦代小篆相比，它又有更高的审美追求和艺术表现。C．汉代篆书流动瑰丽，表达了汉代崇尚浪漫、重视装饰的审美追求，书写了中国书法史上辉煌的一页。D．汉代篆书在汉代繁荣发展，它的应用遍及汉代日常生活的各个方面，成为当时人人必须掌握的一种字体。二、理解性默写1、《谏逐客书》中，秦惠王采纳张仪的计策向四面扩张，最终做到了“___________,____________”，使功业得以延续。2、在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：____________，___________。3、《谏逐客书》中，列举了秦国四君的事例，在正面论述了客卿对秦国有利后，运用假设从反面得出了“_____________________________”的推论。4、在《谏逐客书》中，作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：___________,____________。5、在《谏逐客书》中，李斯极力铺陈秦王收罗别国的珍宝，从“剑”和“马”两方面论述的句子是“___________,____________”。6、在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：_________________。7、在《谏逐客书》中，李斯认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“__________________”，是资助敌人削弱自己。8、荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“___________,____________”，以水为例说明君王应重视接纳人才。9、《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“__________________,__________________，______________________”。10、在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“___________,____________”。11、在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“___________,____________”。12、《谏逐客书》中，描写秦穆公任用客卿取得了“___________,____________”的功业。13、《谏逐客书》中，李斯用泰山的例子说明君王应重视民众的力量的句子是“___________,____________”。14、《谏逐客书》中用“___________,____________，___________,____________”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。15、《谏逐客书》中，作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐，与下文其“___________,____________”的用人排外态度形成鲜明对照。16、《谏逐客书》中，秦昭王任用范雎，为加强中央集权、打击豪门实施的具体措施是“___________,____________”。17、在《谏逐客书》中，李斯认为五帝三王天下无敌的主要原因是“___________,____________，___________,____________”。18、在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：___________,____________。19、李斯在《谏逐客书》中用“___________,____________”形象说明了“真秦之声”。20、《谏逐客书》中讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“___________,____________”。21、李斯在《谏逐客书》中，“___________,____________”归纳了秦国对物取舍的标准，为下文批驳秦王逐客作了很好的铺垫。22、《谏逐客书》一文开头“___________,____________”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。23、李斯在《谏逐客书》中用泰山作比，说明要广纳人才才能成就大业的句子是：“___________,____________”。24、在《谏逐客书》中,作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：___________,____________。25、全文的判断就是开头的一句话：“___________,____________”。希望通过这一判断成立，使秦王接受，并收回成命，不要逐客。26、在《谏逐客书》中，作者直接表明自己对待逐客一事的态度的句子是“______________”，原因是逐客不但会使“_________________”，而且会让秦国没有强大的名声。27、在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“___________,____________”。28、《谏逐客书》中用“______________,______________,______________,________________”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。29、在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“___________,____________”。30、《谏逐客书》中，用“____________,________________,_________________,______________”，为喻来说明“王者不却众庶，故能名其德”的道理。31、《谏逐客书》连写四位君王“皆以客之功”，各取一个主要角度，强调穆公用客卿人才来自四面八方，重在广纳人才的句子是“___________,____________,___________,____________,_____________”。32、在《谏逐客书》中，李斯指出，如果只使用本国出产的，那么朝廷装饰方面“__________________”，玩赏之物方面“___________________”，马匹使用方面“_____________________”。33、铺陈就是铺叙、陈述，即直书其事，反复叙说。《谏逐客书》连写四位君王“皆以客之功”，强调孝公用客卿，从思想、政治、经济、军事方面全面论述，重在变法治国的句子是“______________,__________________,_____________,_______________,_______________,_______________,_________________,___________________,_________________”。34、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：_______________,_______________进而提出诘问：“______________！”以驳倒“吏议”。35、《谏逐客书》中，李斯认为太山不拒绝泥土，所以能成就它的高大，这两句是：“___________,____________”。36、《谏逐客书》中，作者认为秦王选取人才的原则是“___________,____________”。如此重物轻人，决非一代英主所当为。37、《谏逐客书》中，李斯用河海的例子说明君王应重视民众的力量的句子是“___________,____________”。38、《谏逐客书》的中心论点“___________,____________”，即认为驱逐客卿是错误的。39、以人和物作比较，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“___________,____________”。40、《谏逐客书》中，作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐，与下文其“___________,____________”的用人排外态度形成鲜明对照。41、《谏逐客书》中，作者罗列出秦王喜爱异国奇珍异宝与音乐后，点出了秦王喜爱的理由，并提出批评的是“___________,____________”。42、在《谏逐客书》中，李斯开门见山提出总的论点，鲜明有力，明明是秦王下的逐客令，却把逐客的错误归咎于“吏”，“___________,____________